【正文】 進屋?？椿脽簦撼鍪绢}：（1）故事中小立有哪些壞習慣？（2）這是哪方面的壞習慣？（3）還有哪些是家庭生活中的壞習慣？（4）如果你有打算怎么辦？用剛才學習前兩個內容的方法自學，小組討論，派一人回答 4．說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施?！闭f完就上學去了。（）4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。教學重點：養(yǎng)成愛勞動的習慣、掌握勞動的技巧。討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？五、幻燈出示判斷1．小明幫助爸爸抱柴。好的習慣應發(fā)揚，壞習慣就要改正。這節(jié)課結束時老師說：“同學們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正。找出錯誤的原因。2．事例分析下面同學的做法對嗎？不對的錯在什么地方？他該怎樣做？（1）李明家來了鄉(xiāng)下的親戚，看他們穿著不講究，土氣，就不理他們，親戚跟他說話，他用鼻子哼。如果在這些方面不能對自己有一個正確的認識，就易產(chǎn)生狂妄自大，消極自插或嫉妒狹隘等不健康的心理，使自己變得孤獨、離群、悲觀、傷感。二、情境表演1．小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一位，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。（2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。3．生打分后把卷子交還老師，師核對原閱卷記錄，檢查學生是否有自行修改試卷的現(xiàn)象。答題過程中，他無意中看了小東的卷了一眼，發(fā)現(xiàn)一道題與自己的答案不一樣，他經(jīng)過思考，覺得還是小東的對，他剛要改正自己的答案，可又想，這樣做好不好呢？師：請大家發(fā)表自己的意見，小剛該不該改正過來。一、導言同學們，你們是在父母養(yǎng)育下長大的，你們生長在溫暖的家庭里，非常幸福。三、行為訓練1．出示幻燈片，讓學生判斷對錯：（1）放學到家先寫作業(yè)。（）（9）好吃的東西，總是讓父母先吃第一口。過了好半天，他才想起上學的時間過去了。衛(wèi)衛(wèi)，我們會幫助你的．”衛(wèi)衛(wèi)越聽臉越紅，越想心里越不是滋味，終于他哭了起來??）（2）老師明理，講清撒謊一旦形成習慣，危害是很大的。教師進行糾正。并要在體育活動中要注意的地方。C在參加夏季要課外體育的時候要注意中暑。B能增強心臟、血管系統(tǒng)的功能，使心臟發(fā)達，心跳有力。它們來自各種各樣的食物中。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡 如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方,、布置作業(yè)：思考與練習課后小結：同學們知道了煤氣中毒的原因, 迎接青春期的到來教學目標：：重視青春前期的發(fā)育 教學難點；整個青春期的到來課前準備：有關青少在青春發(fā)育階段身高、體重年段統(tǒng)計圖表 教學程序：一、導入新課：今天，我們學習與每個人的成長有關的一課。處于青春期的學學生一定要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，要提高自身的飲食質量，多吃一些魚、肉、蛋、豆制品、蔬菜及水果。二、啟發(fā)談話：引出課題三、教師講解上體育課的基本要求。第二課講究儀表美教學目標：使學生了解什么是儀表和儀表美，知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐、立、走的姿勢，語言、行為舉止等方面講究儀表美，并讓學生結合自己的生活實際，說說怎樣講究儀表美。b)食物要新鮮、多樣，多吃蔬菜、水果。教學過程：一、師生問好，宣布課的內容。第五課 胃的位置與功能、大球追小球。第六課 看誰跑得快、夾球走教學目標：教育學生應該積極參加體育鍛煉提高速度素質。教師歸納總結，寫出正確的飲水方法。整理活動：放松舞蹈、放松操等。議一議看了以后的感想。三、目標實施與步驟 請看屏幕片斷5．六名幸運者上臺逐一點擊畫面，小組討論、代表發(fā)言，造成畫面的原因是什 么？6．小組討論，培養(yǎng)合作學7．看了以上片斷，你有何感想？究竟是什么原因造成上面片斷中的事故？ 請教小博士A．不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧。14．模擬記者采訪、學生課堂總結、師生互評。C．不要玩火柴、打火機，不要燃放煙花爆竹。再 見大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語歡聲，相互談說著要如何弄出一頓頓可口的美味。用鮮蓮葉來熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。9．你是怎樣解釋的呢？10．此外還有沒有要注意的呢？ 小組討論、合作學習11．發(fā)生問題怎么辦？學生自由回答12．結論：游戲是我們小學生非常喜歡的一種體育活動，但是由于你們年齡小，生理、心理還處于發(fā)育和未成熟階段，游戲時你們不容易控制自己，缺乏分析、解決問題的能力，也缺乏安全常識和應變能力，很容易在游戲中受傷或傷及他人。再 見第五篇：小學三年級體育健康室內課教案（范文）小學三年級體育健康室內課教案一、學習目標：1．使學生知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生；2．通過組織教學，培養(yǎng)學生安全意識、合作意識，以及互幫互學，共同提高的良好品德。C．不要玩火柴、打火機，不要燃放煙花爆竹。聽老師講一講為什么不要喝酒抽煙。五、小結課的內容，師生再見。五、游戲：人、槍、虎 教師組織進行六、小結課的內容，師生再見。速度分：反應速度：發(fā)令起跑動作速度：投擲的出手速度周期性運動的位移速度：50米跑。教學過程：一、師生問好，宣布課的內容和要求。三、教師講解肺的位置與功能肺是身體與外界進行氣體交換的器官。出汗要擦身或洗澡。教學過程：一、導入新課：組織查字典比賽，了解什么是儀表，導入新課。生病要寫請假條。不要用手去擠壓。青春期的年齡段青春期從10歲到20歲為止。不要用錯藥用藥的多少要遵照醫(yī)生的囑咐。D還能增強人體運動的功能，使肢體抗壓、抗彎、抗斷的能力增強。D在進行跑步的活動中要用鼻呼吸。同學們，你們喜歡體育活動嗎？下面我就一起來學習一下怎樣參加課外體育鍛煉。有些人由于種種的原因了聲帶松弛，縫隙增大，氣體沖上去但振動不大，所以發(fā)出的聲音低沉、沙啞，當然才唱歌也就不好了。四、總結這節(jié)課同學們上得很好，通過活動你們知道了什么是不良習慣以及它們的危害性，找到了改正不良習慣的方法，今后希望同學逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。他想：讓老師知道貪玩遲到，這周就得不到小紅花了。（）2．事例分析（1）讀一段話，然后說說小綱同學哪里做的對，哪里做的不對。（）（3）經(jīng)常向父母要錢花。那么都有哪些習慣是不良習慣呢？今天我們一起來上節(jié)心理衛(wèi)生課，通過這節(jié)課的學習與實踐，我們同學們應該知道臬改正自己的不良習慣養(yǎng)成良好習慣，希望同學們上得開心。師：好，就按照大學的意思，小剛沒有把那道題改正過來，大家接著聽錄音（師出示一幅圖）考試時間只剩下２分鐘了，小東一不小心把鉛弄斷了，怎么辦呢？他只有這一支鉛筆，如果現(xiàn)在削，時間又來不及，他還有一道題呢！沒辦法，只好向小剛借，小剛的文具盒里有好幾支削好的鉛筆呢！小剛該怎么辦？是把鉛筆借給小東，還是說自己也沒有呢？師：小剛會怎樣做？這樣做對不對？生：略師：同學之間競爭，但應當是正當?shù)模约好髅饔泄P，同學需要幫助