【正文】 吧，我們用毛巾擦擦吧，休息一下。教師戴上火車頭飾站在隊(duì)伍最前方說：火車開動(dòng)后，聽著鈴鼓的節(jié)奏一步一步往前開。E、教師：跳躍運(yùn)動(dòng)，今天小朋友真能干，將火車車廂打掃的好干凈??！我們跳一跳表揚(yáng)一下自己吧。A、教師：上肢運(yùn)動(dòng)，我們首先將車窗的玻璃擦干凈了。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（教師彈琴伴奏）站長開始考試了：“兒童的火車向前開，我們的心情多愉快，轟隆隆隆隆轟隆隆，快樂的歌兒唱起來。老師已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌曲，大家聽老師唱一遍。③能結(jié)合自己的感受與同學(xué)們一起讀出三聲部節(jié)奏二、教學(xué)內(nèi)容：①學(xué)唱與表演《火車開啦》②編創(chuàng)與活動(dòng)《火車開啦》三、教學(xué)過程：同學(xué)們，老師問你一個(gè)問題：誰坐過火車呀？?。∮羞@么多的同學(xué)都見到過火車，那老是想考考大家，看看誰最留心：火車它都發(fā)出什么聲音？（轟??；嗚—；卡嚓卡嚓）同學(xué)們真細(xì)心，比老師記得還清楚。師：呼。展示來到穿山洞和樹林一段，這一段主要學(xué)習(xí)運(yùn)用有XX有XX還有XX的句子對樹上果子的描述。）師：嗚嗚，停在草原邊的小火車，開始準(zhǔn)備上路羅。電腦、PPT。”依次類推?！比缓笞诳瘴恢们?后)面的幼兒拍拍椅子說：“我的前(后)面有位置，請XXX小朋友快快來。通過活動(dòng)使幼兒形成初步的空間概念，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。(教師彈琴伴奏)站長開始考試了：“兒童的火車向前開，我們的心情多愉快，轟隆隆隆隆轟隆隆，快樂的歌兒唱起來。我們小聲的一起唱一遍。四五組來模仿小輪的聲音，和二三組一起試一次。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。一、教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲《火車開啦》。轟隆的聲音，我們說是火車大輪的聲音。他們高高興興在唱什么呢?我們一起再來聽聽(歌曲范唱)。這里有三個(gè)沒有起名字的火車站，老師請四名同學(xué)唱著《火車開啦》這首歌曲從北京站出發(fā)，在沒有名字的39。小班開火車教案第2篇作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果?；疖嚨膱D片、小動(dòng)物圖片若干。游戲《開火車》師：小動(dòng)物們都坐上了火車，我們小朋友也要坐火車出發(fā)去旅游了。鼓勵(lì)幼兒大膽講述故事中小火車和太陽的簡單對話。、圓圓的，只探出了半個(gè)腦袋，是誰？）幼：太陽。幼：沿路的花兒正在熱情的歡迎他們。師：小火車發(fā)現(xiàn)這里的樹怎么樣？讓我們一起來聽一聽小火車說“這里的樹好高呀”太陽說“像穿過一條隧道似的”幫助幼兒體驗(yàn)火車穿過樹林像穿過了隧道。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園小班音樂課教案《火車開啦》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。哦，這次我們都知道了是模仿小輪子。大家將小椅子都擺在墻的四周，大家圍成一個(gè)圓圈站在小椅子旁邊。能找到自己所在“火車”中的位置。（1）教師：小朋友，今天我們要開著火車到各處游玩。教師帶領(lǐng)幼兒模仿上樓梯的動(dòng)作。這里是車廂，我是火車頭，大家都站在車廂里，手抓兩邊的安全帶，準(zhǔn)備出發(fā)。（5）教師可反復(fù)進(jìn)行4—5次。在預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)中，盡量給予語言發(fā)展較差孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)，并及時(shí)概括和糾正。安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅?；顒?dòng)目標(biāo)能正確說出自己的姓名、性別和年齡。引導(dǎo)幼兒正確的說出自己的姓名和年齡。引導(dǎo)幼兒正確說出自己的姓名和年齡?；卮鹫_即可下車?；顒?dòng)準(zhǔn)備：讓每個(gè)幼兒知道自己是男孩還是女孩。第三篇：小班《開火車》上《開火車》（幼兒園陽光體育教學(xué)指導(dǎo)下）P57 《開火車》（幼兒園陽光體育教學(xué)指導(dǎo)下）P810 開火車 活動(dòng)過程一、熱身活動(dòng)，激發(fā)興趣——“嗚——”小火車要開動(dòng)啦！我是火車頭，你們是火車廂，要一個(gè)一個(gè)跟緊，這樣火車才能跑得快喲！播放汽笛聲，教師帶領(lǐng)幼兒隨《火車開啦》的音樂一個(gè)跟著一個(gè)小碎步走成圓圈，準(zhǔn)備玩開火車的游戲?！』疖囎⒁饬耍懊嬗猩蕉?，我們要一個(gè)一個(gè)跟著，低頭彎腰鉆過山洞。開火車聽火車聲，猜一猜“是什么車開來了？” 欣賞音樂“火車怎么開？”感知節(jié)奏，學(xué)做模仿動(dòng)作：嗚嗚——咔擦，咔擦，咔擦，咔擦??音樂游戲《開火車》一個(gè)寶寶當(dāng)火車頭，其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車頭后面做車廂。學(xué)唱歌曲《開火車》(1)現(xiàn)在我們先聽一首歌曲吧!歌曲的名字叫《開火車》，聽聽歌曲里唱了什么?(2)提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?現(xiàn)在請小朋友在聽一遍。(3)學(xué)習(xí)聽音樂開火車。(4)學(xué)習(xí)小組合作開火車。(4)學(xué)唱歌曲《開火車》。可用小鈴敲不同的音樂節(jié)奏，讓幼兒聽辨，并做出相應(yīng)的動(dòng)作： 小鈴敲得快——火車開的快（活動(dòng)中關(guān)注幼兒的安全）小鈴敲得慢——火車開的慢小鈴敲得響——幼兒邊開邊唱的響（用自然的聲音唱、關(guān)注嗓子的保護(hù)）小鈴敲得輕——幼兒唱的輕三、結(jié)束北京到了，你們看，這是哪里？（認(rèn)識(shí)北京主要建筑）3 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 ︱* *︱ * *（師）火 車 火 車 開 來 了（生）嗚 嗚—咔 嚓 咔 嚓——（師）乘 上的 小 火 車（生）嗚 嗚—咔 嚓 咔 嚓——第五篇：《開火車》教案2《開火車》教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)跳火車舞，根據(jù)音樂的想象內(nèi)容做招手、叉腰、上舉的動(dòng)作。、活動(dòng)結(jié)束