【正文】 灌輸、被動接受轉(zhuǎn)向主動參與、互動交流，更加貼近黨員干部的思想、工作和生活實際。針對不同的崗位，開展自查、互相查和面向管理服務(wù)對象等征求意見等多種途徑，查找每個崗位的廉政風(fēng)險點(diǎn)（容易產(chǎn)生不廉潔行為的具體事項、環(huán)節(jié)、流程等）。要加強(qiáng)宣傳，營造濃厚氛圍。各學(xué)校要形成全面的崗位廉政教育總結(jié)報告，既要總結(jié)崗位廉政教育的成效，又要分析存在的不足，提出進(jìn)一步改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量的措施。要把崗位廉政教育與各校制度建設(shè)結(jié)合起來，減少或降低教職工的崗位廉政風(fēng)險；與對教職工的管理、監(jiān)督等工作緊密結(jié)合，與進(jìn)一步構(gòu)建權(quán)力陽光運(yùn)行機(jī)制、腐敗風(fēng)險預(yù)警機(jī)制結(jié)合起來，把苗頭性、傾向性問題解決在萌芽狀態(tài)；與師德師風(fēng)建設(shè)、廉政文化建設(shè)和黨風(fēng)廉政教育宣教月活動結(jié)合起來，為崗位廉政教育營造良好的社會和文化氛圍。要認(rèn)真貫徹落實省、市紀(jì)委全會精神，根據(jù)市紀(jì)委《關(guān)于開展崗位廉政教育活動的意見》（日紀(jì)發(fā)〔2011〕7號）和市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（日教黨字〔2011〕16號）的文件精神，充分調(diào)動學(xué)校各方面力量和資源參與崗位廉政教育，創(chuàng)新教育載體，促進(jìn)公職人員明確崗位廉政行為規(guī)范，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險，強(qiáng)化廉政意識，把崗位廉政的要求變成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為打造“廉潔自立”、“廉潔教育”提供保證。（二）排查確定風(fēng)險、制定防控措施階段（2011年10月中旬－11月中旬）從思想道德、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制以及外部環(huán)境等方面入手，逐一排查廉政風(fēng)險點(diǎn)，并將有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行公示。廉政承諾書要存入檔案備查。有每位教職工學(xué)習(xí)筆記和心得體會，心得體會要在活動宣傳欄張貼公布，學(xué)習(xí)筆記每人不得少于5篇，字?jǐn)?shù)不少于5千字。五、工作要求提高認(rèn)識，自覺參與。二、目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合全委工作實際，區(qū)分層次，圍繞“雙爭（爭創(chuàng)十佳五型機(jī)關(guān)、爭創(chuàng)百佳履職科室）為民實踐活動”，組織黨員干部深入開展反腐倡廉教育活動。通過經(jīng)常性的扎實有效的教育，樹立正確的權(quán)力觀、利益觀，打牢廉潔從政的思想基礎(chǔ)。三、方法步驟和內(nèi)容本次分層分類崗位廉政教育活動，從5月下旬開始到12月結(jié)束，共分動員部署、學(xué)習(xí)教育和總結(jié)提高三個階段，將學(xué)習(xí)、教育、實踐貫穿活動全過程。二是分層分類施教。要有目標(biāo)、有計劃、按步驟地抓好落實，確保分層分類廉政教育活動順利推進(jìn)。要將分層分類廉政教育活動與深入開展“德廉教育活動”相結(jié)合，與扎實推進(jìn)“3+1”工作體系建設(shè)相結(jié)合，與人口計生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與“雙爭為民實踐活動”相結(jié)合，與職業(yè)道德教育和廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)建設(shè)相結(jié)合，堅持學(xué)以致用，注重解決思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的實際問題，筑牢全委黨員干部拒腐防變的思想道德防線。讀廉規(guī)。各單位結(jié)合實際，探索學(xué)習(xí)教育活動的新方法、新途徑。