【正文】 落實到哪里，風險防范措施就跟進到哪里，確保每一個崗位上的干部都受到應有的監(jiān)督制約和提醒教育。五、有關(guān)要求加強領導，精心組織。2．開展黨紀法規(guī)教育。收集、整理有價值、有代表性和啟迪性的人物事跡、格言警句、書畫作品等傳統(tǒng)文化資源，并發(fā)動干部群眾創(chuàng)作文化作品，購買圖書資料，建立和完善廉政文化教育場所或基地，提高廉政文化活動的開放度和干部群眾的參與度；鼓勵干部群眾創(chuàng)作廉政文化節(jié)目，采取影視、戲曲、歌舞、小品、相聲、漫畫等文化藝術(shù)樣式，增強教育效果；利用專欄、板報、墻報、電子顯示屏等開辟廉政文化宣傳陣地，營造氛圍，擴大覆蓋面；三要善于利用現(xiàn)代科技手段。“廉政風險”是指“黨員干部在執(zhí)行公務或日常生活中發(fā)生腐敗行為的可能性”。四、工作任務梳理崗位職責，明晰權(quán)力界限。第二篇：開展崗位廉政教育實施意見開展崗位廉政教育實施意見開展崗位廉政教育實施意見為認真貫徹落實中共中央關(guān)于《建立健全懲治和預防腐敗體系一2012年工作規(guī)劃》、省委《建立健全懲治和預防腐敗體系—2012年實施辦法》，進一步增強反腐倡廉教育的針對性和有效性，現(xiàn)就在全省各級黨政機關(guān)、事業(yè)單位的公職人員中開展崗位廉政教育提出如下意見。要把崗位廉政教育與各地各部門的中心工作緊密結(jié)合，與“樹新風正氣、促和諧發(fā)展”主題教育結(jié)合起來，與部門行風建設結(jié)合起來，與懲防體系建設結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，科學安排。抓住黨員干部思想作風,學風,工作作風,領導作風和干部生活作風等方面的突出問題開展教育，通過堅持不懈的教育,使廣大黨員干部堅持“兩個務必”,做到“八個堅持,八個反對”。同時,還應抓好職業(yè)道德教育,教育廣大黨員干部和公職人員忠于職守,清正廉潔,勤政為民,團結(jié)協(xié)作,正確對待手中的權(quán)力,自覺遵守廉潔從政的各項規(guī)定，以強烈的事業(yè)心和責任感,兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作,全心全意為群眾辦事。一要注重教育的生動性。其他重要崗位人員要對照崗位職責、工作制度，明確個人在履行崗位職責、執(zhí)行制度，行使自由裁量權(quán)、內(nèi)部管理權(quán)等方面的職權(quán)。注重互動性，使教育方法從說教灌輸走向互動啟發(fā)，易于為受教育者所接受，更加體現(xiàn)組織的關(guān)愛和提醒。二、工作目標從現(xiàn)在起到2012年底，按照“全面鋪開、重點推進、逐步規(guī)范”的總體思路，實現(xiàn)廉政教育由粗放式教育向精細化教育轉(zhuǎn)變、由條文式說教向案例演示仿真教育的轉(zhuǎn)變、由理論灌輸向自我啟發(fā)式教育的轉(zhuǎn)變，促進全省黨政機關(guān)和事業(yè)單位公職人員進一步增強廉潔自律意識，把崗位廉政的要求變成行為習慣的養(yǎng)成，逐步構(gòu)建具有特色的廉政風險防范工作新機制。梳理崗位職責要重點在領導崗位、中層崗位和掌管“人權(quán)、財權(quán)、事權(quán)”的重要崗位三個層次進行。那一世范文網(wǎng)創(chuàng)新教育方式，豐富教育內(nèi)容。在教育內(nèi)容上要緊密結(jié)合工作中遇到的新情況、新問題，把準黨員干部的思想脈搏，圍繞比較突出的傾向性、苗頭性問題，不斷豐富和拓展教育內(nèi)容，既要面向未來講大道理，又要立足現(xiàn)實講小道理，重點開展好以下教育。通過學習使公職人員增強法紀觀念，增強抵御各種誘惑的能力。各單位要高度重視，結(jié)合本地本部門實際，搞好動員部署，提出具體要求，認真制定崗位廉政教育方案，在人員、經(jīng)費等方面予以保障，確保工作任務落到實處。加強指導，確保實效。注重互動性，使教育方法從說教灌輸走向互動啟發(fā)，易于為受教育者所接受，更加體現(xiàn)組織的關(guān)愛和提醒。其他重要崗位人員要對照崗位職責、工作制度，明確個人在履行崗位職責、執(zhí)行制度，行使自由裁量權(quán)、內(nèi)部管理權(quán)等方面的職權(quán)。一要注重教育的生動性。同時,還應抓好職業(yè)道德教育,教育廣大黨員干部和公職人員忠于職守,清正廉潔,勤政為民,團結(jié)協(xié)作,正確對待手中的權(quán)力,自覺遵守廉潔從政的各項規(guī)定，以強烈的事業(yè)心和責任感,兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作,全心全意為群眾辦事。抓住黨員干部思想作風,學風,工作作風,領導作風和干部生活作風等方面的突出問題開展教育，通過堅持不懈的教育,使廣大黨員干部堅持“兩個務必”,做到“八個堅持,八個反對”。要把崗位廉政教育與各地各部門的中心工作緊密結(jié)合，與“樹新風正氣、促和諧發(fā)展”主題教育結(jié)合起來，與部門行風建設結(jié)合起來，與懲防體系建設結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，科學安排。第三篇：教育局心理健康教育實施工作意見教育局心理健康教育實施工作意見教育局心理健康教育實施工作意見在中小學開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。針對學生身心發(fā)展的規(guī)律與特點，面向全體學生積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑、行之有效的心理健康教育活動，在師生中普及心理健康知識。定期組織專職心理健康教育教師開展交流、研討、學習與督導活動，培養(yǎng)心理健康教育名師、學科帶頭人和骨干教師。市委宣傳部、市文明辦和市教育局聯(lián)合設立心理健康教育專項基金，對心理名師、心理學科帶頭人給予獎勵。首先，對于廉潔自律問題，任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。有加快發(fā)展的高度熱情，有扎扎實實的工作態(tài)度，方能使各項工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。才能真真正正的做好行政執(zhí)法工作。使教育的對象從群體走向個體，從處室深入到具體崗位，更加體現(xiàn)不同崗位的特色要求。各處室要根據(jù)自身實際，結(jié)合工作特點，從行政職務、業(yè)務類型、工作職責等方面入手，對本科室所有工作崗位進行分類，形成完整的崗位目錄，明確每個崗位的工作職責，明晰權(quán)力邊界。各學校要按照崗位廉政教育的要求，結(jié)合實際，明確任務，制定方案，落實措施。（三）總結(jié)提高階段（12月）。各校要把開展崗位廉政教育作為反腐倡廉建設的重要內(nèi)容，切實加強領導，明確教育活動的參加對象、方法步驟、時間、要求等，做好人員落實、組織落實、工作落實。要把崗位廉政教育與各校制度建設結(jié)合起來，減少或降低教職工的崗位廉政風險；與對教職工的管理、監(jiān)督等工作緊密結(jié)合，與進一步構(gòu)建權(quán)力陽光運行機制、腐敗風險預警機制結(jié)合起來，把