【正文】 氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。創(chuàng)新家庭、社會、學(xué)校的三結(jié)合教育，走德育工作的特色之路。結(jié)合德育課題，組織學(xué)生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。第一：加強教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。（三）、積極開展豐富多彩的德育活動。指導(dǎo)少先隊做好檢查評估工作。工作目標(biāo)及思路提高學(xué)生管理方法，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，豐富學(xué)生評價形式。通過多種形式使學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是立身之本，培養(yǎng)學(xué)生誠信待人守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。二是加強學(xué)生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構(gòu)筑一道預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生的堅實后防線。學(xué)校加強對學(xué)生的儀表儀容、校服佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對違規(guī)學(xué)生的教育力度，保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。（四）密切與家校間的聯(lián)系，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。加強班集體建設(shè)。注重開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。繼續(xù)重視養(yǎng)成教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。確立“以德治校”的觀念。要認(rèn)識到學(xué)校是育人場所，文明場所。關(guān)于行為規(guī)范。關(guān)于法制教育。要充分利用重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀(jì)念日開展系列活動。四月份：清明節(jié)掃墓；各班舉行有關(guān)誠信的各項活動組織學(xué)生看法制講座視頻。強調(diào)心理健康教育的重要性。（二）、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所 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有班主任必須對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪，家訪率達(dá)100%，任課老師也要隨同進(jìn)行家訪。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。檢查時間4月26日。（四）堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設(shè)，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文，做一次經(jīng)驗交流，有一套創(chuàng)新班級管理模式。嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度進(jìn)行強化訓(xùn)練，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）。和諧課堂下既能充分有效地完成教育教學(xué)任務(wù)，又能達(dá)到學(xué)生積極思維、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)”。在閱讀教學(xué)中，學(xué)生面對的是深藏作家真情的文本，和諧的閱讀教學(xué)，除了吃“白米飯”——掌握語言文字之外，更需要讓他們在“菜肴”——情理中吸收營論文格式養(yǎng)，達(dá)到語文課程“工具性”與“人文性”的真正的統(tǒng)一。新課改之后，我們追求自由、開放、有活力的課堂，追求學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。和諧的課堂閱讀教學(xué)，講究的是能否從整體出發(fā)將教學(xué)內(nèi)容有機地融合，能否用一條主線將教學(xué)內(nèi)容串起來，能否在步驟過渡間用教師精妙的語言把它連接起來，起到承上啟下的作用，這其中有宏觀的把握，也有微觀的藝術(shù)。在課堂閱讀教學(xué)中，教師有必要在課前認(rèn)論文格式真深入地鉆研透教材，盡可能全面地備好學(xué)生，但在明確教學(xué)目標(biāo)，保證課堂的正確方向的前提下，教師應(yīng)隨時迎候?qū)W生的“一鳴驚人”，不光如此，教師還應(yīng)努力提倡創(chuàng)新求異，積極引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表與眾不同的見解，倡導(dǎo)問題解決的多樣化策略，隨著教學(xué)活動的展開，教師及時地為生成“變換著節(jié)奏”。二、工作目標(biāo)：總體目標(biāo)：通過一學(xué)期的努力，實現(xiàn)管理規(guī)范，制度健全，隊伍精湛，特色鮮明，協(xié)調(diào)發(fā)展的格局；營造關(guān)系融洽，勇于創(chuàng)新，全員育德的氛圍；塑造出學(xué)風(fēng)端正、班風(fēng)正派、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象；杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生，重大安全事故發(fā)生率為零；參加社會局的各項活動、各種比賽取得前三名。（三）用好“四個月”，扎實開展“文明禮儀主題教育”系列德育活動。四月：低段——個人禮儀：掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿態(tài)；交往禮儀：知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助、友好相處，知道待客、做客的基本禮節(jié)。以學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點，抓實 “養(yǎng)成教育”這個主課題。學(xué)校櫥窗、班級板報各更換兩次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。