【正文】 個多小時才趕到目的地。我感覺到了社會之間人與人的愛，我感覺到了在公益實踐中我得到的快樂和學(xué)到了知識!這不僅是一次公益實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛生活熱愛社會的表現(xiàn)。相反，我們對這個社會沒有多大的價值，社會給予我們的只有少得可憐的回報和同情。我跟隨者第二小組開展了社區(qū)衛(wèi)生大掃除，還有衛(wèi)生宣傳。志愿者團隊負(fù)責(zé)人主動聯(lián)系了火車站、高鐵站等春運“重災(zāi)區(qū)”，通過自愿報名的方式組織了一共八個志愿者小隊參加此次公益活動，而我有幸成為第二小組的一名組員，開展了七天的社會公益活動實踐。與此同時，令人神往的大一寒假也如期而至，對于軍校學(xué)員，尤其是對于我們這些從基層部隊考來武警學(xué)院的基層戰(zhàn)士來說，放假回家是多么奢侈的一個字眼。一、積極投身實踐，參與社會公益活動志愿服務(wù)乘客，創(chuàng)建文明城市2017年1月19日通過網(wǎng)上注冊的方式申請加入志愿者協(xié)會，提交了自己基本信息，一天后順利通過審核。在接下來的日子里，我會保持這樣一顆積極參與公益活動的心，繼續(xù)擁有余香。二、仔細(xì)回味思考，感悟所思所得正如馬哲書中所講：“實踐是理論的源泉”。同時在校期間，我要多進行些社會公益實踐活動，讓自己畢業(yè)后能夠很快溶入這個社會里實現(xiàn)自身的價值，為人民服務(wù)，為社會服務(wù)，用自己的力量為社會做貢獻。公益活動既不是一瞬即逝的語言，也不是隨意的一舉一動，而是一項需要耐心和恒心的自覺行動。為更好的了解社會，認(rèn)知自我，鍛煉自我社會實踐能力，我加入了學(xué)校社團“興家”，通過“興家”這一橋梁與紐帶聯(lián)系到需要幫助的殘障（或貧困）家庭的子女并給予了一對一的幫助。不知道是他自己斷章取義還是什么別的原因，他告訴我，他學(xué)校的老師沒有讓他們聽磁帶，而只是教語法?；蛟S，經(jīng)驗不足不一定教的好。我的家鄉(xiāng)是河南欒川，欒川縣位于豫西伏牛山地理坐標(biāo)為東經(jīng)111176。全縣山多地少，素有“九山半水半分田”之稱。有數(shù)字顯示，1 999年的鉬價不到2萬元一噸，2001年漲到5萬元一噸，2004年漲到27萬元一噸。焦樹凹尾礦壩位于陶灣鎮(zhèn)焦樹凹村，公司所屬的焦樹凹選礦廠現(xiàn)有選礦能力為2500T/d，尾礦庫位于焦樹凹村石門溝內(nèi)，始建于1991年，現(xiàn)已超期服役使用，對下游居民安全造成威脅，為確保下游居民的生產(chǎn)及生活安全，需擴建一座尾礦庫，庫址選在陶灣鎮(zhèn)焦樹凹村寺院溝內(nèi)，設(shè)計年限10年，總有效庫容91810000立方米，尾礦壩總堆高196m，投資項目占用荒山總面積455畝、建設(shè)尾礦壩、排洪設(shè)施、尾礦輸送及回水管線等。其次，尾礦渣處理之后，堆積或是排放的問題，很難解決。由此希望能合理處理廢渣，如將其加工做成工程磚，或是應(yīng)用為奠基土，減少堆積量，這樣不但能減少處理的危險，并且減少了大量的占地需求，也能通過此給企業(yè)帶來一定經(jīng)濟效益。在礦山時，我還利用已有的地質(zhì)初步知識，對礦區(qū)進行了簡單的觀測。不過缺點仍比較明顯：個人活動，沒有團體的參與，也就不能利用集體的智慧分析解決問題。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。我終于在x月xx日那天蓋到了同意活動的章，同時，居委會主動表示向我們提供活動所需的長桌、椅子等物品，并會在活動結(jié)束后負(fù)責(zé)將得來的舊書分 送給社區(qū)家庭貧困的學(xué)生，解決了所有我們擔(dān)心的問題。修改海報肯定是來不及了，結(jié)果那天我們十個人站在活動現(xiàn)場口干舌燥的向每一個前來詢問的居民一遍遍解釋，一直到下午一點半，心里直犯 暈。畢竟，1年之后，我 已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。