【正文】 親。父親說(shuō)：哇，原來(lái)是這樣算的。4+200=500元。（5002600+100）247。好了，給我買新衣服吧！不行，還沒(méi)有回答出答案?？偣不硕嗌馘X呢？父親頓時(shí)頭都大了，就說(shuō)：這什么加啊，減啊乘啊，除啊。衣服的價(jià)錢是500的2倍少600加100，再去除以2的和是衣服的價(jià)錢。于是，我把價(jià)格標(biāo)簽蒙住，說(shuō)：叫你算！算不出就叫你給我再買一套更好的衣服鞋子。通過(guò)艱苦的思考，我算對(duì)了題，心里像蜜一樣甜，辛苦的努力終于有了回報(bào)！小學(xué)生數(shù)學(xué)日記9星期天，母親在商場(chǎng)里給我買了一套時(shí)髦運(yùn)動(dòng)服和一雙耐克鞋。10）=10。可是，求出這些之后然后怎么計(jì)算呢？我冥思苦想，終于找到了門路：300200=100，這100不就是20天新長(zhǎng)出的草與10天草量之差，意味著10天長(zhǎng)出了100的草量，即妹每天長(zhǎng)出的草量是：（300200）247。假設(shè)一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15201=300，300是這個(gè)牧場(chǎng)原有的草量加上這20天新生的草。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8我打從上六年級(jí)以來(lái)，數(shù)學(xué)上還真未碰過(guò)太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了！這難題題目是：一片牧場(chǎng)，牧場(chǎng)上的草每天均速生長(zhǎng)，牧場(chǎng)可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。199元3罐的買21罐要1997＝1393（元）而299元7罐的買21罐要2993＝897（元），299元7罐的買21罐比199元3罐的買21罐差不多便宜了500元，還是買299元7罐的合算。我們倆一路小跑地來(lái)到賣膠水的地方，看到里面一共有兩種膠水：一種是199元3罐，另一種是299元7罐，兩種膠水質(zhì)量和配方都一樣。又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)目的地邢臺(tái)縣（17:10到達(dá)），我們終于到老家了！小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7這幾天，舅舅家的房子正在裝修，舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水。吃完飯后，我們繼續(xù)向老家出發(fā)。我低頭看了看表，已經(jīng)12:30了，爸爸先開著小車去加滿了油，再帶著我們?nèi)コ燥垺Ｔ诟咚偕?，我們?jīng)過(guò)韓城，再向東，我終于看到了向往已久的黃河。我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都吃得很快，我才想起今天是回老家的日子，于是興奮使我吃得比他們都快（5:30起床到5:35吃早點(diǎn)，6:10吃完飯）。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事，就會(huì)把時(shí)間利用得非常緊湊，也不會(huì)讓時(shí)間無(wú)謂消耗！小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6在一個(gè)忙碌的早晨，我慢吞吞地爬下床，和我親愛(ài)的枕頭說(shuō)再見(jiàn)。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。再如：早晨起來(lái)，整理床鋪需要5分鐘，洗漱要用5分鐘，溫牛奶要用10分鐘。用流程圖來(lái)表示：泡水果（同時(shí)做準(zhǔn)備工作）――冰鎮(zhèn)果汁（同時(shí)切水果，擺設(shè)水果）――共用15分鐘。在這過(guò)程中，還可以切水果，擺水果。準(zhǔn)備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設(shè)用2分鐘，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。在生活中，有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記5今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法，更加了解了時(shí)間的寶貴。這時(shí)，爸爸看著我因勢(shì)利導(dǎo)：“生活中處處有數(shù)，只要你細(xì)心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣?！痹瓉?lái)第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。我在一旁仔細(xì)地看者，這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào)，該這么切呢？等爸爸切完后，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。于是，我去拿來(lái)一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來(lái)。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記4昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時(shí)，被爸爸?jǐn)r住了。通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要靈活運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)。不一會(huì)就把這張?jiān)嚲碜龊昧?。我想了想，?duì)了，老師上課講過(guò)，正方形也是特殊的長(zhǎng)方形。呵呵說(shuō)正事，考試開始了。我很榮幸被選中參加比賽。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來(lái)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏?！皨寢?，游戲規(guī)則是什么？你快說(shuō)呀！”我心急地說(shuō)。媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家收集的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家有所幫助。