【正文】 習(xí)慣的關(guān)鍵時期，因此幼兒園必須重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，特別是從小抓起，從幼兒的生活常規(guī)抓起。只有抓好常規(guī)方便的教育，正常的教育教學(xué)活動才能得以正常有序地開展。小班階段是幼兒園的開始階段。它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，調(diào)動幼兒在一日生活活動中的主動性、積極性，培養(yǎng)自主性和獨立性而采取的措施。如早上入園小朋友會和老師和同伴問早上好，晨間活動時自己知道進(jìn)教室之后要做什么事情，吃飯前先洗手、安靜休息、分組排隊有序地領(lǐng)取飯菜，安靜就餐、不掉飯粒，飯后能收拾自己的餐具和椅子，上課時認(rèn)真聽講、不隨意走動、積極回答問題，做操時能夠和老師一起動起來學(xué)習(xí)廣播操，午睡前自覺排尿、會正確擺放自己的衣物和鞋子，起床后自己穿衣服、簡單整理床上用品，喝水時水燙知道怎么辦，戶外活動時遵守紀(jì)律，下午離園時隊列整齊聽老師指令接送幼兒等等，相比于第一學(xué)期是新生的時候長大了很多，成長了很多，為小朋友的成長感到開心。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。一個老師如果定下了一項要求，必須讓另外一個老師也知道，這樣，老師們才能緊密合作。要用富有童趣的語言講解各種要求和規(guī)則，把要求和規(guī)則游戲化，趣味化和情景化。在小班，要注重幼兒的全面性與個別性，采用集體教育與個別教育相結(jié)合，這更有利于幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)及形成。誰都知道,由于受各種原因的影響,人與人之間的智商是不可能比的。同時，教師要擅于用眼神、雙手來表達(dá)情感，批評、指責(zé)時顯得嚴(yán)厲點，表揚、贊許時面帶微笑、輕輕撫摸等，給幼兒一個暗示，這樣既讓幼兒容易接受，又不傷害到他們幼小的心靈，真是棒極了?？偟膩碚f，常規(guī)好的班級的教師相對來說要輕松些。二、衛(wèi)生常規(guī)：知道自己身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便躺在地上。保持桌面、墻面清潔，不在墻面亂涂亂畫。4．與同伴之間友好交往。（二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。3．整理服裝：幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適應(yīng)。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。（3）教具和學(xué)習(xí)材料：實物、圖片，模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。四、自由活動對幼兒的要求：愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。（二）學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。不玩水，不浸濕衣服和地板。（二）進(jìn)餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧（三）正確使用餐具：一手拿勺子一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。（二）進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。（七）及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。（四）午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導(dǎo)致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。（二）學(xué)習(xí)整理床鋪??疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（二）和老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。（三）各項活動要求與安排1．體育活動：早晨，教育活動后，午點均可安排。4．勞動：早上來園后，教育活動后、午后時間安排。（五）認(rèn)真分析填寫活動效果，不斷積累資料十一、離園對幼兒的要求：愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。二、區(qū)域活動引導(dǎo)幼兒按自己意愿，有興趣愉快地選擇區(qū)域玩玩時能有始有終。點心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧，不到樓梯口玩。七、戶外活動要求幼兒聽清楚活動要求，注意活動安全，迅速有秩序地排隊，不推不擠，上下樓梯時要靠右行走開火車下樓一個跟著一個手扶扶手。要求幼兒跟有著老師有秩序地散步。問幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無異常。常規(guī)養(yǎng)成教育，按照常規(guī)音樂提示，指導(dǎo)幼兒幫助老師收拾區(qū)域活動材料，教師對區(qū)域活動情況進(jìn)行點評，并對適當(dāng)關(guān)注一些特殊情況幼兒。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。七、游戲活動（10：30—11：00）組織豐富多彩的游戲活動，調(diào)動幼兒積極性。吃完午餐后提醒幼兒漱口、擦嘴、洗手。進(jìn)入寢室，做好午檢。注意觀察幼兒的外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。教育幼兒要多喝水、不喝生水等?；顒用Q：《*******》活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備活動過程結(jié)束活動十五、生活活動（15:50—16:00）對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行入廁、盥洗、喝水等活動。注意面向全體，關(guān)注個別差異。幼兒離園后，做好活動室的清潔衛(wèi)生工作，并關(guān)好門窗，切斷電源。注意安全，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。觀察幼兒洗手情況，指導(dǎo)幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。觀察照顧幼兒進(jìn)餐，輕聲、和藹的指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明進(jìn)餐習(xí)慣。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物。教育幼兒愛惜糧食，養(yǎng)成不挑食、不浪費，吃飯時要細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。六、生活活動：（10：20—10：30）對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行入廁、盥洗、喝水等活動。協(xié)調(diào)配班教師，指導(dǎo)其幫忙做好活動前環(huán)靜的準(zhǔn)備工作。教師逐一撫摸幼兒的頭進(jìn)行點數(shù)。使用接送卡，與家長做簡單交流，做好藥物交接工作,并將幼兒用藥情況及幼兒姓名進(jìn)行詳細(xì)記錄。九、離園整理儀表，教育幼兒不私自將玩具帶回家。學(xué)習(xí)解決游戲中的一些簡單小問題，能及時將游戲中發(fā)生的問題告訴老師。五、自由活動教育幼兒不爭搶玩具，不做危險游戲，不踩、扔玩具，不私自走到樓梯口玩，注意安全。三、早操要求幼兒聽音樂后迅速排好四縱隊并能隨音樂節(jié)奏做相應(yīng)的動作，變換隊列隊形能按音樂節(jié)律做操，動作整齊有力，大方好看。（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。可以全班、小組或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。（八）活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料。（四）會正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會收放玩具。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況（可讓先醒來的幼兒先床）。穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進(jìn)褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。夏天酷熱時，用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水。八、午睡（夏天兩小時半，春、秋、冬兩小時）對幼兒的要求（一）餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室（二）中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被（