【正文】 答題共4題，每小題10分，共40分）。A1小時B 2小時D ，是著名的作曲家、音樂家。（）。中國建筑的平面布局具有一種簡明的組織規(guī)律中國古代建筑造型優(yōu)美中國古代建筑的裝飾豐富多彩中國古代建筑特別注意跟周圍自然環(huán)境的協(xié)調(diào)４．說說中國龍的造型各個部分具有哪些動物的特點(diǎn)，并說說龍?jiān)跉v史演變中具有哪些象征意義。說唱俑席地而坐，頭部碩大，裹著頭巾，前額布滿皺紋，赤膊跣足，左臂環(huán)抱一個圓鼓，右手高揚(yáng)鼓錘。纖夫共11人，分為三組，每個形象都來自于寫生，他們的年齡、性格、經(jīng)歷、體力、精神氣質(zhì)各不相同，畫家對此都予以充分體現(xiàn)，統(tǒng)一在主題之中。２．題目：請你設(shè)計(jì)一套桌子、椅子要求：美觀、實(shí)用、富有創(chuàng)意。）１．談?wù)剬Α霸趶V泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)”的認(rèn)識２．分析東漢《擊鼓說唱俑》的藝術(shù)特色。《加菜義民》是 ______國雕塑家__ 的作品，他另外的代表作有 ______?！肚迕魃虾訄D》是北宋畫家 ______ 的作品，整幅作品可分為三段內(nèi)容，第一段為______，第二段為______，第三段為____，其中____為整幅作品的中心和高潮。？。它包括：一是年齡適宜性；二是個體適宜性。11．C．家庭的組成結(jié)構(gòu)對幼兒的成長有重要影響。3．A．陶行知反對幼兒教育改革外國病、費(fèi)錢病、富貴病，主張適合中國國情的、省錢的、平民的幼兒園。4．幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的文化學(xué)習(xí)。A．個別教育原則 B．因材施教原則C．保教結(jié)合原則 D．集體教育原則9．根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項(xiàng)不屬于幼兒教師的職責(zé)?()A．學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費(fèi)工作B．觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況 C．與家長保持經(jīng)常聯(lián)系D．定期向園長匯報工作10．教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于()。一些家長和幼教機(jī)構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法，表現(xiàn)為重知識灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格因素培養(yǎng)等錯誤傾向。A．讓兒童盡情地隨意玩耍B．在安全的前提下按課程的要求活動 C．為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動D．教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展14．我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于()小時。A．《義務(wù)教育法》 B．《未成年人保護(hù)法》C．《兒童權(quán)利公約》 D．《幼兒園工作規(guī)程》4．美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應(yīng)()。幼兒和成人享有基本的權(quán)利，但是特殊領(lǐng)域權(quán)利上有差異。充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實(shí)現(xiàn)資源互享、互通。13．C．幼兒園的活動是幼兒了解外部世界的主要途徑。5．C．教育目的直接影響教育的全過程。7．幼兒與成人有同樣的權(quán)利。A．游戲 B．交往 C．活動 D．游玩14．尊重和保護(hù)幼兒原則并沒有明確要求()。A．陳鶴琴 B．張宗麟 C．張雪門 D．陶行知先天因素注意指個體的生物因素，其中最具重要意義的因素是（）A、成熟B、生長C、遺傳D、發(fā)育在其他講英語基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是（）。A、教育者的主導(dǎo)性B、受教育者的主動性C、教育的目的 D、教育的方法被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的是（）A．蒙臺梭利 B．柏拉圖 C．洛克 D．福祿倍爾 7．兒童的發(fā)展是通過()。A．尊重幼兒的基本權(quán)利B．尊重幼兒的人格尊嚴(yán) C．尊重幼兒的觀點(diǎn)、意D．尊重并同意幼兒的主張、決定15．幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自()。8．游戲是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式，幼兒園沒有必要進(jìn)行教學(xué)。6．D．福祿倍爾是最早命名幼兒園，提出完整的幼兒教育思想的人。14．D．尊重幼兒不是要聽從幼兒的所有決定。4．。8．。7．蒙臺梭利教育原理是以()為出發(fā)點(diǎn)的。