【正文】 想：如果一天中全部安排上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課或外語(yǔ)課等，好不好？下課時(shí)間不休息好不好？為什么？生：不好。腦是人體的司令部。那么，請(qǐng)同學(xué)們想一想：對(duì)你們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和休息是什么樣的關(guān)系？（學(xué)生回答）師：不論在學(xué)?；蛟诩依?，學(xué)習(xí)和休息都是交替進(jìn)行的。讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)和休息時(shí)間調(diào)劑的一般標(biāo)準(zhǔn)、方法及其科學(xué)道理，懂得如何合理地安排學(xué)習(xí)和休息。下面大家聽(tīng)我讀一下我們學(xué)校紅十字會(huì)的任務(wù)，讓我們來(lái)看看是否一樣。今天我們就來(lái)了解一些有關(guān)紅十字會(huì)組織的知識(shí)。生活中關(guān)于吃的科學(xué)隨和可見(jiàn)，讓我們都來(lái)做一個(gè)有心人，堅(jiān)持把這個(gè)問(wèn)題解決好。（作統(tǒng)計(jì)）說(shuō)說(shuō)為什么喜歡吃，又為什么不喜歡吃？生：（討論、交流）師：看來(lái)大家對(duì)于吃方便面的好處和壞處都有一個(gè)不太全面的認(rèn)識(shí)。我們?cè)賮?lái)統(tǒng)計(jì)一下，全班同學(xué)每天吃早餐的情況？（師生統(tǒng)計(jì)）早餐重要嗎？為什么？ 生：（討論，交流）師：既然大家都知道早餐的重要性，那我們來(lái)認(rèn)真了解一下不好好吃早餐的害處。在這方面，我們應(yīng)該做爸爸媽媽的好幫手。教 具和學(xué) 具有關(guān)電磁污染的相關(guān)資教學(xué)過(guò)程師：同學(xué)們，我們每天都要和哪些電器打交道？ 生：（討論，列舉，交流）師：離開(kāi)這些電器行嗎？為什么？生：（討論，交流）師：大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些電器已經(jīng)不行了，離開(kāi)這些電器整個(gè)時(shí)代就會(huì)倒退。大家閱讀課文中關(guān)于桃繁殖后代的內(nèi)容，考慮這么幾個(gè)問(wèn)題：（1）桃花里的雄蕊和雌蕊各有什么構(gòu)造特點(diǎn)？（2）傳粉后桃花會(huì)發(fā)生什么變化？結(jié)果會(huì)怎樣？（3）這種變化和結(jié)果對(duì)桃的生存有什么意義？ 生：（討論，交流）師：據(jù)你們了解的，自然界其他生物是怎樣繁殖后代的？ 生：（討論，交流）師：哪些是屬于有性繁殖呢？ 生：（討論，交流）師：大家說(shuō)說(shuō)人是屬于有性繁殖還是無(wú)性繁殖？請(qǐng)大家繼續(xù)閱讀課文，同時(shí)考慮這樣幾個(gè)問(wèn)題。青少年性知識(shí) 教學(xué)目的要求。生：（閱讀，討論，交流）師：現(xiàn)在我們小結(jié)一下：，這是艾滋病最大的傳染途徑。生：（討論，學(xué)習(xí)）師：為什么說(shuō)艾滋病是一種嚴(yán)重傳染病，而不說(shuō)是一般傳染??？請(qǐng)大家學(xué)習(xí)課文的第一小結(jié)，說(shuō)說(shuō)它嚴(yán)重在哪里？ 生：（討論，學(xué)習(xí)后全班交流）師：讓我們來(lái)了解一下什么是人的免疫系統(tǒng)。（讀課文第三小節(jié)）師：我們知道了血液的作用是輸送氧氣，養(yǎng)料到全身每個(gè)細(xì)胞，再把產(chǎn)生的 的二氧化碳和廢物送到肺和排泄器官排出體外。師：你們知道血為什么是紅色的嗎？（學(xué)生討論）師：下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)血液自己的敘述（放課文第一小節(jié)錄音） 師：通過(guò)聽(tīng)錄音我們已經(jīng)知道，血呈紅顏色是因?yàn)槠渲泻写罅考t血球的緣故。我們?cè)谧匀徽n里曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)燃燒的知識(shí)，誰(shuí)能用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋人為什么會(huì)有體溫？（學(xué)生回答）師：請(qǐng)大家閱讀課文，并思考以下問(wèn)題：？？，應(yīng)該怎么辦？人發(fā)燒了，應(yīng)該注意些什么？（學(xué)生讀書(shū)，議論，回答）師：我們不但要知道一些道理，還應(yīng)該學(xué)會(huì)具體的測(cè)量體溫的方法。師：肝炎病人的血中也帶肝炎病毒，如果這樣的血液輸給健康的人，會(huì)怎樣呢？ 生：健康的人也會(huì)被傳染上肝炎病毒。預(yù)防肝炎病教學(xué)目的要求，了解得了肝炎后的癥狀以及對(duì)人體的危害。師：綠化了公園空氣新鮮涼爽，能使人精神振奮，心情愉快。