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小學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(完整版)

2025-10-16 23:03上一頁面

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【正文】 暑假期間完成以下任務(wù)。參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動(dòng),為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。綜合運(yùn)用各種方法手段。從社會(huì)生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。意義:1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。研究過程中,活動(dòng)小組成員有分有合,互相協(xié)作。第一篇:小學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí),充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。具體過程參考如下:a、編組、選題;b、聘指導(dǎo)教師;c制定活動(dòng)方案;d小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具);e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn))f、分析活動(dòng)資料(定量:用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。2)參與社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。在興趣中選擇。從參與研究的對(duì)象來看,可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排7月4日下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》,布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。①毛筆字作品不少于3幅②鋼筆字作品不少于5幅③高質(zhì)量教案不低于2份(依據(jù)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)行小學(xué)語、數(shù)教材)開展“讀好書”活動(dòng)充分利用假期讀幾本好書,做好讀書筆記,抒寫讀書感想。二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式:組織形式:小組合作模式。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容:社會(huì)參觀活動(dòng)。以此對(duì)學(xué)生的暑假生活給予引導(dǎo),望各班能認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。研究過程中,活動(dòng)小組成員有分有合,互相協(xié)作。3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。從研究采取的手段來看,可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。2參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……),例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。3合理利用各種資源。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,自己推選組長,聘請(qǐng)有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。)撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排7月4日下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》,布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。二、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容:社會(huì)參觀活動(dòng)。社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。研究過程中,活動(dòng)小組成員有分有合,互相協(xié)作。三、評(píng)比及表彰方式下學(xué)期開學(xué)初,由各班班長、學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書將本班作品收齊后,配合輔導(dǎo)員或班主任按不同項(xiàng)目評(píng)出本班人數(shù)20%的優(yōu)秀作品;學(xué)院按照20%比例評(píng)出師范學(xué)院社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀工作者,頒發(fā)榮譽(yù)證書;我院選出的優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告送交學(xué)工處參與全校評(píng)比,獲勝者由學(xué)工處頒發(fā)榮譽(yù)證書。7月10日—8月23日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)9月5日前各班向行政辦提交下列社會(huì)實(shí)
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