幼兒園中班數(shù)學(xué)教案送圖形寶寶回家及教學(xué)反思含5篇(完整版)
【正文】 每個(gè)圖形寶寶。第一篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《送圖形寶寶回家》及教學(xué)反思《中班數(shù)學(xué)教案《送圖形寶寶回家》含反思》這是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班數(shù)學(xué)教案《送圖形寶寶回家》含反思！活動(dòng)設(shè)計(jì)背景因?yàn)槲覀儼嘀邪?，因此孩子們圖形的認(rèn)知還不夠，特別是對(duì)每個(gè)圖形的特征，可以說(shuō)幼兒還不清楚，所以我為了激發(fā)幼兒對(duì)圖形的特征的認(rèn)識(shí)再結(jié)合幼兒年齡的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以游戲的方式開(kāi)展本次活動(dòng)，意在讓幼兒通過(guò)直接觀察，直接操作，具體表現(xiàn)在是在活動(dòng)中構(gòu)建知識(shí)，從而達(dá)到對(duì)本次的知識(shí)點(diǎn)完全掌握?；顒?dòng)準(zhǔn)備為了更好地服務(wù)于本次活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了一下活動(dòng)準(zhǔn)備。那我是誰(shuí)呢?生：圖形媽媽。再一次提問(wèn)。本次活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。用情景的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。引導(dǎo)幼兒觀察圖形的形狀和顏色。出示小綠人，老師在分類圖操作√讓幼兒幫忙給小綠人穿衣。2．教具：7塊泡沫板(其中5塊上分別畫(huà)有大圓圈，并貼有大、小、黃、綠、橘黃色標(biāo)記，表示各種樹(shù)葉的家；另外2塊板上畫(huà)有大樹(shù)的輪廓并在樹(shù)冠上分別貼有一片梧桐樹(shù)葉、一片銀杏樹(shù)葉)、音樂(lè)磁帶(歌曲《秋天》)、錄音機(jī)。老師：“聽(tīng)，誰(shuí)在哭?”教師指著兩棵大樹(shù)說(shuō)：“噢，是樹(shù)媽媽，它在想自己的樹(shù)葉寶寶了，我們把樹(shù)葉寶寶送回家吧。活動(dòng)講評(píng)引導(dǎo)幼兒檢查是否每片樹(shù)葉都找到了自己的家，對(duì)放錯(cuò)的樹(shù)葉進(jìn)行糾正；表?yè)P(yáng)邊操作邊講述的幼兒，并請(qǐng)他給大家示范。能力目標(biāo)：從多方向出發(fā)找到物體排列的位置。教師：“小朋友們，你們都知道自己的家，可是有些圖形寶寶找不到自己的家了，你們?cè)敢鈳椭鼈冋业郊覇?？”活?dòng)展開(kāi)通過(guò)觀看圖形寶寶橫向和縱向排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒能從不同方向表述5以內(nèi)物體的排列次序?！苯處煟骸坝袛?shù)字的這邊是右邊。第五篇：幼兒園中班健康教案《送蛋寶寶回家》幼兒園中班健康教案《送蛋寶寶回家》幼兒園中班健康教案《送蛋寶寶回家》1設(shè)計(jì)意圖：球是幼兒比較感興趣的器材，日常生活中經(jīng)?？吹接變簯敉怏w育活動(dòng)時(shí)滾、拍、拋、投等，為了讓幼兒在玩球的過(guò)程中提高鉆、爬、平衡等動(dòng)作技能，體現(xiàn)“一物多玩”，特根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)“送蛋寶寶回家”。二、分組練習(xí)，練平衡、鉆、爬的動(dòng)作技能。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)反思：幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。活動(dòng)的目的39。教學(xué)準(zhǔn)備：球人手一只。（聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作）五、結(jié)束。積極參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的興趣。從左邊數(shù)第4個(gè)房間。看！它們排著隊(duì)來(lái)了。正確說(shuō)出5以內(nèi)的序
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