我覺得大學(xué)生做家教得到的不僅僅是能力的提高，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個初一的同學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。因此，我和他同樣面對巨大的壓力。歸納了一下，有幾點需要改進：一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高?，F(xiàn)在的農(nóng)村也都實行給自己的孩子補課。雖然學(xué)生的成績在這一階段得到提高，但是并不代表以后一直是這樣。當(dāng)確定好角色后，我們需要對學(xué)生的大致水平進行一個大概的衡量。也許我沒有動力去了解這方面的知識。必須與時俱進，通過各種途徑認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的知識，不斷充實自己，經(jīng)過學(xué)習(xí)、工作、兩個方面鍛煉，對學(xué)習(xí)工作生活有了更新的感悟，對我的自我發(fā)展，家教是加強學(xué)習(xí)交流的有效載體，具有很強的目的性，可以解放思想，開闊眼界，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。這一點和我倒是持相同觀點。從中我認(rèn)識到了自身的一些不足，積累了大量寶貴的經(jīng)驗，訓(xùn)練了自我的能力。這次實踐是一次有意義的過程，是我人生寶貴的財富。只有做好這幾個方面才能如魚得水地應(yīng)對每個要面對的挑戰(zhàn)。但怎樣才能達到掛職鍛煉的目的，我通過近段時間的掛職學(xué)習(xí)，感觸頗多，自我完善有了更深的理解，對自身的不足與今后一段時期內(nèi)的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識?？傊康闹挥幸粋€：跟他們建立良好關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。在我看來家教就是要教會孩子怎么去學(xué)習(xí)，用良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法去引導(dǎo),孩子有他們的視角他們的想法，不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細(xì)致，認(rèn)真了解孩子們的想法，疏導(dǎo)孩子的心理，形成一套適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。這就需要根據(jù)他們的情況，為他們制定了套學(xué)習(xí)方案。二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初一，可能有些我認(rèn)為很簡單的對他們并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。因此，我每天對他課本上的單詞進行聽寫，每次聽寫兩個單元，除此之外，他的老師發(fā)的一本輔導(dǎo)書，涵蓋了所有重要的知識點和語法以及詞匯，是很好的學(xué)習(xí)工具。第二天，我開始了我的第一堂課，這個年紀(jì)的學(xué)生很認(rèn)真，這讓我開始擔(dān)心我會不會講好，還好，第一堂課下來，憑借著我幽默的講解風(fēng)格，彼此在休息時間還鬧的挺歡。還算漫長的寒假生活，本來我沒那個當(dāng)家教的打算，但是父母看我在家整天坐在電腦旁邊玩游戲，便一個勁的鼓勵我讓我給他們當(dāng)家教。社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。還有一個三十多歲的年輕媽媽，一下子捐了三十幾本書，我 們懇請她留下姓名時，她只是擺擺手微笑著走了??很多很多事情，現(xiàn)在一想起來我的心里還是暖暖的。x月xx日活動當(dāng)日，除了我之外來自那七所大學(xué)的我的十名同學(xué)過來協(xié)助現(xiàn)場活動，其中四名男生，六名女生。確定了活動主題和目的后，我開始聯(lián)系中學(xué)同學(xué)，因為我從未搞過社會實踐活動，沒有這類的活動經(jīng)驗。另一方面，實踐可為以后找