【正文】 調(diào)查 大學(xué)生對(duì)啃老族現(xiàn)象的評(píng)價(jià)調(diào)查 在校大學(xué)生打工方式及消費(fèi)方式調(diào)查 租房現(xiàn)狀調(diào)研47．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)意向的影響調(diào)查48．大學(xué)生環(huán)保意識(shí)及其行為模式調(diào)查49．社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題研究50．支農(nóng)惠農(nóng)政策實(shí)施情況調(diào)查與研究、民族文化、特色文化挖掘調(diào)查53．房地產(chǎn)調(diào)控的效果調(diào)查及對(duì)策研究54．“看病難，看病貴”的深層次原因調(diào)查與研究56． 中小企業(yè)融資現(xiàn)狀調(diào)查與研究58．某大學(xué)畢業(yè)生成才道路的情況調(diào)查59．油價(jià)上漲對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響調(diào)查60．農(nóng)村社會(huì)弱勢(shì)群體的權(quán)利保護(hù)問(wèn)題調(diào)研6其他（與專業(yè)相關(guān)最好）附件2：調(diào)查報(bào)告(論文)撰寫規(guī)范一、基本情況1．作品標(biāo)題2．作者介紹(腳注形式加在首頁(yè)下)3．摘要、關(guān)鍵詞例如：關(guān)于東方紅鄉(xiāng)村民自治的調(diào)查報(bào)告張三*摘 要：關(guān)鍵詞：(首頁(yè)腳注)*張三，男，1980年生，江蘇連云港人，湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政金融系金融學(xué)專業(yè)2011級(jí)金融一班，電話：、電子郵件：。二、實(shí)踐成果形式(一)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(論文)調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字，且必須附證明材料（調(diào)查對(duì)象或?qū)嵺`所在地反饋意見(jiàn)、公章、圖片、視頻、有被調(diào)查對(duì)象簽字的調(diào)查表、已公開(kāi)發(fā)表的論文原件復(fù)印件等）。80%的人在生病后采取小病自己治，大病重病去醫(yī)院的措施，10%選擇馬上去醫(yī)院，5%選擇能拖就拖不能拖再去醫(yī)院，另外5%則選擇其他。他們?cè)谟龅结t(yī)療麻煩時(shí)選擇向醫(yī)院設(shè)立的舉報(bào)電話投訴，大部分人在生病時(shí)原則去口碑叫好的醫(yī)院進(jìn)行治療。通過(guò)上述兩個(gè)人群的調(diào)查中我們不難看出月收入較高的人群在醫(yī)院受到的待遇比月收入較低的人群要好，所以和醫(yī)生之間存在的矛盾少，如果想要根本解決醫(yī)患之間的矛盾首先要避免用金錢來(lái)衡量人身份的看法，要從根本上做到人人平等?？上驳氖?5%的人都參加了醫(yī)保，對(duì)所參加的醫(yī)保制度都基本滿意。具體格式見(jiàn)附件2。二、文字格式(一)大標(biāo)題：小三號(hào)，黑體(二)作者：四號(hào)，宋體(三)文內(nèi)一級(jí)標(biāo)題：小四，黑體文內(nèi)二級(jí)標(biāo)題：五號(hào)，黑體加粗文內(nèi)三級(jí)標(biāo)題：五號(hào)，黑體加粗(四)正文：五號(hào)，宋體三、版面格式1．加頁(yè)眉，內(nèi)容為：湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政金融系暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告；字體為：宋體，五號(hào)2．頁(yè)面設(shè)置紙型A4，縱向，每頁(yè)30行，頁(yè)邊距上：3厘米，下：3厘米，左：3厘米，右：3厘米，裝訂線：0厘米3．注釋采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]……例：[1] [美]詹姆斯amp。結(jié)果：很大部分農(nóng)民工子女與父母分離，在原籍讀書，由長(zhǎng)輩來(lái)照顧；民工子弟學(xué)校辦學(xué)條件差，缺乏資金設(shè)備和高質(zhì)量的師資力量；生活也由在外地打工的父母寄錢回家提供。農(nóng)民工子女教育問(wèn)題一直是我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的難題，按照義務(wù)教育法的規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭要保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。隨著我國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，圍繞解決“三農(nóng)”問(wèn)題和增加農(nóng)民收入，加之城市勞動(dòng)力的缺乏，廣大農(nóng)民紛紛進(jìn)城務(wù)工就業(yè)。