【正文】 于對中小學(xué)教育技術(shù)裝備進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)的通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校對教育技術(shù)裝備進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立了云臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建有校園局域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)接點(diǎn)配置到教師辦公室和教室，所有教室均配置“班班通”，為信息技術(shù)與學(xué)科傳統(tǒng)教學(xué)整合創(chuàng)造了條件；擁有學(xué)生機(jī)房1個(gè)，有學(xué)生用計(jì)算機(jī)共24臺(tái)，基本滿足了信息技術(shù)教學(xué)的需要；建有校園廣播音響系統(tǒng)，為日常教育教學(xué)需要提供了便利。體育方面，有室外學(xué)生籃球場1個(gè)、乒乓球臺(tái)7張，此外有籃球、羽毛球、跳繩等少量器材。教學(xué)器材帳物相符。認(rèn)真進(jìn)行資料管理。四、自查中存在的主要問題實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理：實(shí)驗(yàn)室、專用教室缺少，實(shí)驗(yàn)器材數(shù)量不足，不便于開展正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)；學(xué)生動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核及實(shí)驗(yàn)教研材料不健全、不完善。學(xué)校對圖書進(jìn)行分組，組織學(xué)生集體借閱；有借閱記錄，閱覽室有桌椅等設(shè)施，學(xué)校開有閱讀課，配備有圖書管理員，各項(xiàng)制度具體明確。第三篇：教育裝備自查報(bào)告老張集中心小學(xué)教育技術(shù)裝備工作自查報(bào)告根據(jù)《關(guān)于開展縣域教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)的通知》及《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)細(xì)則》，我校結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，組織進(jìn)行了教育技術(shù)裝備工作自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全行政上有明確分工。學(xué)?，F(xiàn)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，儀器室1個(gè)，藏書室1個(gè)、音樂教室1個(gè)、音樂器材室1個(gè)，體育器材室1個(gè)，美術(shù)教室1個(gè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室3個(gè)。音樂教室現(xiàn)有鋼琴1臺(tái)，音響1套，五線譜電教板1塊，音樂器材室有豎笛、鑼鼓、小號等樂器十多種，目前，不到位的是音樂教室缺多媒體設(shè)備，器材室缺樂器架，櫥柜偏少，樂器種類不夠豐富，沒有舞蹈房，也無多媒體設(shè)備、音響系統(tǒng)、化妝臺(tái)、保健箱、資料柜等。音、體、美、計(jì)算機(jī)等學(xué)科課程均能按照上級規(guī)定要求開設(shè)，同時(shí)，加強(qiáng)了課程管理，學(xué)校每天安排有行政人員對教師執(zhí)行課標(biāo)情況進(jìn)行檢查，保證了課標(biāo)的權(quán)威性和執(zhí)行力。學(xué)校每學(xué)年有教育技術(shù)裝備項(xiàng)目計(jì)劃和總結(jié)，學(xué)校管理制度健全，檔案分類裝訂成冊，歷年統(tǒng)計(jì)資料齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。但目前我校一些部門存在建設(shè)配備輕視管理應(yīng)用、管理應(yīng)用評價(jià)體系不健全等問題，制約了我校裝備與教育教學(xué)及課程的深度融合，不利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不利于素質(zhì)教育的實(shí)施和教育質(zhì)量的提高。教育裝備機(jī)構(gòu)及管理人員配備情況教育裝備機(jī)構(gòu)：辦公室、總務(wù)處、教科處、教務(wù)處、監(jiān)委會(huì)、學(xué)校電工、門衛(wèi)室、檔案室、圖書歸案、物理實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、生化實(shí)驗(yàn)室、樓管。組織管理。為切實(shí)提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。①實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理：實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器有維修，但記錄較少；教師借用教學(xué)儀器使用率過低；危險(xiǎn)藥品沒有領(lǐng)用記錄；在自制教具方面，教師人均使用次數(shù)過少，并且自制教具新增數(shù)量也極少；學(xué)生動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長： 副組長： 組員：三、教育裝備基本情況（一）功能室配備使用方面功能室是是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本保障。在正常的工作日內(nèi)，圖書室和閱覽室全天開放。領(lǐng)導(dǎo)重視 學(xué)校成立了王福和校長為組長，甄世繼為副組長，任課教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議研討實(shí)驗(yàn)課中儀器的應(yīng)用、師生互動(dòng)等內(nèi)容，并深入課堂進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)課的有效開展。重在檢查。各種儀器按類別做到科學(xué)存放，陳列有序，整齊美觀，取用方便。學(xué)校要加快推動(dòng)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用工作，建立健全教學(xué)應(yīng)用的考核評價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步完善“班班通”、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等信息化方面的管理制度。儀器及儀器廚標(biāo)簽規(guī)范，整齊劃一。創(chuàng)新應(yīng)用。為切實(shí)提高廣大教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。（三）實(shí)驗(yàn)室使用方面由于近年來，學(xué)生數(shù)量銳減，目前的實(shí)驗(yàn)室能夠完全地滿足同學(xué)們的日常使用。各功能室的基本情況裝備齊全能獨(dú)立使用的有：師生閱覽室1個(gè)；體育器材室1個(gè)；根據(jù)一室多用的原則，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和生物實(shí)驗(yàn)室共用，現(xiàn)有1個(gè)；物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)；圖書室現(xiàn)有1個(gè)；舞蹈室1個(gè)；聲樂室1個(gè)；音樂器材室1個(gè)；美術(shù)室1個(gè)；沙雕工作室1個(gè)；道德講堂1個(gè)。（七）對策建議 完善、健全教育技術(shù)裝備條件材料是我們義不容辭的責(zé)任。教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。制度管理。教育裝備管理制度建設(shè)情況學(xué)校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于