A．1～2 B．2～3 C．3～4 D．4～515．美國心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童人學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于()。一些幼兒園迫于家長壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，辦起了各式各樣的興趣班、特長班。A．按規(guī)定不能用B．小班幼兒年齡小，語言理解能力弱C．說否定句有損教師形象D．容易造成幼兒的逆反心理 11．對兒童身心影響最大的家庭因素是()。5．幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。4．B．這五大領(lǐng)域是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)性課程。12．D．幼兒園教育是將教育融人到活動之中。3．幼兒智育：指有目的、有計(jì)劃地讓幼兒獲得粗淺的知識技能，發(fā)展智力，增進(jìn)對周圍事物的求知興趣，學(xué)習(xí)“如何學(xué)習(xí)”，并養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育過程。、切斯把幼兒的氣質(zhì)劃分為哪幾種類型？ 得分 評卷人四、論述題（本大題共 2 小題，每題 12 分，共 24 分）。得分 評卷人四、論述題（本大題共 2 小題，每題 12 分，共 24 分）。作品采用的是______透視。1新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在美術(shù)教師中加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，既重視——，也重視——。３．以《故宮》為代表說說中國古代建筑的特點(diǎn)。，美術(shù)課程，《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(“造型 表現(xiàn)”,“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”和“欣賞評述”)為一體；美術(shù)與其他學(xué)科相綜合。全畫以淡綠、淡紫、暗棕色描繪頭上的天空，使氣氛顯得慘淡，加強(qiáng)了全畫的悲劇性。這個說唱俑的表演仿佛已經(jīng)進(jìn)入了高潮，他得意忘形，神情激動，表情夸張，竟不自覺地手舞足蹈起來……這是多么令人激動的場面！雖然人們并不了解他說唱的具體內(nèi)容，但一看到這位熱情、樂觀、充滿生命活力和幽默感的藝人，都會發(fā)出會心的微笑，甚至可以想象到在這個說唱俑的面前，正有一群興致勃勃的聽眾在傾聽著他出色的表演！可見，漢代的雕塑家們是多么富有創(chuàng)造力和想象力。盡管龍的形象在古人以言傳口授的形式相傳中融合、兼并其他動物的內(nèi)容，人為扭曲變形，導(dǎo)致走失了原來的模樣，但仍然具有揚(yáng)子鱷的全部基本形態(tài)特征：披滿鱗甲的身軀；長顎大口和位于頭頂?shù)穆N鼻；鋒芒畢現(xiàn)的錐型尖牙；4大而圓的突起眼睛；5粗壯的長尾；強(qiáng)健的四肢和五指利爪；有橫條紋的腹部。A 傳到B 調(diào)節(jié)C 代謝D 反射，造成這個問題的主要原因是（）。突出的節(jié)奏感是他音樂的風(fēng)格，“元素性、綜合性、即興性和創(chuàng)造性”是他的音樂的核心。試分析幼兒屬于哪一方面的心理問題。福建省幼兒教師考試?yán)碚摵涂荚囋囶}一、填空題幼兒園教育是(基礎(chǔ)教育)的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的(創(chuàng)設(shè))和(利用)，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛(祖國)。1引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的(數(shù))、(量)、(形)、(時間)和(空間)等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決(生活)和(游戲)中某些簡單的問題?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)遵照本《綱要》第二部分的有關(guān)條款進(jìn)行，同時還要體現(xiàn)哪些原則?參考答案:(一)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性。(五)以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等。簡述幼兒園健康教育內(nèi)容的目標(biāo)。，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。Ａ．硝化甘油炸藥Ｂ．人工放射性元素 Ｃ．發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)晶Ｄ．胰島素分子結(jié)構(gòu)3．2012年2月，國務(wù)院正式批復(fù)同意國家發(fā)展改革委組織編制的《西部大開發(fā)“十二五”規(guī)劃》?！边@體現(xiàn)了教育法的（）原則。A．游戲 B．