2．心理問(wèn)題突出。在家的孩子基本靠祖父母照顧，而祖父母基本都是文盲或半文盲，根本無(wú)法幫助孩子輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)功課，功課基本靠課堂聽(tīng)，所以成績(jī)也是不是很突出。三、農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工對(duì)農(nóng)村的影響（利與弊）？利：增加收入：務(wù)工收入一定大于務(wù)農(nóng)收入學(xué)會(huì)了一門手藝，增加了一些知識(shí)等擴(kuò)大了關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，增加了與人交往的技巧提高對(duì)后代教育的支付能力：有錢給孩子交學(xué)費(fèi)，買必要的學(xué)習(xí)輔助工具提高贍養(yǎng)老人的支付能力：有錢給老人治病，買保健品等促進(jìn)農(nóng)村消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)，提高農(nóng)民生活質(zhì)量：農(nóng)民外出務(wù)工的收入基本上都帶回家里，用于修建新房，購(gòu)買大宗家用電器等。本來(lái)兒孫繞膝是天倫之樂(lè)的體現(xiàn)，但如果老人膝下只有少不更事的孫輩，老人就不得不擔(dān)負(fù)起照料他們學(xué)習(xí)、生活的重任。如果討薪，還可能遭遇生命危險(xiǎn)?！苯裉?，我們也有個(gè)夢(mèng)想，那就是民工的子弟能和城里的孩子坐在同一個(gè)寬敞明亮的教室里，共同接受高質(zhì)量的現(xiàn)代化教育。從而達(dá)到“奉獻(xiàn)愛(ài)心，服務(wù)社會(huì)”的作用，并使我們的活動(dòng)無(wú)愧于青春，有益于時(shí)代。2．致信教育部與北京市政府：人民政府是人民意志的代表，其下屬教育部門是以人民的力量為保證下一代的受教育權(quán)利而設(shè)立的職能部門。同時(shí)為了解決一些分散居住的外來(lái)民工的子女受教育問(wèn)題，可以在一些地區(qū)建立寄宿制的民工子女學(xué)校。這些學(xué)校應(yīng)當(dāng)由當(dāng)?shù)卣修k，降低門檻，這樣才能讓出外打工的父母不再有后顧之憂。參加這次的調(diào)查的人數(shù)有115人，有效問(wèn)卷填寫為114份，%，%。這說(shuō)明了，男生也有很大的壓力，但他們礙于自尊就少與他人交流。從西方的研究結(jié)論看，大多數(shù)認(rèn)為大一的學(xué)生壓力最大，認(rèn)為大一的學(xué)生熱情和理想，他們對(duì)大學(xué)生活充滿美好的想象。尤其是學(xué)費(fèi)和自己的生活費(fèi)仍需要向父母親索要，心里老是覺(jué)得對(duì)不起，深深的愧疚感。通過(guò)開(kāi)展科技講座、普及環(huán)保知識(shí)（分發(fā)環(huán)?？破罩笇?dǎo)手冊(cè)）、向村民贈(zèng)送農(nóng)藥的形式幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。講座伊始，李站長(zhǎng)向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的選種問(wèn)題并向村民推薦了若干個(gè)品種。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，更有利于我們更快的成長(zhǎng)。時(shí)下，多數(shù)農(nóng)民不知道如何在商業(yè)化社會(huì)中尋找到適合自己的生存方式的問(wèn)題。其次，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者的適用技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)定期或不定期的技術(shù)培訓(xùn)，或建立農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中心，推廣和普及農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中的具體技術(shù)問(wèn)題，達(dá)到提到農(nóng)村勞動(dòng)者綜合素質(zhì)、促進(jìn)勞動(dòng)力有效轉(zhuǎn)移和農(nóng)業(yè)發(fā)展的目的。而每年的種植信息的準(zhǔn)確提供也給農(nóng)民們選擇下一季種植作物提供參考。（左空2字符，宋體，五號(hào)字體）三、社會(huì)實(shí)踐結(jié)果（靠左，黑體，四號(hào)字體，加粗）圍繞實(shí)踐目的、要求和所獲得的實(shí)踐材料,重點(diǎn)分析實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。一級(jí)標(biāo)題編號(hào)用一、二、??（靠左，黑體，四號(hào)字體，加粗），二級(jí)標(biāo)題用（一）（二）??（左空2字符，宋體，小四號(hào)字體，加粗），三級(jí)標(biāo)題用??