【正文】 距430米。然后用400米減去兩人行走的路程就可以求出3分鐘后兩人相距多少米了。因?yàn)槲倚谐虇?wèn)題沒(méi)鞏固，所以我先復(fù)習(xí)行程問(wèn)題。篇十：摘松果冬天到了，小松鼠要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了。我今后一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，靈活運(yùn)用“+、247?，F(xiàn)在是1比1平了。游戲開(kāi)始了，我們各抽了四張牌。爸爸看看這題，說(shuō)：“我以前也碰過(guò)這種題。我在一旁仔細(xì)地看者，這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào)，該這么切呢？等爸爸切完后，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。”媽媽問(wèn)：“為什么呢？”我說(shuō)我是這么想的：18元買(mǎi)三盒，用18247。篇三：量高尺我們家的墻上有個(gè)量高尺，每年我都用它量身高。篇二：下珠珠棋吃過(guò)晚飯，我和媽媽下跳棋吧！我把棋拿上來(lái)，我選了綠色的棋子，媽媽選紅色的棋子。而我卻不一樣，一道題目，我會(huì)脫口而出，對(duì)嗎？口算，其實(shí)很簡(jiǎn)單，加油！篇五：學(xué)好數(shù)學(xué) 能省錢(qián)星期天，我和爸爸媽媽去逛超市買(mǎi)牙膏。他給我出了一道題，題目是：把這個(gè)西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時(shí)，我想，這個(gè)嗎，很簡(jiǎn)單?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。篇八：24點(diǎn)游戲星期天，我和揚(yáng)文一起玩了24點(diǎn)游戲。我又抽了四張牌“3”。2 比1我贏了。我先把92＝18,18＋5＝23,2350＝1150,1150＋55＝1205,1205－365＝840,840＋115＝955。數(shù)學(xué)課上，老師講過(guò)：知道總數(shù)，求部分?jǐn)?shù)，就是從總數(shù)里去掉知道的一個(gè)部分?jǐn)?shù)，就得另一部分?jǐn)?shù)，用減法計(jì)算。有’行’即產(chǎn)生距離，需要時(shí)間，這就構(gòu)成了行程問(wèn)題中的三個(gè)重要關(guān)系量：路程、速度、時(shí)間，研究這三個(gè)量關(guān)系的應(yīng)用題稱(chēng)之為行程問(wèn)題。這題的解答如下：（1）相向：400（60+70）*3=10（米）答：3分鐘后兩人相距10米。這樣，（1）雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。老師在天平稱(chēng)的左邊盤(pán)子里放了兩個(gè)桔子，右邊的盤(pán)子放了一個(gè)蘋(píng)果。老師又問(wèn)：為什么兩邊的盤(pán)子一樣高呢？同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的搶著回答?！毙∨种绷?，他撅著嘴，大聲喊了起來(lái)：“可是衣服太小了，你穿不上！” 大家聽(tīng)著全都笑了起來(lái)。老師教我們先把十位上的數(shù)字蒙著，再把個(gè)位上的數(shù)相加或相減，最后把結(jié)果和十位上的數(shù)相加或相減就是他的正確結(jié)果。篇十八：跳繩今天，我和幾個(gè)同學(xué)在一起玩，田晨和陳田田提議來(lái)跳繩比賽。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。通過(guò)解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)?！睜敔斅?tīng)了我的話(huà)，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說(shuō)：”我這個(gè)’數(shù)學(xué)博士’也有糊涂的時(shí)候，出的題不夠嚴(yán)密，還是小溦想得周全。句子第二篇：小學(xué)生數(shù)學(xué)日記小學(xué)生數(shù)學(xué)日記大全：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（一）今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。還剩下一元錢(qián)只好還給媽媽了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。只見(jiàn)阿姨麻利地將所有的廢瓶、廢紙和廢鐵都裝好、綁好，點(diǎn)了廢瓶有34個(gè)，再用稱(chēng)把廢紙和廢鐵稱(chēng)了一下，廢紙有12斤，廢鐵有4斤。媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。我想了想，對(duì)了，老師上課講過(guò)，正方形也是特殊的長(zhǎng)方形。于是，我去拿來(lái)一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來(lái)。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記5今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法，更加了解了時(shí)間的寶貴。用流程圖來(lái)表示：泡水果（同時(shí)做準(zhǔn)備工作）――冰鎮(zhèn)果汁（同時(shí)切水果，擺設(shè)水果）――共用15分鐘。我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都吃得很快，我才想起今天是回老家的日子，于是興奮使我吃得比他們都快（5:30起床到5:35吃早點(diǎn)，6:10吃完飯）。又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)目的地邢臺(tái)縣（17:10到達(dá)），我們終于到老家了！小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7這幾天，舅舅家的房子正在裝修，舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買(mǎi)裝修用的膠水。假設(shè)一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15201=300，300是這個(gè)牧場(chǎng)原有的草量加上這20天新生的草。于是，我把價(jià)格標(biāo)簽蒙住，說(shuō)：叫你算！算不出就叫你給我再買(mǎi)一套更好的衣服鞋子。（5002600+100）247。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10前幾天，我們進(jìn)行了期中考試。我當(dāng)時(shí)想到了正方形就是特殊的長(zhǎng)方形這句話(huà)，就把這道題判了錯(cuò)誤，事實(shí)證明我錯(cuò)了，這題應(yīng)該是對(duì)的。我在一旁仔細(xì)地看者，這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào)，該這么切呢？