學(xué)習(xí)C．勞動 D．交往 13．職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。A．智育 B．體育 C．德育D．美育20．蒙臺梭利教育原理是以（）為出發(fā)點(diǎn)的。A．綜合教育 B．啟蒙教育C．獨(dú)立性教育 D．適宜性教育 28．3歲前兒童的言語主要是（）。A．避免學(xué)生觀看這類影視片B．對有模仿行為的兒童進(jìn)行說理教育 C．影片中盡量少描寫反面人物D．影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報，善有善報”34．在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和摇保瑒?chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是（）。41．美國威斯康星大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園的_______方案，是以認(rèn)知學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)的幼兒教育方案的代表。49．社會能力的構(gòu)成主要有三個維度：_______、親社會交往能力、_______。55．某幼兒園中班的孩子正在午睡，值日老師柳陶由于感覺很疲倦。到底誰應(yīng)對這起幼兒傷害事故承擔(dān)法律責(zé)任？應(yīng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任? 56．區(qū)域活動開始了，孩子們根據(jù)自己的喜好自由的選擇了不同的區(qū)域開始玩游戲，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)想?yún)^(qū)一個人也沒有。請根據(jù)孩子的反應(yīng)對這位教師的游戲區(qū)設(shè)置是否合理進(jìn)行分析，并提出建議?！睂儆?c)。(總線網(wǎng))，(環(huán)形網(wǎng))，(星型)。CA、0 B、1 C、2 D、32下列不屬于Windows窗口組成部分的是CA、標(biāo)題欄B、菜單欄C、任務(wù)欄D、狀態(tài)欄2在“我的電腦”窗口中，雙擊()文件，就能調(diào)用Word程序打開。課件制作(1)模擬一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)，兩個燒杯中裝有不同顏色的液體，通過一根玻璃管注入，混合液體，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。義務(wù)教育階段信息技術(shù)教育內(nèi)容分為(基礎(chǔ)性內(nèi)容)和(拓展性內(nèi)容)。二、選擇正確的答案。信息技術(shù)教師的素質(zhì)應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面?答：計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)，熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)等相關(guān)軟件的使用；教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠接受新生事物，并對新生事物快速的做出響應(yīng)；教師表達(dá)能力強(qiáng)，能夠在課堂中能夠言簡意賅地表達(dá)出自己的思想；教師寫作能力強(qiáng)，能夠通過文字，記錄、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；與學(xué)生、同事溝通能力強(qiáng)，能夠借助信息化手段，高效地同他人進(jìn)行實(shí)質(zhì)的溝通；協(xié)作能力強(qiáng)，在信息化社會中，能夠與他人協(xié)作完成大型任務(wù)。(3)評價要關(guān)注學(xué)生的個別差異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐。信息技術(shù)課程的總體目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，課程的三維培養(yǎng)目標(biāo)是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀。A、輸出信息、處理與存儲信息、收集信息B、收集信息、處理與存儲信息、輸出信息C、處理與存儲信息、收集信息、輸出信息D、輸出與處理信息、信息存儲、收集信息操作系統(tǒng)是一種（D）。A霍金B(yǎng)愛因思坦C牛頓D馮信息技術(shù)課中設(shè)計(jì)的任務(wù)主要以典型作品設(shè)計(jì)和項(xiàng)目型作業(yè)或?qū)嵺`活動為主。教學(xué)評價要重視教學(xué)效果的及時反饋，評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，主要采取考查學(xué)生實(shí)際操作或評價學(xué)生作品的方式。