【正文】 憶實驗過程、匯總實驗結(jié)果?；顒訙蕚洌蝴}、味精、糖每組各一份共四組；雞蛋、筷子、勺子、燒杯、托盤、抹布、記錄紙、水彩筆若干；大記錄表三張。1．幼兒說歌詞，激發(fā)幼兒買菜的快樂情緒。1．小樹葉還可以飄到哪里？ 2．幼兒把創(chuàng)編內(nèi)容進行完整朗誦 延伸活動：啟發(fā)幼兒想一想，外面的小樹葉還可以飄在哪里呢？散步的時候，引導幼兒繼續(xù)觀察?；顒訙蕚洌?．活動前帶幼兒觀察院子里的樹葉 2．小樹葉若干、背景音樂。擦防曬霜、戴遮陽帽、打遮陽傘、樹涼蔭都可以起到防曬的作用。配套課件：小班語言課件《夏天的太陽很頑皮》PPT課件活動過程：PPT出示刷子圖片，引起幼兒興趣?？偟膩碚f，我對學生的學習效果還算比較滿意，今后我要多研究，更加踏實備課，爭取把課上得更好一些，使學生受益。裝飾花卉又稱花卉圖案。（1）展示幼兒作品，布置成長卷畫形式，幼兒自由欣賞。）（3）進一步探索層層遮擋的表現(xiàn)方法。（2）小樹拼貼，表現(xiàn)遮擋關系。（二）活動準備：《十里青山》PPT課件投影儀、視頻轉(zhuǎn)換儀大小不同的樹紙樣若干、拼貼紙若干黑色水筆人手一支、綠色繪畫紙人手一張、展示板、膠布等（三）活動過程：欣賞視頻，感受虞山之美。幼兒園公開課教案2一、設計意圖進入大班，孩子的繪畫作品內(nèi)容逐漸豐富，也更多的帶有情節(jié)性。教案過程：1出示一朵小花，引出主題。3體驗動物們愛護小花的情感，產(chǎn)生愛護大自然的情感。3采用提問的方式，鼓勵幼兒豐富情節(jié)。學習遮擋的繪畫技巧，并用之表現(xiàn)虞山樹景層疊、若隱若現(xiàn)的美景。師：虞山上最多的是什么？老師拍了一張照片，請小朋友數(shù)數(shù)圖片上有幾棵樹？師：有人說八棵、有人說九棵，那到底有幾棵？我們一起來數(shù)一數(shù)?！锛m錯——感知遮擋部分的畫法。（播放悠揚的民樂《高山流水》，孩子在綠色的操作紙上構(gòu)思畫面，教師巡回指導，鼓勵孩子大膽表現(xiàn)遮擋的景物，PPT視頻循環(huán)滾動播放虞山美景。學前美術(shù)教育應該堅持發(fā)展適宜的原則，根據(jù)兒童的`實際需要支架兒童的發(fā)展。這節(jié)課基本上完成了教學目標，教學設計比較合理，電教手段的運用使學生比較直觀地了解了圖案設計的過程與方法，學生學到了圖案設計的有關知識。鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？小班語言公開課教案《夏天的太陽很頑皮》含PPT課件組織幼兒討論防曬好方法。擴展資料：幼兒園公開課教案活動內(nèi)容：小班詩歌《小樹葉 飄呀飄》執(zhí)教者：劉俊麗執(zhí)教時間：2010年2月23日 活動目標：1．喜歡朗誦詩歌，在學習詩歌基礎上，感知小樹葉與小朋友做游戲的樂趣。3．幼兒朗誦詩歌。導語：“讓我們聽聽歌曲里的小朋友跟誰去買菜，買的什么菜？”1．清唱歌曲，引導幼兒簡單了解歌詞大意。引導幼兒結(jié)合身體其它部位配上節(jié)奏，有趣味性說出念白部分。：（1）實驗方法。導語：要一勺、一勺加材料。2010年5月11日活動內(nèi)容：大班體育游戲《快樂小投手》 執(zhí)教者：李泉 活動目標：1．在游戲活動中，激發(fā)幼兒的投擲興趣和不怕困難的精神。1．出示報紙球，引出投擲游戲，讓幼兒初步體驗投擲的動作要領，熟悉場地和規(guī)則。3．游戲：快樂小投手（1）教師在魚貫路線上加入障礙，增加投擲距離，游戲兩遍。2．活動前和幼兒一起玩鉆管道玩具。（纏、掛在螺絲帽上；用嘴吹；打氣筒吹等）五、延伸活動：在活動區(qū)投放直管、彎管及各種材料，繼續(xù)探究；投放套袖、卡子、鐵絲等材料，引導幼兒遷移經(jīng)驗，嘗試穿松緊帶，激發(fā)幼兒進一步深入探究的興趣。師：開始的這段舞曲給你的感覺是怎樣的？像誰在跳舞？小動物聽了斷頓的音樂和連貫的音樂分別會怎樣跳舞？師：變成你想到的小動物聽著音樂一起來跳舞吧！2．欣賞B段音樂，引導幼兒感受和表現(xiàn)B段緊張快速的感覺?；顒訙蕚洌阂魳反艓А冻葱〔恕?，錄音機。觀察碗。師：光有碗就可以吃了嗎？吃飯時除了碗還要用到什么呢？那三個人吃飯需要用幾把勺子呢？師：就請小朋友們給每只碗都配一把勺子，并想一想為什么這只碗和這把勺子做好朋友。2010年11月23日大班音樂活動《狩獵波爾卡》 教師：周愛琴活動目標：感受音樂中歡快活潑的節(jié)奏。四、教學準備：串珠、數(shù)字拼版彩色紙條、圓形小卡片彩圈卡片五、教學過程：預備活動師生互相問候，走線，線上游戲：《小火箭》小火箭，真厲害。交流小結(jié)，收拾學具。教師出時傳好的項鏈，進行提問：漂亮嗎？為什么？在項鏈上你還發(fā)現(xiàn)了什么？它是按照什么規(guī)律串起來的？如果你來串，你會怎樣做？二、引導幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律的事物，使幼兒感受到規(guī)律在生活中是無處不在的。