（左空2字符，宋體，五號(hào)字體），四級(jí)標(biāo)題用（1）（2）??（左空2字符，宋體，五號(hào)字體）；前三級(jí)標(biāo)題獨(dú)占一行，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，四級(jí)及以下標(biāo)題與正文連排。文中數(shù)據(jù)真實(shí)，杜絕造假、抄襲行為。在這個(gè)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生可以有很多在學(xué)校得不到的收獲,同時(shí)也可以使學(xué)生遇到意想不到的鍛煉。調(diào)查簡(jiǎn)況時(shí)間:2014年8月15日 至 2014年8月17日晚8點(diǎn)至9點(diǎn)地點(diǎn):牧野公園人物:大部分是老年人方法:訪談目錄導(dǎo)語(yǔ)2 目錄3 調(diào)查概況4 調(diào)查分析4一、新鄉(xiāng)市歷史文化概況4二、歷史建筑5潞王陵5吳起城遺址5新鄉(xiāng)市歷史博物館6三、歷史文化風(fēng)俗7 建議9 總結(jié)10 附件11調(diào)查概況對(duì)于 新鄉(xiāng)市特有歷史文化資源的調(diào)查,我是于2014年8月15日到2014年8月17日這三天的晚上8點(diǎn)到9點(diǎn)之間進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查的地點(diǎn)是在平原路與東干道交叉口旁邊的牧野公園內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。牧野大戰(zhàn)、比干剖心忠諫、官渡之戰(zhàn)、陳橋兵變等重大歷史事件發(fā)生于此，仰韶文化、龍山文化都有遺址留存。其陵墓建成于萬(wàn)歷四十三年（1615年），完全仿照萬(wàn)歷皇帝在北京的定陵，被譽(yù)為“中原定陵”?！皩毘恰保荛L(zhǎng)70米，內(nèi)有石階可登臨立頂。后世把他和孫武并稱為“孫吳”，《吳子》與《孫子》又合稱《孫吳兵法》，在中國(guó)古代軍事典籍中占有重要地位。出土情況陶瓷 玉器 瓷器 ,瓶,盤,碗,。舉辦明清地方名家書畫展、館藏扇面書畫展、傅樂(lè)善書畫作品展等專題陳列。3馬皮舞獲嘉縣杜官灘村有一種獨(dú)特的民間舞蹈形式，以前叫神馬皮，現(xiàn)在基本上都叫它馬皮舞，或者金龍馬皮舞。還有很多外地省市的人專門過(guò)來(lái)觀看呢，可見(jiàn)其深厚影響了。相對(duì)于以上兩點(diǎn)問(wèn)題來(lái)說(shuō)我的建議是。當(dāng)我們懷有這樣一顆心時(shí),我們就會(huì)在不知不覺(jué)的情況下保護(hù)了我們家鄉(xiāng)自己的民間風(fēng)俗。通過(guò)寫這份報(bào)告,我對(duì)新鄉(xiāng)市特有的歷史文化資源,又有了更深刻的了解。歷史需要傳承,需要歌頌,同時(shí)也需要保護(hù)?？偨Y(jié)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是 新鄉(xiāng)市特有歷史文化資源調(diào)查 ,這幾天圍繞著這個(gè)主題我談訪了很多人,因此也從中學(xué)到了很多有關(guān)新鄉(xiāng)市歷史的知識(shí)。令游客們既可以參觀到歷史文物同時(shí)也不會(huì)損壞文物。明暗、疏密，恰到好處，比例協(xié)調(diào)，剪紙栩栩如生，清新脫俗，玲瓏剔透。這個(gè)舞蹈演出時(shí)，由一人飾演馬皮神，執(zhí)鞭起舞旁邊有六到八個(gè)人背上背著將牌，牌上寫著三國(guó)里人物的名字。三 歷史風(fēng)俗文化1背裝與抬閣新鄉(xiāng)的背裝與抬閣,始于清朝咸豐初年,是歡慶豐收喜迎新春的一種明見(jiàn)風(fēng)俗。3新鄉(xiāng)市歷史博物館新鄉(xiāng)市博物館[1] 位于人民東路新區(qū)核心區(qū)中心，是一座集博物館、檔案史志館、城建檔案館于一體的綜合性建筑。宋徽宗時(shí)追尊吳起為廣宗伯，位列宋武廟七十二將之一。地宮總面積達(dá) 185平方米，由前、中、后、左、右五個(gè)殿堂組成，全部為石結(jié)構(gòu)的拱券式。首先是神道,在神道兩旁列石人、石獸15對(duì)，形象有文臣、獬豸，狻猊，麒麟、駱駝、象、羊、馬及神化了的其它怪獸，或立或蹲或臥，形態(tài)各異，栩栩如生。由此可見(jiàn)新鄉(xiāng)市是一個(gè)歷史悠久的城市,所以在新鄉(xiāng)也有很多具有歷史性的建筑,比如說(shuō)潞王陵,吳起城遺址,還有珍藏許多歷史文物的新鄉(xiāng)市歷史博物館等。我的調(diào)查方式是訪談法,我對(duì)我的調(diào)查對(duì)象都會(huì)問(wèn)一些有關(guān)此次調(diào)查課題的問(wèn)題。這對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生是非常重要的,當(dāng)代大學(xué)生總的來(lái)說(shuō)就是對(duì)社會(huì)的了解太少,而這樣的社會(huì)實(shí)踐就相當(dāng)與給我們打開(kāi)了一扇窗戶。合作小組3—5人，必須有明確分工。格式為：[1] [類別碼].出版地點(diǎn):出版社,出版年