教師可以根據(jù)學(xué)生的能力差異、水平差異針對性地實(shí)施分層次教學(xué)；對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以采用補(bǔ)課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ)，消除他們對信息技術(shù)的神秘感，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心；也可以采用異質(zhì)分組的方法，變學(xué)生的個體差異為資源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對于少數(shù)冒尖的學(xué)生，給予專門輔導(dǎo)，使其吃飽吃好，早日成才。A、用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品B、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件C、用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)小學(xué)信息技術(shù)初步模塊內(nèi)容安排有：了解信息技術(shù)基本工具的作用；了解計(jì)算機(jī)各個部件的作用，掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作；認(rèn)識多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用和(B)。課程教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)階段分為模塊一(信息技術(shù)簡介)、模塊二(操作系統(tǒng)簡單介紹)、模塊三(用計(jì)算機(jī)畫畫)、模塊四(用計(jì)算機(jī)作文)、模塊五(網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用)、模塊六(用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品)、模塊七(LOGO繪圖)。反映樹林涵養(yǎng)水份保護(hù)環(huán)境的主題。BA、0個B、1個C、2個D、3個2給一個同學(xué)發(fā)送電子郵件時，該同學(xué)沒有上網(wǎng)，則該電子郵件將BA、被退回，并不再發(fā)送B、暫存在郵件服務(wù)器上C、被退回，再重新發(fā)送D、該郵件被丟失2關(guān)于Word中的藝術(shù)字，下列說法正確的是ABDA、可以將插入的藝術(shù)字設(shè)置為不同的形狀B、可以將插入的藝術(shù)字豎排C、插入藝術(shù)字后，其默認(rèn)的環(huán)繞方式為“嵌入型”D、可以將插入的藝術(shù)字自由旋轉(zhuǎn)2在FrontPage中插入圖片，下列說法正確的是ABC A、圖片可居中對齊B、可為圖片設(shè)置超鏈接C、最好插入BMP格式的圖片D、可為圖片添加邊框用FrontPage制作網(wǎng)頁時，下列說法正確的是ABDA、使用“格式刷”工具，可復(fù)制動態(tài)效果B、用復(fù)制的方法可以建立多個懸停按鈕C、網(wǎng)頁中不能添加背景音樂D、網(wǎng)頁中可以用表格組織內(nèi)容3主要邏輯元件采用晶體管的計(jì)算機(jī)屬于BA、第一代B、第二代C、第三代D、第四代3計(jì)算機(jī)能自動完成用戶提交的任務(wù)，其基礎(chǔ)是CA、計(jì)算機(jī)具有CPU B、計(jì)算機(jī)使用電能C、計(jì)算機(jī)使用存儲程序控制原理D、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成3硬盤在使用過程中一定要防止XA、震動B、灰塵C、靜電D、噪音3在正常輸入漢字文稿中，出現(xiàn)了連續(xù)輸入大寫英文字母，而不能輸入漢字的現(xiàn)象，最大可能是用戶不小心按了一下()鍵DA、Ctrl B、Shift C、NumLock D、CapsLock3把軟盤中存儲的數(shù)據(jù)傳輸?shù)接?jì)算機(jī)，稱為VA、打印B、讀盤C、寫盤D、輸出3網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫而成的，這套標(biāo)記規(guī)則叫做：CA、URL B、HTTP C、HTML D、FTP3在開始菜單的“文檔”菜單中最多可顯示最近操作過的()個文檔文件。(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))。問函數(shù)COUNT(A1,D1)的結(jié)果是(b)A、2 B、4 C、5 D、10(a bd)，我們常說的多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)一詞中的“媒體”一般指(b c)。第五篇：教師招考試題十套第一套一、選擇題(不定項(xiàng)，每題1分，共15分)，敘述不正確的是(a b)、復(fù)制和移動，正確的是(c)，對藝術(shù)字的處理方式是(d).A、圖形方式B、文字方式C、圖文混合處理方式D、圖文分別處理方式，同時對多個列進(jìn)行排序，列之間的關(guān)系為(b)、大小是通過打開菜單(b)的對話框來實(shí)現(xiàn)的。也許是幼兒光顧著玩游戲沒有聽見吧，于是我耐心地提高了嗓門：“今天誰愿意去玩紙箱??？”這時，孔妍舉手說：“我去吧。幼兒江海想起床上廁所，但看不到老師，一直