【正文】 連通，1個網(wǎng)絡控制中心，實現(xiàn)班班有多媒體；學生用電腦115 臺，生機比為15 ：1；教師機33臺，師機比 3：1；圖書34666冊，生均圖書超過19 冊，其中班級圖書角藏書達4049冊。對照《2011年中小學教育技術(shù)裝備管理應用工作考評標準》，我們組織了專門人員進行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：一、建立健全學校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導機構(gòu),責任落實到人，制定完善的考核評價制度，確保教育技術(shù)正常高效的為教學服務學校成立了以校長為組長的學校教育技術(shù)工作領(lǐng)導小組，規(guī)劃設計學校的教育技術(shù)工作目標，布臵年度學校教育技術(shù)工作的任務，認真學習上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件精神，并研究討論具體落實措施，每學期初均能認真制定教育技術(shù)裝備工作計劃，學期結(jié)束認真進行總結(jié)；由分管領(lǐng)導牽頭，專用室負責人組成的技術(shù)裝備工作小組，負責學校教育技術(shù)工作的具體實施、開展，負責教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術(shù)服務，做好教師教育技術(shù)培訓工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對階段性工作進行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導小組提供工作意見等；各年級組、學科組在教導處直接領(lǐng)導和服務指導下，具體組織實施教育技術(shù)工作在教育教學中的應用、實踐及研究等，同時，對分管領(lǐng)導和各室負責人，責任到人，制定完善的考核評價制度和各室管理制度，確保教育技術(shù)正常高效的為教學服務，在管理方面，做到記載規(guī)范完整，移接工作時三方（移交人、接班人、學校分管領(lǐng)導）同時在場，做到交接無漏洞，在臺賬記載方面，做到賬賬相符，賬物相符，確保學校財產(chǎn)無遺失現(xiàn)象。第一篇：小學教育技術(shù)裝備自查報告（最終版）教育技術(shù)裝備自查報告小學座落在甘州城區(qū)北面，是一所區(qū)屬全日制六年制小學，下設附屬幼兒園一所。下面，是我校領(lǐng)導小組成員和各室負責人名單：1．北街小學教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導小組2．各職能機構(gòu)負責人：二、加強教育技術(shù)裝備的建設與配備，在資金緊缺的情況下，學校每年安排一定比例的專項資金，用于教育技術(shù)設備配備，盡最大可能滿足教學需要。通過努力學校教育現(xiàn)代化設備得到了全面提升。后勤部門能確立為教學服務、為師生服務的理念，建立教育技術(shù)裝備監(jiān)控體系，確保教育技術(shù)裝備的正常運用，有力地促進了學校教育教學活動的開展。多媒體教室、微機室、圖書室、美術(shù)室、科學實驗室、體育器材的利用較好。為進一步提升學校文化品味，展示我校學生寫作的水平，學校創(chuàng)辦了校報《晨曦》。小小書籍育人格，在書籍的熏陶下，學生怡情，明理，素養(yǎng)在提升。保證教師演示實驗和學生分組實驗的開出率；保證音樂、美術(shù)、體育、計算機等課程按要求開足課時，開設3至6年級計算機課，鍛煉學生計算機操作能力；正常開放圖書閱覽室，有計劃安排借閱；積極開展“陽光體育運動”，保證了學生每天有1小時運動時間。五是我校專職教師雖然都很勤奮，但由于教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數(shù)過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗教學考核沒有一個統(tǒng)一的標準，弱化了以考核促進實驗教學的功效。現(xiàn)已經(jīng)建成微機室、電教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室。現(xiàn)已經(jīng)建成微機室、電教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室。領(lǐng)導帶好頭，統(tǒng)一認識，讓全體教師充分意識到了現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的深遠意義，學校的長遠發(fā)展必須依靠現(xiàn)代教育技術(shù)，教育現(xiàn)代化的觀念深入人心。每學期學校對圖書管理使用情況進行檢查，并對圖書管理員進行圖書分類管理、借閱、保護等培訓。為激發(fā)我校學生的讀書熱情，讓學生獲得閱讀的機會，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，掌握正確的讀書方法，提升學生的綜合素養(yǎng)，學校通過開展形式多樣的讀書專題班隊會活動：如“讀書心得交流會”、“美德故事演講比賽” “精彩十分鐘講壇”演講比賽等，交流讀書心得、收獲與經(jīng)驗。一、成立自查領(lǐng)導小組：成立了以XX同志為組長，XX同志為副組長，XX、XX同志為成員的領(lǐng)導小組。學校建有校園網(wǎng)，實現(xiàn)班班通，使學校網(wǎng)絡充分發(fā)揮教育功能，擴大了信息量的輸出，加大了學校宣傳力度。裝備管理。三、自查中存在的薄弱：實驗教學規(guī)范管理：根據(jù)教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；實驗教學教師借用教學儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數(shù)過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗儀器室沒有急救藥品箱；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。根據(jù)《駐馬店市中小學教育技術(shù)裝備檢查指標及要點》的要求，我校進行了教育技術(shù)裝備自查，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：駐馬店市第二十五小學現(xiàn)25個教學班，學生近1200人。擁有學生機房一間，有學生用計算機共60臺，滿足了信息技術(shù)教學的需要。體育方面，學校建有室外田徑場一個。查找不足。學校大力推進圖書室建設。舞蹈教室更是有100多平米，純木底板裝修精美；科學實驗室、美工教室、體育器材室、多功能教室和圖書閱覽室各一間，設施