【正文】 一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。觀察重點：觀察幼兒是否對玩具感興趣并能專注的拼搭。（二）學習活動：活動名稱：小魚吹泡泡活動目標：畫泡泡，初步會用筆畫簡單的形狀。評價幼兒作品，表揚積極參加活動的幼兒。并且滾一滾大紙球。觀察重點：觀察幼兒來園的情緒，用擁抱來安撫幼兒。在游戲中媽媽可以做乘客，也可以媽媽開汽車，寶寶來做乘客。（2）可以適當給幼兒喝點水。（1）家長拿出不同形狀的糖果，鼓勵寶寶說說糖果的形狀，剝一剝，吃一次。下次活動時間是12月22日（星期天）上午8點半，在思齊幼兒園。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報。辦法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。2）幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲。五、組織幼兒喝水、上廁所（10：10—10：25）六、親子小制作：心愿卡（10：25——11：00）每對親子一份制作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進行涂色和裝飾，裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上，和一起寶寶欣賞作品，體驗成功的快樂幼兒園早教活動方案8設計意圖：生活在美麗的杭州，孩子們經(jīng)常去各種各樣的景點游玩，嬉戲，中大班的孩子對家鄉(xiāng)的名勝古跡已經(jīng)逐漸積累豐富的經(jīng)驗，因此，我們結(jié)合主題《美麗的西湖》，發(fā)起親子活動，讓孩子來當一回“小導游”，與孩子一起親近西湖、了解西湖，提高觀察、表述、組織等能力。逐步增加隱藏圖片的數(shù)量，直至沒有圖片，完全請幼兒和家長一起在圖上找到相應的大概位置。在活動前，請各位長將手機調(diào)制振動或者靜音，保持安靜。（二）和寶寶互相好，簡單的自我介紹。如果長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。活動過程：老師完整念模仿操兒歌。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側(cè)平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。（側(cè)平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)嗚聲）嗚——火車到站了！嗚——長指導要點：告訴長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續(xù)教寶寶學做這套早操，具體動作可以參考《長指導要點》上的說明。能夠根據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞。師：寶寶們，和老師一起來說說做做。附：兒歌小手小手拍拍小手小手拍拍，我的小手伸出來。特別是圖書角區(qū)域，重點指導孩子看書習慣，讓幼兒喜閱讀。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個動作連續(xù)做兩遍。開窗通風，保持活動室內(nèi)空氣清新。（二）活動準備兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；紅色、黃色小籃若干；圓罐子和方罐子各一個（作為圖形寶寶的）。老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來。教師解說：如果寶寶有困難，長可以幫助寶寶一起找一找，說一說。觀察重點：觀察幼兒來園的情緒，和幼兒親切互動。有汗的話擦一擦。二、教師示范畫泡泡?；顒訙蕚洌簣蠹埲耸忠粡垺②s棒人手一根、拱形門、奶粉桶等。玩玩、樂樂分組進行接力賽，比一比，哪一組最先結(jié)束游戲。同時在互動中增進您與寶寶的感情。溫馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語言引導寶寶追趕家長的影子，累了可以及時的休息。發(fā)展和想象力的發(fā)展。第二遍：教師用夸張的表情和動作表現(xiàn)揉、團、搓、捏的過程，帶領寶寶和家長一起做律動。下次活動的時間與地點：待定。游戲：猜猜我是誰。同時在互動中增進您與寶寶的感情。溫馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語言引導寶寶追趕家長的影子，累了可以及時的休息。今天我們利用“做餅干”的游戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，并進一步促進手部肌肉的發(fā)展和想象力的發(fā)展。第二遍：教師用夸張的表情和動作表現(xiàn)揉、團、搓、捏的過程，帶領寶寶和家長一起做律動。下次活動的時間與地點：待定。第四遍：請寶寶和家長坐下來一起做餅干。創(chuàng)設情景：小豬嘟嘟說：寶寶們，我特別喜歡吃餅干，我吃過手指餅干，我還吃過小熊餅干呢。指導重點：指導家長引導寶寶嘗試自己脫衣服小便。引導寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。擴展資料：幼兒園早教活動方案幼兒園早教活動方案幼兒園早教活動方案一、來園接待：（8:30——9:00）操作要點：熱情接待家長和幼兒。其中還有從古到今的名人畫像和照片，有蘇東坡，于謙，畢升、沈括、錢學森等等。第四遍：請寶寶和家長坐下來一起做餅干。創(chuàng)設情景：小豬嘟嘟說：寶寶們，我特別喜歡吃餅干，我吃過手指餅干，我還吃過小熊餅干呢。指導重點：指導家長引導寶寶嘗試自己脫衣服小便。引導寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。幼兒園早教活動方案11一、來園接待：（8：30——9：00）操作要點：熱情接待家長和幼兒。人手一張報紙，請寶寶和家長一起用報紙團一個大紙球。畫得要圓，顏色多種，線連接要緊密，鼓勵幼兒大膽作畫三、結(jié)束活動。（二）學習活動：活動名稱：小魚吹泡泡活動目標：畫泡泡，初步會用筆畫簡單的形狀。觀察重點：觀察幼兒是否對玩具感興趣并能專注的拼搭。通過根據(jù)顏色不同來進行分類的游戲，可以鞏固孩子對色彩的認知與表達。教師解說：長可以幫助寶寶一起玩一玩這個游戲，鞏固寶寶對于顏色的認識。（1）先出示黃色圓形紙片老師說：“寶寶，今天老師請來了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的??？”“它是什么顏色的呢？”（2）再出示紅色正方形紙片老師說：“那這個小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？”教師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這兩種形狀。鼓勵寶寶進教室后自主選擇玩具進行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。師：我們來聽錄音機的音樂玩游戲吧，看誰能聽懂老師在說什么？長指導：在句末要做動作的時候?qū)殞毧赡芤粫r反應不過來，需要長幫助寶寶，讓寶寶完成。鼓勵長與孩子一起玩玩。小手小手拍拍，我的小手抱起來。師：寶寶們，你們會念了嗎？跟老師連起來念一念?；顒舆^程：老師帶領幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。最后“火車到站了”，要引導寶寶把車開到自己的位置上教師解說請長提醒寶寶學習跟著其他人開火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。學習模仿操兒歌。提醒長活動結(jié)束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習慣。教師解說：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來，吸引寶寶的注意力。在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。將操作圖片放入“美景箱”，以小組為單位進行競賽游戲，請五個幼兒同時從“美景箱”里各摸出一張圖片并說出自己所摸圖片的十景名稱，說對后由家長快速將圖片擺放到地圖上相應的位置，以速度的快慢決出一、二、三名，(每一個家庭應委派一名其他家長作裁判，決定準確程度，如果錯了就算淘汰)現(xiàn)場評獎。準備：“美景箱”一個，內(nèi)放西湖新十景圖。二、自我介紹及親子律動（8:40—9：10）老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里，就要站起來自我介紹。五、活動時間安排：20xx年5月30日分別進行兩次節(jié)目彩排；5月31日上午舉行慶“六一”活動六、主要負責人：總體策劃：節(jié)目編排：各班教師后勤保障：場地布置：現(xiàn)場音響、攝像：主持人：七、活動宣傳：目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使