【正文】 警提供學習的條件，樹立以人為本，激發(fā)學習的動力，強調(diào)學習的積極性，培養(yǎng)學習興趣；第三，要營造尊重知識，尊重人才的社會風尚，形成人人愛學習的風尚，培養(yǎng)和造就一批高素的干部隊伍。如針對個別干部頭腦中存在的“學習無用論”、“客觀困難論”和學習是“形式主義”等錯誤認識，因勢利導地做好思想工作，黨組書記、局長齊雨晨親自為機關干部作動員報告，各科室認真搞好層層發(fā)動。2005年，局長撰寫的有關創(chuàng)建司法行政文化的調(diào)研文章，被市司法局《政工研究》采用，以實際行動影響和帶動了干部學習，全局上下形成了學習的風氣、研究的風氣、探索的風氣、實踐的風氣，大大增強了廣大機關干部的學習意識。每周五為機關干部的學習日，做到雷打不動，堅持學習。為了創(chuàng)造一流的司法行政工作，建設學習型機關，我們舍得在改造機關干部的學習條件上下功夫、用氣力，給于全力支持和保障。我們始終把提高思想認識放在首位，不斷強化“學習為本”、“人人學習”、“終身學習”、“創(chuàng)新學習”等理念，使主動學習成為廣大機關干部更新觀念、開拓進取的持續(xù)動力。各科室也把創(chuàng)建學習型機關作為重中之重，建立了一級抓一級、層層抓落實的創(chuàng)建工作責任制。二是建立機關干部“集中學習日”制度。，保障到位。如鼓勵大家參加全國法律資格考試，局長齊雨晨親自為大家授課輔導，我局每年都有10余人參加；支持大家學英語，韓善聚副局長為機關干部作輔導，機關干部公共英語考核通過率為100；及時組織機關干部學習新出臺的法律法規(guī)，比如2004年《行政許可法》出臺后，采取筆試考核、現(xiàn)場提問的方式人人過關，增強了機關干部學法用法的積極性。，進行“體驗式”學習，提高理論與實踐的結(jié)合力。如2003年9月，我們組織機關全體干部進行了為期一周“挑戰(zhàn)自我、超越自我”為主題的野外生存訓練，培養(yǎng)了機關干部團隊協(xié)作精神，提高了機關人員應對突發(fā)事件的能力，增強了機關的凝聚力；2004年2月至8月，我們利用每天中午的午休時間，組織機關干部進行了計算機網(wǎng)絡、office辦公軟件、機關公文寫作等學習培訓；進行了卡耐基講座，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念；把現(xiàn)代經(jīng)濟學理論引入行政管理，提高工作效率；2005年，我們以創(chuàng)建學習型機關為契機，建立了海淀司法局學習網(wǎng)，建立電子書庫，搭建“機關干部論壇”，加強網(wǎng)上交流與共享；成立了“司法行政工作專題課題組”，形成人人有課題、個個會研究的濃厚學習氛圍。充分發(fā)揮耳、眼、口、手、腦的功能，通過聞、觀、講、動、思等，不斷培養(yǎng)提高快捷捕捉信息的能力、知識鑒別的能力、資料篩選匯集的能力、調(diào)查研究的能力、實際應用的能力。目前，我局共有39名機關干部，其中研究生學歷的5人，本科學歷的32，占82，大專學歷的2人，并且均參加了在職的本科學歷教育。怎么才能保證學習不流于形式，創(chuàng)建學習型組織不流于空談，是一個需要深入研究解決的問題，因此我們對一些基本的東西進行了明確。我局把創(chuàng)建學習型機關作為一項系統(tǒng)性的、事關全局的長期戰(zhàn)略任務，納入重要議事日程，切實抓緊抓好。四是經(jīng)費有保障。把建設學習型機關目標任務分解到各股室，明確股室負責人為建設學習型的責任人。重點是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本理論、基本綱領、基本路線和各項方針政策。四要加強從政道德、職業(yè)道德、社會公德教育，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)行為，從各個層面提高機關干部的道德素養(yǎng)。第五篇：學習型機關工作總結(jié)學習型機關建設工作總結(jié)為更好地服務于全區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展，根據(jù)《****關于建立機關事業(yè)單位經(jīng)常性學習制度的意見》要求，***深入推進學習型機關建設。堅持學用結(jié)合、以用促學、學以致用，推進各項工作順利開展。要發(fā)揮好領導小組督查職能，加大學習內(nèi)容、學習筆記、學習時數(shù)等的檢查，達到以查促學的目的。首先要加強對學習型機關建設工作的認識，學習出能力，學習出效率，學習也是加強班子建設和隊伍建設的重要方式和途徑，要發(fā)揮領導班子成員主動學、帶頭學的引領作用，形成全員學習、全天學習的良好氛圍?，F(xiàn)就有關情況總結(jié)如下：一、加強領導，確保學習工作扎實開展為確保活動深入開展，取得實效，***成立了學習型機關建設工作領導小組，制定了《2014建設學習型機關實施方案》，在鞏固日常學習活動的基礎上，堅持科學理論武裝，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距，改進措施，進一步推進學習型機關建設，不斷武裝頭腦、指導實踐。四、提倡學習工作化、工作學習化要全面完成黨和政府賦予的各項任務，就必須加強學習。進一步增強貫徹落實“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。通過采取多種形式和手段，建立激勵機制，形成重學習、講學習，以科學的理論和方法指導學習的良好風氣和機關文化。同時，還為機關干部購買了筆記本等學習用品。二是學習有計劃。制定出長遠學習規(guī)劃、近期學習計劃，建立起適應工作崗位的教育體系，把繼續(xù)教育、學歷教育與崗位教育結(jié)合起來，逐步形成一個多層次的教育體系。我們堅持將所學的政治理論、專業(yè)知識指導于實踐，應用于司法行政工作，服務于人民群眾，做到了以“公正與效率”為核心，努力提高依法行政的質(zhì)量和效率。局機關干部人均年自學時間250學時以上。定期召開學習經(jīng)驗交流會、學習成果匯報會，局黨組“一班人”用最新學習理論成果為機關干部解疑釋惑，凡網(wǎng)上和書報上出現(xiàn)最新理論知識，都掃描下載，并插入自己的觀點心得，實現(xiàn)了學習掌握與應用的統(tǒng)一。如2004年我們選派金保華、孫小燕兩名正科級干部，到北京大學、清華大學所在地的燕園街道司法所和清華園街道司法所任所長，在實踐中體驗基層工作的方方面面，發(fā)揮在法制宣傳、社區(qū)矯正、人民調(diào)解中獨特作用，幫助大學解決了大量糾紛，受到辦事處領導和廣大學生的好評。，進行“研究式”學習，解決工作中的“瓶頸”問題。近幾年來，我們先后籌措