等老爸切完后，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。小數(shù)和另一個(gè)小數(shù)之間到底可以填寫(xiě)多少個(gè)小數(shù)？怎么想呢？……我望著窗外，希望找到一點(diǎn)兒靈感。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。咱們用卷尺量出直道的長(zhǎng)度，再用步測(cè)的方法量出彎道的`長(zhǎng)度。這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數(shù)學(xué)家贊嘆不已。下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？孩子剛開(kāi)始對(duì)這道題毫無(wú)思路，通過(guò)與老師的交流?！氨ＷC完成任務(wù)?！薄澳?，一共是15元4角。知道了門(mén)牌數(shù)和層數(shù)，就能算出戶(hù)數(shù)，但每戶(hù)應(yīng)該算幾個(gè)人呢？他假設(shè)每戶(hù)住3人。哈哈，有了，種雪蓮吧，56個(gè)小時(shí)，正好晚上8點(diǎn)收，他是不能收的，不過(guò)我可以幫他收。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。”看到自己克服難題，找出自己的錯(cuò)誤，得出正確答案，他說(shuō)：“我明白了，無(wú)論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。原來(lái)，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對(duì)估算有了初步的理解。所以剩下的圖形面積應(yīng)該等于正方體6個(gè)面的面積減去圓柱的兩個(gè)底面+圓柱的側(cè)面。我們要懂得珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒。我們每人四個(gè)雞腿“孩子后來(lái)又吃了他媽媽盤(pán)子里的1個(gè)雞腿和我盤(pán)子里的2個(gè)雞腿，我說(shuō)：“這總不能白吃，我問(wèn)你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？孩子想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間這一課，他正在改正這個(gè)不好的習(xí)慣，努力抓緊時(shí)間，利用好每一分每一秒，有計(jì)劃地完成每件事情，并且我們也相信他一定能做到，也能做的很好數(shù)學(xué)日記今年孩子學(xué)習(xí)了小鼠的概念,！比如可以精確地測(cè)量出你的身高，可以準(zhǔn)確地稱(chēng)出物體的重量，還可以確切地知道你奔跑的速度……學(xué)了小數(shù)之后，不由得人能夠我想起想起奧運(yùn)會(huì)上，射擊男子50米步槍三種姿勢(shì)決賽中。42+628。即使有疑問(wèn)的地方，也能迎刃而解。但是預(yù)習(xí)是什么呢？老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢？”看著他一臉茫然地樣子，我告訴他：“預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書(shū)上的內(nèi)容看一遍，如果有什么不懂的，做上記號(hào)，等上課時(shí)，再認(rèn)真聽(tīng)?？沈?yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。說(shuō)：“其實(shí)玩游戲也能用上數(shù)學(xué)知識(shí)，還譬如養(yǎng)動(dòng)物吧，一點(diǎn)要在早上6點(diǎn)到12點(diǎn)之間養(yǎng)，這樣就不用擔(dān)心自己的動(dòng)物在半夜里生而影響自己睡覺(jué)了?？粗⒆娱_(kāi)心的樣子，我也感到十分欣慰，數(shù)學(xué)真是交給了孩子很多對(duì)于生活有用的東西。于是便把20元錢(qián)給了賣(mài)菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。于是，我在旁邊看著他,只見(jiàn)他邊走邊看，來(lái)到蔬菜區(qū)，看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇，我知道他可能會(huì)買(mǎi)蘑菇，因?yàn)樗钕矚g吃蘑菇了。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥?，F(xiàn)在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開(kāi)”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是37=21歲，上聯(lián)的年齡是602+37=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是702+1=141歲，所以長(zhǎng)老年齡是141+141=282（歲）?；瘹w法就是在解決問(wèn)題時(shí)，先不對(duì)問(wèn)題采取直接的分析，而是將題中的條件或問(wèn)題進(jìn)行變形，使之轉(zhuǎn)化，直到最終把它歸成某個(gè)已經(jīng)解決的問(wèn)題。大約在15前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問(wèn)題。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記13今天，晴空萬(wàn)里，還不時(shí)有微風(fēng)吹來(lái)，好舒服。1（）79?！痹瓉?lái)第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。顯而易見(jiàn)是錯(cuò)的，可我判的對(duì)，我沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)想，3克的鹽放入100克水中后，總量應(yīng)是103，正確的應(yīng)該是鹽占鹽水的103分之3.考試已經(jīng)過(guò)去了，我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我下定決心了，一定要改掉所有的壞毛病，沒(méi)有最好，只有更好！點(diǎn)評(píng)：能認(rèn)真分析自己考試中的得與失，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是一種進(jìn)步。因?yàn)槲夷?分丟的太可惜了，錯(cuò)了些不該錯(cuò)的。4+200=500元。衣服的價(jià)錢(qián)是500的2倍少600加100，再去除以2的和是衣服的價(jià)錢(qián)。可是，求出這些之后然后怎么計(jì)算呢？我冥思苦想，終于找到了門(mén)路：300200=100，這100不就是20天新長(zhǎng)出的草與10天草量之差，意味著10天長(zhǎng)出了100的草量，即妹每天長(zhǎng)出的草量是：（300200）247。我們倆一路小跑地來(lái)到賣(mài)膠水的地方，看到里面一共有兩種膠水：一種是199元3罐，另