【正文】 用語(yǔ)言、體態(tài)動(dòng)作等表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)的需要。”迎春花說(shuō)：“春天是黃的?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察春天的美景帶領(lǐng)幼兒到自然環(huán)境中邊看邊問(wèn)：“春天來(lái)了，春姑娘給樹木花草涂上了什么顏色？請(qǐng)幼兒感知樹葉、花的顏色及小草發(fā)芽后的景色，比較陽(yáng)光下葉子呈現(xiàn)的明暗。請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前面來(lái)，畫一畫羊毛。第三篇：幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：卷卷的羊毛幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：卷卷的羊毛活動(dòng)目標(biāo)：嘗試探索學(xué)習(xí)用從里向外和從外向里面的方法螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動(dòng)物及小動(dòng)物的家活動(dòng)過(guò)程：《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。引導(dǎo)幼兒觀察羊毛，了解其形狀特征。請(qǐng)小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒觀察羊毛，了解其形狀特征。認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行添畫活動(dòng)，對(duì)添畫羊毛活動(dòng)感興趣。展示幼兒作品，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。二、開(kāi)心分餅干。（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開(kāi)始分類工作。認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行添畫活動(dòng)，對(duì)添畫羊毛活動(dòng)感興趣。展示幼兒作品，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。科學(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)色游戲，觀察顏色的變化。引導(dǎo)幼兒觀察羊毛，了解其形狀特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。說(shuō)一說(shuō)最喜歡春天的什么景色？美在哪里？哼唱《春天在哪里》畫一畫《我在春天的圖畫里》三、觀察引導(dǎo)：導(dǎo)入活動(dòng)：現(xiàn)在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來(lái)到了我們迎園幼兒園。引導(dǎo)幼兒用一句動(dòng)聽(tīng)的話來(lái)表達(dá)你的喜歡。喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)寫意繪畫的樂(lè)趣。（出示棉簽和卡紙）用棉簽怎么畫香蕉呢？你們覺(jué)得印香蕉吧?。ㄟ呏v述畫法邊在幼兒眼前完成畫作）四、幼兒作畫。接下去，孩子們的思維就慢慢打開(kāi)了，有的說(shuō)像滑滑梯、蹺蹺板，黃的顏色像月亮等等。變出小樹。）（3）幼兒點(diǎn)畫梅花，教師巡回指導(dǎo)。2．剪刀，長(zhǎng)條形彩色蠟光紙（多于幼兒人數(shù)），簍子每組一個(gè)，油畫顏料，玻璃板，海綿球人手一個(gè)。怎樣才能印得清晰又好看？(2)幼兒嘗試用自己喜歡的方式印制作品。”2．師：警察叔叔真厲害，利用指紋抓住了小偷。1．教師出示作畫材料。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)添畫小花小草等背景。小雞真可愛(ài)，看看老師是怎么畫的。小班添畫教案第7篇【教學(xué)目標(biāo)】1．教幼兒用人拇指和小指按印出小鴨子的外形特征。②小指妹妹穿上黃衣服也出來(lái)了，有的站在哥哥)⑤他們的`“嘎嘎歌”唱得非常好，獎(jiǎng)給他們一顆小豆豆，大拇指哥哥說(shuō)：“小指妹妹比我小，豆豆給她吃。在音樂(lè)伴奏下做“小鴨子”的律動(dòng)，歡快地叫著到外面草地上去。教師朗誦兒歌《迎春花》。（2）蘸顏料的時(shí)候，不能太多，輕輕點(diǎn)一下就可以?！窘虒W(xué)反思】通過(guò)棉簽點(diǎn)彩的形式點(diǎn)畫出花朵，換了一種繪畫工具，幼兒的興趣點(diǎn)高，多積極參與，但由于棉簽點(diǎn)太小，加上部分幼兒點(diǎn)的數(shù)目太少了，完成情況沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的效果，但整幅作品還是算精致，并且從繪畫中獲得很多樂(lè)趣，多積極的參與。）師：寶寶們，我們都聽(tīng)過(guò)《胖熊吹氣球》的故事，對(duì)嗎？還記得胖熊送給其他小動(dòng)物的氣球是什么顏色的嗎？教師出示各種顏色的氣球，師：你覺(jué)得氣球是什么樣的？小結(jié)：原來(lái)氣球是圓圓的、大大的，下面還有一條彎彎的繩子。（價(jià)值取向：幼兒嘗試用撕貼、涂色、印章等形式裝扮氣球。1）為什么要種那么多的`花？2）你還看到過(guò)什么顏色的花。1）提醒幼兒大膽地用手指蘸顏料進(jìn)行繪畫，顏料未干時(shí)，不要用手去擦?！净顒?dòng)過(guò)程】一、談話，引出主題。第五篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《卷卷的羊毛》及教學(xué)反思《小班美術(shù)優(yōu)秀教案《卷卷的羊毛》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：嘗試探索學(xué)習(xí)用從里向外和從外向里面的方法螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛。教師：剛才老師是怎么畫羊毛的?還可以怎樣畫卷卷的羊毛?啟發(fā)幼兒想出：從外往里畫卷卷的羊毛，可以順時(shí)針、逆時(shí)針等。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中的畫面，啟發(fā)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有什么?可愛(ài)的綿羊身上還少什么?羊毛是什么樣子的/引導(dǎo)幼兒給白色的綿羊添畫許多卷卷的羊毛。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。二、幼兒完整欣賞故事，初步感知故事內(nèi)容。小班添畫教案第11篇【活動(dòng)目標(biāo)】理解故事內(nèi)容，知道春天是播種的季節(jié)。師：小朋友，春天到了，花園里的花都開(kāi)了，今天我們就把這些美麗的花畫下來(lái)，布置我們的教室。四、分享氣球。（價(jià)值取向：幼兒復(fù)習(xí)畫圓，嘗試圓形和線條的組合。存在不足的就是棉簽點(diǎn)出來(lái)的點(diǎn)太小了，自己在示范畫的時(shí)候，也沒(méi)有用大棉簽讓幼兒更清楚的看到，并且自己在布置知識(shí)幼兒豐富對(duì)迎春風(fēng)的認(rèn)識(shí)，布置的太晚了，以至于，幼兒對(duì)這方面的經(jīng)驗(yàn)比較不足，在課堂講述上，比較沒(méi)有話講，讓幼兒感受討論的比較少，下次可以采用讓分組幼兒充分感受迎春花。五、播放輕音樂(lè)，幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。四、棉簽點(diǎn)畫迎春花，教師介紹材料，講解示范，提出要求。教師講述謎面：“小小黃色的鮮花，張著小嘴吹喇叭，細(xì)細(xì)枝條彎著腰，向你報(bào)告春來(lái)到”。在頭的中間點(diǎn)上眼睛)欣賞范例：小朋友看看，現(xiàn)