大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動作，并能合著音樂節(jié)奏運動。師講故事,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣師：“讓我們都變成小兔，起來跳舞吧?！皒小兔跳舞時笑的特別甜。還要有節(jié)奏，瞧這樣。引導幼兒大膽運用圖形對小兔頭飾進行創(chuàng)造性的裝飾。師：終于來到目的地了，瞧，熊熊的篝火都已燃起來了，讓我們到大草地上找個位置，等待音樂會的開始吧?！绻阍谏钪锌吹搅藲埣矁和銜趺礃訋椭?？幼兒：他們坐輪椅我會推他們?nèi)ネ?、我會扶他們上樓梯、我長大有錢一定會給他們些讓他們過上幸?？鞓返娜兆印處煟何覀冃∨笥颜f的太好了，社會上的人也在關注這些殘疾兒童。積極參與活動，體驗游戲帶來的快樂。三、營救小動物。放松活動。毛：小朋友，你們好，我也想變成美麗的蝴蝶?；顒舆^程：一、找出能滾動的東西。在玩會滾動的東西時，你發(fā)現(xiàn)了什么？（如：“我玩的是小球，一推它就向前滾，一擋，它就向別的方向滾，我把小球放在地上，它站不住總向周圍滾。歌曲學習song：教師和幼兒一起觀看TPR教師歌曲歌詞呈現(xiàn)幼兒跟讀（不作要求）教師歌曲動作呈現(xiàn)幼兒模仿（要求）幼兒自己嘗試邊唱歌邊完成律動大家一起唱歌跳舞：畢業(yè)歌和照相歌(教師拍攝)，再次感受依依不舍之情，和老師告別，和好友告別，和幼兒園告別……Goodbye!活動結(jié)束：The class is over!Let’s have a rest!Thank you!2011年9月13日教師：李佳 健康操（公開課教案）目標：知道運動對身體的好處增進大肌肉的活動能力準備：課件、兒歌《動一動》、磁帶、錄音機過程：提問導入課題今天呀我們要一起來做健康操，小朋友們高不高興呀？在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看小朋友知不知道。對老師給他們?nèi)×艘粋€名字叫―佳佳和寶寶。我把小可樂桶放在桌上，它能立住。是怎樣玩的？還發(fā)現(xiàn)了什么？”（幼兒選擇空地玩玩具，教師細心觀察幼兒的各種玩法）集中。第三個星期“你們想吃什么就吃什么，可以和別人不一樣。2練習手膝著地爬行、發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。師：會游泳的就游過去救小動物，不會游泳的小朋友可以從河邊取一個救生圈套在身上過河。呼啦圈、平衡木、小雞、小貓圖片若干，場地的布置。幼兒作捐愛心、放音樂、請個別幼兒講述。好！讓我們隨著音樂盡情地跳起來、動起來、扭起來吧！”勁舞音樂響起，眾幼兒表演創(chuàng)編的木偶兔子的各種舞蹈動作。啊，我們馬上就要去參加兔子音樂會了?！保ㄌ?跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手）幼兒自由練習。兔姐姐用跳、蹦基本動作出場。幼兒創(chuàng)編兔子的舞蹈動作，全體幼兒表演兔子舞。嘗試運用圖形對小兔頭飾進行創(chuàng)造性的裝飾與表現(xiàn)。但是在做之前大家要思考兩個問題：你為什么要這樣排隊？你是按照什么規(guī)律進行排隊的？提示幼兒：如果你的排隊方法很多，怕記不住，可以自己取一張紙把你排隊的規(guī)律都記錄下來。六、教學總結(jié)：使幼兒在操作的過程中感知11——15數(shù)字與數(shù)量的對應關系。金色王國里有許多金色串珠，彩色王國里有許多彩色串珠，它們想成為好朋友，怎么辦呢？數(shù)字王國里的數(shù)字卡片決定介紹它們認識，我們幫它們組合在一起吧！⑵提示：剛才小朋友們玩游戲《小火箭》時，小朋友都聽到老師說那幾個數(shù)字了呀？（111115）⑶先出示教具數(shù)字拼板、數(shù)字卡片11，再取出相應數(shù)量的串珠卡（個位是1的彩色串珠，十位上是10的金色串珠）放在“串珠、數(shù)字拼板”的控制板上拼成11的串珠、數(shù)字拼圖。學習用圖譜記錄音樂旋律。幼兒自由選擇橡皮泥、紙張等材料做“飯菜”。師：我們來做主人，為他們準備飯菜好不好？師：要盛飯盛菜，需要有什么呀？三、自由選餐具，體驗一一對應。活動過程：一、游戲?qū)?，萌發(fā)參加活動的積極興趣。3．欣賞A’段，知道這首曲子是ABA結(jié)構(gòu)的，引出樂曲的名字。教具準備：紀念冊一本，相機，幼兒自帶相片以及了解自己的生日和家里的聯(lián)系方式，水彩筆、固體膠和幼兒人數(shù)一樣，訂書機（訂書針），輕音樂（友誼地久天長、畢業(yè)歌），英語TPR律動，獎品若干 教學過程：老師和幼兒互相打招呼：Hello!Good morning!Today I feel nice!First wele to our parents friends!Thank you!Review暖身活動：教師和幼兒一