【正文】 I will change this bottle into a red , everyday, I need your help, everybody must say red with me, or I can’t change me, red, red, they are saying the word, ask one of them to shake the , ask then to count one, two, three, after that, open the bag, they will say the bottle is ask then to red the word(red)again, then I take out the picture and show them the color, ask a student to color the picture teach the next words blue and yellow in the same : draw three color circles of red, blue, and yellow on the floor, and ask them five or four students to play I say red, they run to the red circle, the faster then : look at the classroom and find out the colors, then review the wordsTeaching aim: book pencil chair Teaching material: 3 flash card of book, pencil and Suck up: greet with them and make a simple introduction of do the actions of run walk jump swim flyTeaching: book pencil chair prepare three games of paper, scissors and : review the words again.第四篇：英文對(duì)話Tim!Two months have passed since we met the last time!Where have you been during the summer vacation?Oh Ken, I39。in the name of : I receive this ring as a symbol of your love and faithfulness to the end of our : Before God and in the presence of us all, Tom and Mary have joined hands and made their solemn vows, promising lifelong faithfulness to each the name of God, I declare them to be husband and God has joined together, let no one and Mary: God of tenderness and strength, you have brought our paths together and led us to this day。 and Writing 聽和寫A: Tell me about your English class, : Well, yesterday the teacher wrote some sentences on the first was “if you can39。B：好吧，昨天老師在黑板上寫了一些句子。老師告訴我們有三種方法可幫助我們學(xué)習(xí)語言。ll do 39。A：既然這么難，為什么學(xué)會(huì)準(zhǔn)確拼音又如此重要呢？B：因?yàn)槿绻隳軠?zhǔn)確無誤地拼音，人家就會(huì)把你看作受到教育的人。師：小朋友，你們看，老師從魔術(shù)師那里借來了魔術(shù)箱，今天老師就要為小朋友表演魔術(shù)造新房子，你們可要仔細(xì) 地看喲！，從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形，什么顏色？小:圓形，綠色。路邊有很多的大石頭，我們就用大石頭來鋪路吧!?。河變轰伮贰！咀詈脤⑵渲谱鞒啥嗝襟w課件，讓四位客人慢慢出現(xiàn)，增加趣味性。之后，教師總結(jié)：原來，小草夢(mèng)到了這么多綠綠的事物，把它的夢(mèng)染成綠色的了。】如：直接出示小草和綠色的圖，然后問幼兒除了綠綠的草地，還可能夢(mèng)見綠綠的什么？我們可以用一句好聽的話來說：“小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的”。{小朋友們想象力真豐富，說了好多小花可能會(huì)做的夢(mèng)?！保ǔ鍪静屎鐖D）呀，這條彩虹真漂亮。還有幾個(gè)誰愿意來說一說？（請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編詩句）結(jié)尾師：小朋友們，天又黑了（放搖籃曲），我們又要休息進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了，這次我們小朋友又會(huì)做什么夢(mèng)呢？下次再告訴老師你們都?jí)舻搅耸裁?。最后，?qǐng)幼兒對(duì)詩歌進(jìn)行了仿編并且把仿編內(nèi)容來朗誦。小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開心？老師來問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作?；顒?dòng)過程：1．導(dǎo)入活動(dòng)出示背景圖，教師：“今天，有很多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰來了？”2．教師一一出示小動(dòng)物教具①小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛重油煤焦油泵到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會(huì)迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的不一樣，小鴨的嘴巴長(zhǎng)的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會(huì)怎樣叫？（嘰嘰嘰）④小花貓：它有什么本高溫導(dǎo)熱油泵領(lǐng)？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會(huì)怎樣叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長(zhǎng)長(zhǎng)的）；眼睛（紅紅的）；它們?cè)鯓幼呗?？（蹦蹦跳跳）那么多小?dòng)物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。⑥改變游戲玩，老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動(dòng)物的叫聲，小朋友說小動(dòng)物名字，并做動(dòng)作。5．游戲《動(dòng)物汽車》老師放“開汽車”音樂①老師做動(dòng)物汽車司機(jī)，脖子ZYB點(diǎn)火增壓燃油泵上掛動(dòng)物汽車掛件，手握汽車方向盤。①教師師范兒歌，并配合動(dòng)作，讓幼兒仔ZYB增壓燃油泵細(xì)聽和看。小班游戲：可愛的小動(dòng)物（聽說游戲）活動(dòng)目標(biāo)：1．教會(huì)幼兒正確地說出小動(dòng)物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作。小朋友你們?cè)敢鈫?？（那怎么幫娃娃呢？）教師示范制作方法今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕小朋友們看現(xiàn)在老師手中拿了一張正方形的宣紙，（宣紙側(cè)翻）小眼睛看仔細(xì)嘍，小耳朵聽好了，現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了：將宣紙對(duì)邊 折成正方形。在仿編中只是說出了事物的一種顏色，比如：葡萄，不僅僅只有紫色也有綠色的，局限了幼兒的想象力。小花愛做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。當(dāng)有很多顏色在一起時(shí)，我們就可以說它是彩色的?！拔覊?mèng)見紅紅的小花。（做夢(mèng)的動(dòng)作，指著草地）【這里要多說幾遍，多強(qiáng)調(diào)這個(gè)句型，以便幼兒掌握，便于下面內(nèi)容的掌握】上接：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師加上動(dòng)作，在念一遍。小朋友們保持安靜，不要打擾他們好嗎？播音樂，搖籃曲，客人入睡。增加聲音效果，點(diǎn)一點(diǎn)小喇叭，讓它們說自己做了什么夢(mèng)。師：檢查小路有沒有鋪好，請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答。三、游戲、鋪路。師：那我們小朋友跟三角形寶寶問聲好，剛才吳老師說了，要給小白兔造房子，這個(gè)三角形可以做房子的什么？小:房頂。第五篇：小班公開課教案小班公開課教案篇一：2015小班公開課教案2014—2015學(xué)小班公開課 學(xué)校：湯溝中心幼兒園班級(jí)：小班 執(zhí)教人：吳丹丹時(shí)間：2015114 【活動(dòng)目標(biāo)】：、長(zhǎng)方形、正方形和三角形的形狀及顏色特征，能說出圖形的名稱，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)形