幼兒園大班美術(shù)教案奇妙的手形畫(huà)及教學(xué)反思共五則(完整版)
【正文】 成群你的坐在一起玩有趣的手指游戲。重點(diǎn)：更好的理解手形畫(huà)并學(xué)習(xí)手型畫(huà)的方法。二、認(rèn)識(shí)手形畫(huà)。第二篇：大班美術(shù)手形畫(huà)教案活動(dòng)名稱(chēng)：美術(shù)《手形畫(huà)》活動(dòng)目標(biāo):，體驗(yàn)畫(huà)手形畫(huà)的樂(lè)趣。幼兒都能積極參與到活動(dòng)中。(2)觀看范畫(huà)。、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。第一篇：幼兒園大班美術(shù)教案《奇妙的手形畫(huà)》及教學(xué)反思《大班美術(shù)教案《奇妙的手形畫(huà)》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班美術(shù)教案《奇妙的手形畫(huà)》含反思！活動(dòng)設(shè)計(jì)背景孩子們?cè)谖绾髸裉?yáng)和散步時(shí)，就會(huì)三五成群你的坐在一起玩有趣的手指游戲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：手形添畫(huà)的方法。提問(wèn)：這是什么動(dòng)物?手形變成小動(dòng)物的什么部分?(二)學(xué)習(xí)繪畫(huà)手形畫(huà)《鴨子》這幅畫(huà)的手形畫(huà)。，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。2．能根據(jù)自己變換的手形大膽進(jìn)行添畫(huà)和用色，學(xué)習(xí)手型畫(huà)的方法。，認(rèn)識(shí)更多的變換手形。教師巡回指導(dǎo)。借著從指縫中透去的陽(yáng)光，孩子們?cè)趬ι险业搅嗽S多好玩的小東西，有的想小狗，有的像小鴨子，有的像老鷹，有的像小鳥(niǎo)……孩子們高興極了，原來(lái)小手真的很神奇，能在陽(yáng)光下變出好多有趣的小動(dòng)物來(lái)?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：手形添畫(huà)的39。（2）觀看范畫(huà)。幼兒都能積極參與到活動(dòng)中。發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的協(xié)同性及靈活性?。繼續(xù)探討請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小動(dòng)物像什么?二、欣賞畫(huà)家的手形畫(huà)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，想象添畫(huà)組成整體物像。教師指導(dǎo)印畫(huà)組幼兒印畫(huà)并添畫(huà)。）二、玩一玩、變一變，引導(dǎo)幼兒探索：：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會(huì)變成什么？：我把兩手握一握，并一并，翹起小指變成小貓……三、多媒體演示，幫助幼兒理解手形畫(huà)：(1)想一想，這個(gè)手形會(huì)變成什么？（先讓幼兒自由想象，再展示孔雀）提示：這個(gè)手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。結(jié)束部分，利用視頻轉(zhuǎn)換儀，將幼兒的作品展示在同伴面前，便于幼兒參與評(píng)價(jià)，促進(jìn)交流。五、用視頻轉(zhuǎn)變儀展示作品，清幼兒介紹，你的小手變成了什么？怎么變的？簡(jiǎn)評(píng)：此活動(dòng)設(shè)計(jì)的最大優(yōu)點(diǎn)是：教師能較好地把握培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力與提高幼兒美術(shù)技能的關(guān)系，既給幼兒留有較大的想象創(chuàng)造空間，又能幫助幼兒解決繪畫(huà)技能上的難點(diǎn)。中間部分，教師抓住了如何“將幼兒的想象通過(guò)繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)”這個(gè)重難點(diǎn)。、大膽嘗試，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。 想一想，這個(gè)手形添上幾筆變成什么？（展示雞）添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳）四、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)：，大膽嘗試。五、結(jié)束部分請(qǐng)幼兒大膽介紹自己的手形畫(huà)。觀看范畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：手形添畫(huà)的方法。重視幼兒各方面能力的培養(yǎng)，給幼兒充分的想象空間，讓每個(gè)幼兒都有說(shuō)、想、畫(huà)的機(jī)會(huì)，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。（1）擺一擺（先用手?jǐn)[出一個(gè)造
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