得到大人的表?yè)P(yáng)，我也挺開心的?！眿寢寙?wèn)我是怎么算出來(lái)的呀？我說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單呀！廢紙就是4角乘以12斤，就是48角，也就是四元八角；廢鐵就是8角乘以4斤，就是32角，也就是三元二角；廢瓶更好算，34個(gè)一角就是34角，也就是三元四角。只見(jiàn)阿姨麻利地將所有的廢瓶、廢紙和廢鐵都裝好、綁好，點(diǎn)了廢瓶有34個(gè)，再用稱把廢紙和廢鐵稱了一下，廢紙有12斤，廢鐵有4斤。外面的天氣很冷，這位阿姨是冒著嚴(yán)寒騎著三輪車過(guò)來(lái)的，她冷得手都凍僵了，我趕緊給阿姨遞了一杯熱水給她取暖。...第三篇：小學(xué)生數(shù)學(xué)日記生活中的數(shù)學(xué)新的一年馬上就要到了，爸爸媽媽和我忙了一整天，進(jìn)行了一次大掃除，把家里所有的廢品都給清理了出來(lái)。老師還提醒我們，寫分?jǐn)?shù)時(shí)，一般先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分的意思，再寫分母，：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)相關(guān)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)日記：認(rèn)識(shí)圖形50字今天，我認(rèn)識(shí)了圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。為什么會(huì)這樣呢？如果一個(gè)餅把它平均分成兩份，每份就是這個(gè)餅的1/2，再把這兩份拼起來(lái)，就是有2個(gè)1/2，剛好是一個(gè)餅?；钪杏泻芏嗟胤蕉家玫椒?jǐn)?shù)，比如：一本書有三十頁(yè)，每一頁(yè)是一本書的1/30。（三）上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。還剩下一元錢只好還給媽媽了?！毙液?，我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問(wèn)題了.（二）今天，媽媽給了我10元錢去超市買東西。3=4。菜來(lái)了，是一桶大套餐。句子第二篇：小學(xué)生數(shù)學(xué)日記小學(xué)生數(shù)學(xué)日記大全：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（一）今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐?！薄币?！”聽了爺爺?shù)脑挘腋吲d地舉起雙手。也就是兩路車至少再過(guò)15分鐘能同時(shí)發(fā)車。此時(shí)爺爺說(shuō)：”那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答？”我想了想，脫口而出：”再過(guò)15分鐘。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說(shuō)：”我這個(gè)’數(shù)學(xué)博士’也有糊涂的時(shí)候，出的題不夠嚴(yán)密，還是小溦想得周全。這兩路車至少再過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢？”稍停片刻，我說(shuō)：”爺爺你出的這道題不能解答。我們爺倆坐的是3路車，快要出發(fā)的時(shí)候，1路車正好也和我們同時(shí)出發(fā)。然而，有一件事卻改變了我的看法。通過(guò)解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只?？沈?yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時(shí)甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。我以后一定要多練習(xí)，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一名，為班上爭(zhēng)光?！碧锍空f(shuō)：“我比陳田田少跳少跳39下。我跳了46下，田晨跳了12下，陳田田跳了51下。篇十八：跳繩今天，我和幾個(gè)同學(xué)在一起玩，田晨和陳田田提議來(lái)跳繩比賽。陸伯伯唱歌的時(shí)候，我和媽媽在旁邊拍手，我還對(duì)陸伯伯說(shuō)：“陸伯伯，加油。媽媽開心的笑了。媽媽又給我出了道題：小松鼠摘了48個(gè)松果，吃了5個(gè)，還剩多少個(gè)？我說(shuō)：“用485=43。老師教我們先把十位上的數(shù)字蒙著，再把個(gè)位上的數(shù)相加或相減，最后把結(jié)果和十位上的數(shù)相加或相減就是他的正確結(jié)果。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣?！毙∨种绷耍镏?，大聲喊了起來(lái)：“可是衣服太小了，你穿不上！” 大家聽著全都笑了起來(lái)?！闭f(shuō)著，還打了幾個(gè)冷戰(zhàn)?！眿寢層终f(shuō)：“舅媽最怕冷了。同學(xué)們知道該怎么比輕重了嗎？篇十四：“狡猾”的小表弟今天去姑姑家，看見(jiàn)4歲的小弟弟一身唐裝，媽媽就跟他開起玩笑了。老師又問(wèn)：為什么兩邊的盤子一樣高呢？同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的搶著回答。老師又問(wèn)：這又是為什么呢？“桔子重，餅干輕。老師又問(wèn)：“這是為什么呢？”同學(xué)們說(shuō)：蘋果重，桔子輕。這時(shí)，老師把左邊盤子里的桔子拿走一個(gè)，只見(jiàn)右邊的盤子落下來(lái)了，左邊的盤子翹起來(lái)了。老師在天平稱的左邊盤子里放了兩個(gè)桔子，右邊的盤子放了一個(gè)蘋果。篇十三：蹺蹺板問(wèn)題上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師說(shuō)：同學(xué)們玩過(guò)蹺蹺板嗎？同學(xué)們都說(shuō)玩過(guò)。這種思維方法叫化歸法。顯然，雞的只數(shù)就是35－12＝23（只）了。這樣，（1）雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。書中是這樣敘述的：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雞兔各幾何？這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里，從上