影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素；（1）、營(yíng)養(yǎng)：充足的營(yíng)養(yǎng)，是保持身體健康，保證正常生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。生長(zhǎng)發(fā)育速度程波浪式，身體各部的速度亦不均等。對(duì)社會(huì)實(shí)踐能力：人的能力首要的是對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理。教學(xué)難點(diǎn)：要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過(guò)度高興，也不過(guò)度悲傷。教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入想一想自己過(guò)去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。教學(xué)重點(diǎn)：懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理 教學(xué)難點(diǎn)：懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理 教具：投影片 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、組織是構(gòu)成人體各種器官的基本成份上皮組織結(jié)締組織皮膚組織神經(jīng)組織二、損傷分成開(kāi)放性閉合性三、處理24——28小時(shí)內(nèi)，冷敷非常重要四、預(yù)防五、總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛(ài)好教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛(ài)好。三、質(zhì)疑有不懂的問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢?。各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育不平衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。（2）、體育鍛煉：體育鍛煉是促進(jìn)發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)的有效方法。植物是人類(lèi)的好朋友，和人類(lèi)的關(guān)系十分密切，所以我國(guó)把一年中的一天定為植樹(shù)節(jié)，你們知道是哪一天嗎？ 生：是3月12日。教材重點(diǎn)難點(diǎn)肝炎病是怎樣傳播的，怎樣預(yù)防傳染性肝炎教 具和學(xué) 具人體內(nèi)部器官圖教學(xué)過(guò)程師：（出示人體內(nèi)部器官圖）同學(xué)們知道肝臟在人體的什么部位，有什么作用嗎？（學(xué)生指出肝臟位置并回答）師：肝臟那么重要，如果被病毒侵入發(fā)生病變，會(huì)有什么后果呢？ 生：輕則影響健康，重則危及生命。師：知道了肝炎病毒的傳播途徑，就可以有針對(duì)性地加以預(yù)防。每個(gè)小組都把體溫計(jì)拿出來(lái)，大家觀察一下它由哪幾部分組成？（學(xué)生回答）（教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體溫表的操作方法：捏緊口表的上部，用力在空的地方甩兩下，把水銀柱里的水銀甩下去，學(xué)生跟著操作）師：檢查一下水銀柱頂端在不在35℃以下？（學(xué)生檢查，回答）（教師用酒精棉球認(rèn)真擦體溫表的下端，學(xué)生跟著操作）（教師把體溫表的水銀球放在舌下壓緊，再用嘴唇夾住體溫表，學(xué)生每組選一人跟著做，過(guò)3～5分鐘取出）師：大家輪流看看他的體溫是多少？如果生病了，那么由于人的體溫一天中是有微小變化的，所以應(yīng)在每天清晨和下午2時(shí)左右各量一次，記錄下來(lái)提供給醫(yī)生做診治的參考。那么血里除了有紅血球外，還有哪些成分，你們知道嗎？（學(xué)生討論）師：（根據(jù)學(xué)生討論的情況提問(wèn)）你們誰(shuí)到醫(yī)院化驗(yàn)過(guò)血？看來(lái)有不少同學(xué)化驗(yàn)過(guò)血。那么血液又是怎樣進(jìn)行這些工作的呢？讓我們來(lái)看看這幅圖（出示血液循環(huán)圖，指圖講解血液在血管和心臟之間循環(huán)過(guò)程中是怎樣進(jìn)行工作的學(xué)生邊看老師指血液循環(huán)圖，邊聽(tīng)錄音講解）師：（小結(jié)前三部分所學(xué)內(nèi)容）通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了血液的成分以及它的作用，知道了血液對(duì)人體的重要性和血在身體循環(huán)靠的是心臟和血管，所以只有保護(hù)好血液循環(huán)器官的健康，才能加大血流量，身體才能健康。