平時要嚴(yán)格檢查，期末進(jìn)行總結(jié)評比?！傲⒁弧眱和?jié)開展游園活動、新隊員入隊儀式等系列活動。少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度，做到公平、公正、公開的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。通過走訪或電話聯(lián)系等方式向家長反映學(xué)生相關(guān)信息，并填寫好《班主任家訪工作記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹新修訂的《中小學(xué)守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》活動，做到人手一份。對早讀、衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實責(zé)任。組織隊員們利用節(jié)假日，走出校門，走入社會，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹木，做好保護(hù)花草的宣傳牌，給花草當(dāng)保鏢；開展村屯環(huán)境調(diào)查，向居民發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動起來，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。結(jié)合品德與社會課、品德與生活課以及其他人文學(xué)科教學(xué)，挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段學(xué)生實際，重點對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、道德教育、法制教育和誠實守信教育，幫助青少年學(xué)生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處事原則，確立正確的人生觀、道德觀、價值觀。家庭教育工作本學(xué)期，各班召開了學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90％。第五篇：小學(xué)春德育工作計劃總結(jié)石獅市第四實驗小學(xué)2015年春季德育工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃，繼續(xù)以“學(xué)生快樂 教師幸福 學(xué)校和美”的辦學(xué)愿景為指導(dǎo)思想，把“立德樹人”作為根本任務(wù)，堅持整體優(yōu)化班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)思想建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)學(xué)生的蜜蜂精神，強化小學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，注重德育活動的組織實施，以構(gòu)建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。，每周公布一次，具體有紀(jì)律和衛(wèi)生兩大常規(guī)評比，落實將每周評比結(jié)果公布上墻。結(jié)合三月雷鋒月、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“我們的節(jié)日”、“網(wǎng)上祭英烈”、“做美德少年”等活動，開展愛國愛黨愛社會主義教育。發(fā)揮家長委員會作用，對涉及學(xué)生利益的重要決策事項，聽取家長委員會的意見并接受其監(jiān)督；提高家長對學(xué)校工作、學(xué)生教育的支持力，進(jìn)一步提升家長、社會認(rèn)同度。（七）加強安全法制教育教育學(xué)生認(rèn)真做好各類安全防患工作，自覺遵守各項規(guī)章制度，注意交通安全，飲食衛(wèi)生，交友安全，保證無違法、安全事故發(fā)生?！靶∶鄯潴A站”失物招領(lǐng)工作。五月份1．開展“五一”“五四”節(jié)日活動。七月份：。3．籌備第二屆校園藝術(shù)節(jié)系列活動：少年宮成果展、慶?！啊被顒?、隊干部培訓(xùn)。開展“家長進(jìn)課堂”活動。繼續(xù)加強對學(xué)生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。讓廣大隊員在豐富多彩的隊活動中體驗，在體驗中成長?！拔拿鲘徯∶鄯洹币矔谥等招姓闹笇?dǎo)下，對入校學(xué)生的儀容儀表行為進(jìn)行強有力的規(guī)范，對不符合規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行提醒、指正、教育。： 制定持續(xù)實效的常規(guī)教育方案，定好“每月一規(guī)范”的文明禮儀常規(guī)教育，好素養(yǎng)從一點一滴做起，將常規(guī)教育落實到日常學(xué)習(xí)生活中，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范專項教育，結(jié)合學(xué)校制定的禮儀課程，開展相應(yīng)的主題活動，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好、文明的行為習(xí)慣。、日常行為習(xí)慣等教育，創(chuàng)新班級管理模式，完善班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，讓在學(xué)生在自我管理中提高自身能力。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。要特別關(guān)注單親子女、留守子女、城鎮(zhèn)貧困職工子女以及父母服刑等特殊家庭子女的教育問題。愛護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。利用廢品搞小制作，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒臃桨浮返龋捎谀繕?biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。充分發(fā)揮值勤隊員、大隊委的值日監(jiān)督作用。把培養(yǎng)學(xué)生做一個品德高尚的人、有知識有文化的人、有能力的人和心理健康的人作為人格教育的目標(biāo)。抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。加強學(xué)校與社會各界的溝通，定期邀請法制人士、公安民警到學(xué)校做法制講座；不定期邀請交通警察到學(xué)校做安全知識講座；定期聘請防疫站的工作人員到學(xué)校做衛(wèi)生知