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安徽省20xx-20xx學(xué)年高二語文下學(xué)期第一次月考試題(完整版)

2025-01-19 18:51上一頁面

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【正文】 國文化傳統(tǒng)形成了一定沖擊,但它沒有也不可能造成中國文化傳統(tǒng)的斷裂,反而在“破”與“立 ”的雙重變奏中成為中國文化發(fā)展的新起點。 D.新文化運動對中國文化傳統(tǒng)的徹底批判并沒有造成中國文化傳統(tǒng)的斷裂,反而成為了中國文化新的發(fā)展起點。以獲鹽寇改秩,知臨安府于潛縣。合肥瀕湖有圩田四十里,衡奏: “ 募民以耕,歲可得谷數(shù)十萬,蠲租稅,二三年后阡陌成,仿營田,官私各收其半。李 垕 應(yīng)賢良方正對策,近訐直,入第四等,衡奏: “ 陛下赦其狂而取其忠,足以顯容諫之盛。 ” 邦彥請對問所以遣既知薦出于衡恨衡擠己聞衡對客有訕上語奏之 上大怒。 B. “ 檄 ” 與 “ 牒 ”“ 移 ” 都是古代官府往來文書的文種名稱。在任于潛縣令時,曾把五等以下應(yīng)交的賦稅的份額均攤給前四等,使貧民得到解脫;在常州任上,他積極應(yīng)災(zāi)救民。 ( 10分) (1)戶版積弊,富民多隱漏,貧弱困于倍輸,衡定為九等,自五等以下除其籍。(杜甫《蜀相》) ③ _________________,水面清圓,一一風(fēng)荷舉。這一 點,我心里非常清楚。我撤出一條拐杖,把皮大衣掛在上面,開始向過往 10 人出售我的皮大衣。我急忙喊道,先生,您的皮大衣!那位先生邊走邊回過頭來沖我擺了擺手。 我的運氣還算不錯!當(dāng)又一位先生給了我 10美元而且仍然沒有拿走我的皮大衣時,我不得不這樣認(rèn)為。那人惡狠狠地說,你還敢說你不是騙子?我明明看見你在這里賣了一個星期皮大衣了,怎么至今沒有賣掉?怕是 在用皮大衣做誘餌采騙取人們的同情心和錢財吧! 我幡然醒悟。因為我總能在饑腸轆轆時得到10美元,而且不失去我的皮大衣。 (節(jié)選自《天池小小說》) ( 1) 下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?5分)( )( ) A.文章開頭“寒風(fēng)凜冽的大街上”的環(huán)境描寫,為故事提供了背景及發(fā)生的地點,另外有渲染悲涼凄清氣氛的作用。( 6分) ( 4)對于本文的主題,有人說小說鮮明地呈現(xiàn)一個人墮落的過程,有人說小說是對社會人情淡薄的批判。) 朝野震怒 , 加點的詞語使用 不正確 . . . 的一項是 ( )( 3分) ,這次藝術(shù)節(jié) ,大家一致 推舉他代表班級表演 ,但他 推托 . . 身體不好 ,說什么也不肯出場。 ,對現(xiàn)在 “ 流行 ” 的大拆大建博物館的行為 是一種質(zhì)疑。( 60分) 在青春的路口,曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn),召喚著我。 要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。(杜甫《蜀相》) ③ _____________________,水面清圓,一一風(fēng)荷舉。 ( 6分) ___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 16.(1)概括圖表反映出的信息。 【答案】 C 6.【解析】 “ 葉衡 上奏勸說皇上賜他制科出身 ” 無中生有,葉衡上奏只是希望皇上能 “ 赦其狂而取其忠 ” ,是出于對李 垕 的愛護(hù)。治績成為各縣中最好的,郡長官把他的政績向皇上報告。 葉衡授任戶部侍郎。有人進(jìn)言江、淮兵士名籍作偽泛濫,下詔讓葉衡考察檢視,賜給他袍帶、鞍馬 、弓箭,并且命葉衡處理安置民兵,人們都稱贊他抓住了治軍 的要 點。 (二 )8.【解析】本題考查鑒賞詩歌的思想感情?!肮隆弊旨缺磉_(dá)了對枉死者的同情 ,也表達(dá)出對戰(zhàn)爭的憎惡之感。本文中“我”出售皮大農(nóng)時的心理描寫細(xì)膩真 實就得益于此。一次次地賣皮大衣后,“我”內(nèi)心發(fā)生了微妙的變化,雖然也“時刻提醒自己絕對不能真的變成騙子”并愿意讓對方拿走皮大衣,但一次次的行為和一次次的改換地方本身就說明“我”的自尊心的消失和底線的喪失。 13.【答案】 D【解析】 A項 ,“推托”指借故拒絕 ,后常帶上表托詞或拒絕的原因的詞語。 C項 ,不合邏輯 ,應(yīng)刪去“以上”。( 4)材料思想觀點:青春的彎路非走不可。 2.文意轉(zhuǎn)換上:文章必須要從彎路轉(zhuǎn)換成其他詞語,如:坎坷。 4.選事例上。故弄玄虛,事例敘述完才告訴名字。標(biāo)題就是,挫折造就人生。一般正向思考,有時則反向思考。同時應(yīng)仿照畫線句子的句式: “ 為 ?? ,讓 ??” 。 C項 ,“浩瀚紛繁”形容多而雜。小說中的“我”在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,雖有一些人施以援手,但更多的人卻冷眼旁觀,以至于“我”在第三次出售皮大衣時被趕走。(每點 2分,共 6分) ( 3)①“我”是一個流落街頭的窮困平民。“孤”字蘊含了對枉死者離鄉(xiāng)背井、慘死他鄉(xiāng)的無限同情,令人容易從枉死者聯(lián)想到戰(zhàn)爭給幸存者所造成的家庭悲劇和心靈創(chuàng)傷。首句“兵罷淮邊”是敘事 ,“客路通”是表達(dá)感情。 葉衡拜任右丞相兼樞密使。 ” 于是任命了措置官三人。當(dāng)時發(fā)大水造成災(zāi)荒,葉衡開倉煮粥給饑民吃。 (“版 ” ,戶籍和名冊; “ 隱漏 ” ,隱瞞漏報; “ 輸 ” ,交納、獻(xiàn)納; “ 籍 ” ,名籍。 (不超過 20 字 ) 答: __________________________________________________________________________ 100 200 300 400 500 600 700 800
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