（介紹有關(guān)人的免疫系統(tǒng)知識(shí)）人的免疫系統(tǒng)就像一個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)和治安保衛(wèi)系統(tǒng)，國(guó)家保衛(wèi)系統(tǒng)一旦瓦解，結(jié)果會(huì)怎樣？那么人呢？通過(guò)學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在你對(duì)人的免疫系統(tǒng)重要性的新認(rèn)識(shí)。吸毒也是艾滋病傳染的重要途徑之一，因?yàn)槲竞唾u(mài)淫嫖娼往往是捆在一起的。（1）人是有性繁殖還是無(wú)性繁殖？為什么？（2）為什么會(huì)生出男孩或女孩？ 生：（閱讀，討論，交流）師：（結(jié)合掛圖介紹男女第一性征的主要差別）從這兒可以看出，人是有性繁殖的。電器的出現(xiàn)和使用推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，將來(lái)還會(huì)出現(xiàn)更多更好的電器。電磁輻射的危害吃的科學(xué)（一）教學(xué)目的要求使學(xué)生知道“吃”對(duì)于人的現(xiàn)在和將來(lái)都非常重要。生：（閱讀，討論，交流）師：對(duì)，希望大家從明天起，認(rèn)真對(duì)待早餐問(wèn)題。讓我們來(lái)看看食品專(zhuān)家是如何分析方便面的。紅十字會(huì)組織教學(xué)目的要求讓學(xué)生了解學(xué)校紅十字會(huì)的組織形式，世界及我國(guó)紅十字會(huì)標(biāo)志。學(xué)習(xí)新課師：同學(xué)們，我們學(xué)校有紅十字會(huì)組織嗎？ 生：有。（讀本校紅十字會(huì)任務(wù)，并組織學(xué)生討論）通過(guò)剛才的比較，我們知道了我校紅十字會(huì)的任務(wù)和課文中說(shuō)的基本一樣。教材重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)和休息兼顧的科學(xué)道理以及積極的休息方法 教 具和學(xué) 具教師準(zhǔn)備：調(diào)查本班在學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系上處理好較好和較差的學(xué)生的典型事例。請(qǐng)同學(xué)們討論一下：有的同學(xué)在復(fù)習(xí)功課和寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一坐下來(lái)就是幾個(gè)小時(shí)；有的同學(xué)在節(jié)假日喜歡看電視，一看就是一整天或一個(gè)晚上。如果人腦這個(gè)司令部長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行一種緊張的工作，如長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)、寫(xiě)字、思考問(wèn)題，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？生：會(huì)感到頭昏昏沉沉。大腦長(zhǎng)時(shí)間做同一種工作，分管這部分工作的區(qū)域就會(huì)疲勞。經(jīng)如，星期六或星期日，你們?cè)诩覍W(xué)習(xí)時(shí)間久了，可以到室外散一散步，或做一做健美操，打一會(huì)兒球等，然后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。教 具和學(xué) 具優(yōu)秀中學(xué)生的有關(guān)資料 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，通過(guò)六年的學(xué)習(xí)，我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了，對(duì)這一點(diǎn)大家有什么想法？ 生：（討論、列舉、交流）師：對(duì)，我們即將進(jìn)入中學(xué)開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，對(duì)這一點(diǎn)你們是怎么想的？ 生：（討論、交流）學(xué)習(xí)新課師：在即將為大家送別的時(shí)候，我們來(lái)了解一下應(yīng)該以什么樣的心理準(zhǔn)備進(jìn)入中學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：健康的定義。板書(shū)：一、什么叫健康身體健康 心理健康 對(duì)社會(huì)適應(yīng)良好 道德健康二、青春期的生理衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解青春期的生理特征，懂得衛(wèi)生保健。板書(shū)： 青春前期的生理衛(wèi)生心情輕松愉快 青春前期的保健 參加適度的體育 運(yùn)動(dòng)與勞動(dòng) 合理的營(yíng)養(yǎng)三、皮膚的功能與保健教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解皮膚的結(jié)構(gòu)與功能，懂得保護(hù)皮膚的方法。