幼兒園中班數(shù)學(xué)教案送圖形寶寶回家及教學(xué)反思含5篇(完整版)
【正文】 每個圖形寶寶。第一篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《送圖形寶寶回家》及教學(xué)反思《中班數(shù)學(xué)教案《送圖形寶寶回家》含反思》這是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班數(shù)學(xué)教案《送圖形寶寶回家》含反思！活動設(shè)計背景因為我們班中班，因此孩子們圖形的認(rèn)知還不夠，特別是對每個圖形的特征，可以說幼兒還不清楚，所以我為了激發(fā)幼兒對圖形的特征的認(rèn)識再結(jié)合幼兒年齡的特點設(shè)計了以游戲的方式開展本次活動，意在讓幼兒通過直接觀察，直接操作，具體表現(xiàn)在是在活動中構(gòu)建知識，從而達(dá)到對本次的知識點完全掌握?；顒訙?zhǔn)備為了更好地服務(wù)于本次活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容，我做了一下活動準(zhǔn)備。那我是誰呢?生：圖形媽媽。再一次提問。本次活動的效果還是不錯的。用情景的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。引導(dǎo)幼兒觀察圖形的形狀和顏色。出示小綠人，老師在分類圖操作√讓幼兒幫忙給小綠人穿衣。2．教具：7塊泡沫板(其中5塊上分別畫有大圓圈，并貼有大、小、黃、綠、橘黃色標(biāo)記，表示各種樹葉的家；另外2塊板上畫有大樹的輪廓并在樹冠上分別貼有一片梧桐樹葉、一片銀杏樹葉)、音樂磁帶(歌曲《秋天》)、錄音機。老師：“聽，誰在哭?”教師指著兩棵大樹說：“噢，是樹媽媽，它在想自己的樹葉寶寶了，我們把樹葉寶寶送回家吧。活動講評引導(dǎo)幼兒檢查是否每片樹葉都找到了自己的家，對放錯的樹葉進行糾正；表揚邊操作邊講述的幼兒，并請他給大家示范。能力目標(biāo)：從多方向出發(fā)找到物體排列的位置。教師：“小朋友們，你們都知道自己的家，可是有些圖形寶寶找不到自己的家了，你們愿意幫助它們找到家嗎？”活動展開通過觀看圖形寶寶橫向和縱向排隊，引導(dǎo)幼兒能從不同方向表述5以內(nèi)物體的排列次序。”教師：“有數(shù)字的這邊是右邊。第五篇：幼兒園中班健康教案《送蛋寶寶回家》幼兒園中班健康教案《送蛋寶寶回家》幼兒園中班健康教案《送蛋寶寶回家》1設(shè)計意圖：球是幼兒比較感興趣的器材，日常生活中經(jīng)?？吹接變簯敉怏w育活動時滾、拍、拋、投等，為了讓幼兒在玩球的過程中提高鉆、爬、平衡等動作技能，體現(xiàn)“一物多玩”，特根據(jù)中班幼兒的年齡特點，設(shè)計了體育活動“送蛋寶寶回家”。二、分組練習(xí)，練平衡、鉆、爬的動作技能。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。教學(xué)反思：幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣?；顒拥哪康?9。教學(xué)準(zhǔn)備：球人手一只。（聽音樂做放松動作）五、結(jié)束。積極參加游戲活動，體驗玩球的興趣。從左邊數(shù)第4個房間。看！它們排著隊來了。正確說出5以內(nèi)的序
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