通過“走出去、請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察隊伍自身建設(shè)，有計劃地組織人員參加相關(guān)培訓(xùn)班，提高紀(jì)檢干部業(yè)務(wù)水平。在市場經(jīng)濟(jì)和權(quán)力沒有得到有效制約的情況下，要保持頭腦清醒，守住道德的底線，非一日之功，僅靠一堂教育課或看一次錄像等突擊性教育，就能打牢思想基礎(chǔ)是根本不現(xiàn)實的。開展黨風(fēng)廉政教育，在方式上要注意做到系統(tǒng)教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、日常教育與專題教育相結(jié)合、集中教育與分散教育相結(jié)合、面上教育與個別教育相結(jié)合。改革開放的深入，帶動了思想文化領(lǐng)域的活躍和繁榮，而社會實踐的發(fā)展又為實施教育提供了越來越多的形式。如：黨委中心組學(xué)習(xí)、理論研討會、專題報告會、集中輪訓(xùn)、崗前培訓(xùn)等都是強(qiáng)化理論灌輸教育的基本形式。在歲末年初、重大節(jié)日和有重大改革方案出臺前，更要早打招呼，提醒在前，堅持把教育重點(diǎn)放在防范上，施教于先，執(zhí)紀(jì)在后，最大限度地減少和預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。敲警鐘。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《黨章》、胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委第五次全會、省紀(jì)委八屆八次全會和市紀(jì)委五屆八次全會精神，胡錦濤總書記在閩考察時的重要講話精神，組織重點(diǎn)崗位的黨員干部系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與崗位職責(zé)密切相關(guān)的黨紀(jì)條規(guī)、法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、《公務(wù)員法》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》等重要黨紀(jì)政紀(jì)法規(guī)，深入學(xué)習(xí)中央和省、市委廉潔自律等有關(guān)規(guī)定文件，深入學(xué)習(xí)《財政違法行為處罰處分條例》、《行政單位財務(wù)總規(guī)》、《事業(yè)單位財務(wù)總規(guī)》等財經(jīng)紀(jì)律法規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性紀(jì)律觀念和廉潔從政意識。根據(jù)市委農(nóng)辦《關(guān)于加強(qiáng)重點(diǎn)崗位黨員干部廉政教育的意見》（莆市農(nóng)辦?2010?4號）文件精神，結(jié)合《2010年莆田市氣象部門黨風(fēng)廉政和反腐敗工作意見》，經(jīng)研究特制定本實施方案。根據(jù)委內(nèi)教育對象的職級、崗位職責(zé)、工作特點(diǎn)、思想狀況等，確定不同的教育內(nèi)容、教育方法，制定不同的教育制度。如參加委集中學(xué)習(xí)體會交流、觀看警示教育片、開展廉政談話等方式，讓全委每一位黨員干部和職工都能了解所在崗位的廉政風(fēng)險和行使權(quán)力運(yùn)行規(guī)范，從而自覺抵御腐敗，達(dá)到入腦入心的教育目的。制定下發(fā)實施方案，召開分層分類實施崗位廉政教育動員會，進(jìn)一步明確教育的目的意義、具體內(nèi)容和方法步驟，營造學(xué)習(xí)教育氛圍，積極參與各項學(xué)習(xí)教育活動。著重抓好黨性修養(yǎng)、組織觀念和奉獻(xiàn)精神等教育，自覺抵制社會上各種不良風(fēng)氣的侵蝕，著力解決作風(fēng)飄浮、紀(jì)律渙散、脫離群眾、效能不高、庸懶散奢、自甘落后等問題。以委機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為重點(diǎn)，防止以權(quán)謀私、權(quán)力尋租的問題。搞好結(jié)合，和諧推進(jìn)。（4）觀看一次反腐倡廉電教片。4）根據(jù)崗位職責(zé)，教干和教師積極開展針對自身崗位的述職述廉活動，促進(jìn)自身不斷提高。全員參與，積極查找，廣大教師根據(jù)崗位職責(zé)，對照以往履行職責(zé)、執(zhí)行制度和遵