調(diào)節(jié)體溫。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生注意各種活動(dòng)的正確姿態(tài)。選擇雙肩帶書(shū)包。地方性克仃病。情緒對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的影響。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。板書(shū)： 青少年的穿著導(dǎo)向小學(xué)生的衣著風(fēng)格穿著打扮九、煙酒的危害 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙、酗酒對(duì)人體的危害。四、總結(jié)。人的腦越使用就越發(fā)達(dá)。⑶消除大腦的疲勞也有利于身體的生長(zhǎng)和發(fā)育。這便是營(yíng)養(yǎng)缺乏的危害。讓學(xué)生了解營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩和營(yíng)養(yǎng)不良有什么不好從而明白為什么要合理營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)懂得怎樣做好自救。三、做一做 你知道哪些在緊急情況下自救和互救的方法講給同學(xué)們聽(tīng)。不要私自外出不要輕信陌生人的話或跟陌生人走接受其宴請(qǐng)。讓學(xué)生明確如何正確使用電腦網(wǎng)絡(luò)。上網(wǎng)時(shí)要分清是非不可盲目相信以免上當(dāng)受騙。運(yùn)動(dòng)時(shí)身上不能放太多的東西不能佩帶尖利的物品如別針、小刀、鉛筆、鋼筆、鑰匙、徽章等以免運(yùn)動(dòng)中發(fā)生刺傷同時(shí)還要經(jīng)常修剪指甲。只要問(wèn)心無(wú)愧就不必在意別人的看法。教師進(jìn)行糾正。并要在體育活動(dòng)中要注意的地方。C在參加夏季要課外體育的時(shí)候要注意中暑。B能增強(qiáng)心臟、血管系統(tǒng)的功能，使心臟發(fā)達(dá)，心跳有力。它們來(lái)自各種各樣的食物中。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡 如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開(kāi)門(mén)窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,、布置作業(yè)：思考與練習(xí)課后小結(jié)：同學(xué)們知道了煤氣中毒的原因, 迎接青春期的到來(lái)教學(xué)目標(biāo)：：重視青春前期的發(fā)育 教學(xué)難點(diǎn)；整個(gè)青春期的到來(lái)課前準(zhǔn)備：有關(guān)青少在青春發(fā)育階段身高、體重年段統(tǒng)計(jì)圖表 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：今天，我們學(xué)習(xí)與每個(gè)人的成長(zhǎng)有關(guān)的一課。處于青春期的學(xué)學(xué)生一定要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要提高自身的飲食質(zhì)量，多吃一些魚(yú)、肉、蛋、豆制品、蔬菜及水果。不要用手去擠壓。青春期的年齡段青春期從10歲到20歲為止。不要用錯(cuò)藥用藥的多少要遵照醫(yī)生的囑咐。D還能增強(qiáng)人體運(yùn)動(dòng)的功能，使肢體抗壓、抗彎、抗斷的能力增強(qiáng)。D在進(jìn)行跑步的活動(dòng)中要用鼻呼吸。同學(xué)們，你們喜歡體育活動(dòng)嗎？下面我就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下怎樣參加課外體育鍛煉。有些人由于種種的原因了聲帶松弛，縫隙增大，氣體沖上去但振動(dòng)不大，所以發(fā)出的聲音低沉、沙啞，當(dāng)然才唱歌也就不好了。三、小結(jié) 我們應(yīng)學(xué)會(huì)把正確對(duì)待誤解當(dāng)作對(duì)自己的考驗(yàn)和鍛煉增強(qiáng)自己的心理承受力如果現(xiàn)在能經(jīng)受得住考驗(yàn)經(jīng)受得委屈那么今后未來(lái)的生活道路上就會(huì)更加有自信心和勇氣面對(duì)困難克服困難。教育學(xué)生學(xué)會(huì)正確地對(duì)待誤解。讓學(xué)生明確上體育課或課外體育鍛煉應(yīng)穿什么衣服才合適。了解電腦工作時(shí)會(huì)發(fā)生電磁輻射不注意保健可能產(chǎn)生身體不適。如上網(wǎng)吧要家人陪同時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。讓學(xué)生懂得如何安全度過(guò)節(jié)假日生活。二如何做好自救和