【正文】 carefully!4請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽(tīng)講Fighting 情景教學(xué)：（輕音樂(lè)友誼地久天長(zhǎng)）時(shí)間過(guò)得真快，三年的幼兒園生活就要結(jié)束了！cubby bunny他們要上小學(xué)了， 好舍不得大家啊！他想和大家一起制作一本紀(jì)念冊(cè)A yearbook!保存大家的照片以及生日和聯(lián)系方式，所以大家都帶來(lái)了自己的照片bring your picture(請(qǐng)孩子自己stick it on the paper)write your name and phone number,然后大家一起把他們裝訂起來(lái)staple them together,好了，大家請(qǐng)欣賞紀(jì)念冊(cè)A yearbook!情景教學(xué)結(jié)束。3．鼓勵(lì)幼兒大膽試驗(yàn)并做好記錄，教師指導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)談話，引起幼兒討論的興趣，了解管子的多樣性1．剛才我們一起玩鉆管道的游戲，小朋友們走得很快，可是老師覺(jué)得彎腰在管道里面走很慢，這是為什么？2．結(jié)合課件，了解管子的多樣性：你還見(jiàn)過(guò)什么樣的管子？二、引導(dǎo)幼兒猜想并記錄哪些物體能通過(guò)彎管1．出示彎管，引導(dǎo)幼兒觀察、猜測(cè)：這個(gè)管子是什么樣的？猜一猜哪些物體能通過(guò)彎管？2．請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備好的各種材料，引導(dǎo)幼兒猜想并記錄：你們覺(jué)得哪些材料能通過(guò)彎管？請(qǐng)把你的猜想結(jié)果記錄在這張表格上，如果你認(rèn)為能通過(guò)就在上面畫(huà)一個(gè)對(duì)號(hào)，如果你覺(jué)得不能就畫(huà)一個(gè)錯(cuò)號(hào)。3．嘗試用語(yǔ)言表述記錄的結(jié)果，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作、觀察記錄的能力。三、小結(jié)、放松活動(dòng)。（3）根據(jù)幼兒水平自由選擇不同難度的投擲點(diǎn)，進(jìn)行投擲練習(xí)。（教師提出要求并隨機(jī)指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)有單手投擲的幼兒）（3）交流比較動(dòng)作要領(lǐng)。（全身關(guān)節(jié)、肌肉群活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣）2．進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)（難點(diǎn)前置）單手投擲動(dòng)作——上臂繞環(huán)、腰部運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)。（重點(diǎn)）3．學(xué)習(xí)單手?jǐn)S物的基本動(dòng)作，知道有秩序的輪流游戲。4．實(shí)驗(yàn)小結(jié)：得出結(jié)論——加入的材料越多雞蛋在水中的位置就越來(lái)越高。（3）再次協(xié)商分工。導(dǎo)語(yǔ)：每種材料加多少才能讓雞蛋浮起來(lái)呢？ ：（1）規(guī)范一勺的量。（幼兒自由協(xié)商討論）2．幼兒實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。引發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法，及時(shí)肯定幼兒。，合作實(shí)驗(yàn)。2．幼兒有節(jié)奏的完整說(shuō)歌詞，重點(diǎn)：以念白為主四、學(xué)唱歌曲，結(jié)合歡快跳躍的情緒體驗(yàn)買(mǎi)菜的快樂(lè)。歌曲里小朋友買(mǎi)菜的心情怎么樣？你從哪里看出來(lái)？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合歌詞、動(dòng)作和表情來(lái)說(shuō)）三、學(xué)習(xí)理解歌詞內(nèi)容，結(jié)合教具引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)伴奏下學(xué)說(shuō)歌詞。3．在感受理解歌曲的基礎(chǔ)上，能用歡快、跳躍的情緒演唱歌曲。三、啟發(fā)幼兒想象，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。1．欣賞詩(shī)歌，通過(guò)分享初步了解詩(shī)歌內(nèi)容詩(shī)歌里的小樹(shù)葉飄在哪里？幼兒分享，嘗試用詩(shī)歌里的話說(shuō)一說(shuō)。3．在掌握詩(shī)歌基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng)編。在之后的仿編部分，有部分幼兒的拓展性思考對(duì)本活動(dòng)學(xué)習(xí)的兒歌進(jìn)行了創(chuàng)造性的仿編，思維活躍，突破了本活動(dòng)的難點(diǎn)。討論：在太陽(yáng)底下應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？怎樣才能防曬？（2）教師小結(jié)，夏天我們要多在有蔭涼的地方活動(dòng)，中午陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)候盡量不要在戶外活動(dòng)。（1）教師一邊演示PPT課件，一邊朗誦詩(shī)歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件《夏天的太陽(yáng)很頑皮》?；顒?dòng)目標(biāo)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受夏天太陽(yáng)的火辣。不足之處：由于時(shí)間關(guān)系，教師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙，學(xué)生學(xué)習(xí)得不夠深入，解決方法是讓學(xué)生帶有花卉圖案的生活用品進(jìn)行小組分析討論），當(dāng)時(shí)是怕學(xué)生畫(huà)不完就把這個(gè)環(huán)節(jié)去掉了，教學(xué)方法還不夠靈活多樣，師生互動(dòng)不夠。本課花卉圖案設(shè)計(jì)是在對(duì)花卉熟悉的基礎(chǔ)之上，對(duì)自然花卉物象的藝術(shù)加工。活動(dòng)反思：花是同學(xué)們喜愛(ài)的植物，真實(shí)的花給人們帶來(lái)了美麗的環(huán)境，美好的心情。）三、活動(dòng)評(píng)價(jià)欣賞、繪畫(huà)都是一項(xiàng)較為安靜的活動(dòng)，但由于媒體教具的運(yùn)用、藝術(shù)氛圍的營(yíng)造以及教師遞進(jìn)的啟發(fā)式提問(wèn)，使得孩子在活動(dòng)中興趣濃厚，表現(xiàn)積極，氣氛活躍。）作品欣賞，再次探討表現(xiàn)遮擋的要點(diǎn)。）幼兒操作，大膽構(gòu)畫(huà)孩子眼中的虞山風(fēng)光。實(shí)物教具小樹(shù)的提供，讓孩子在拼貼樹(shù)林的游戲情境下，通過(guò)操作，直觀地了解到擋住的部分是看不見(jiàn)的，而師幼共同勾畫(huà)和比較糾錯(cuò)，則自然地將貼過(guò)渡到畫(huà)上，進(jìn)一步鞏固了孩子對(duì)上面環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的掌握，同時(shí)也對(duì)下一環(huán)節(jié)尋找更多層次的遮擋作了鋪墊，清晰地說(shuō)明了遮擋部分在繪畫(huà)時(shí)是不畫(huà)出來(lái)的。師：我們一起把這片樹(shù)林畫(huà)下來(lái)吧。）師小結(jié)：層層疊疊的樹(shù)木，相互遮擋，給人一種郁郁蔥蔥的美感。）觀察操作，感受物體間的遮擋效果。教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。為此，我抓住這一現(xiàn)象，以虞山風(fēng)景為素材，將遮擋繪畫(huà)這一知識(shí)點(diǎn)蘊(yùn)含其中，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，讓孩子們?cè)谫p景、畫(huà)景中掌握遮擋省略的繪畫(huà)技巧，從而提高孩子的美術(shù)表現(xiàn)能力。（2）音樂(lè)起，教師引導(dǎo)幼兒扮演蜜蜂，青蛙等小動(dòng)物。2教師完整的講述，并等待幼兒跟著講述。2一朵小花。正文：幼兒園公開(kāi)課教案幼兒園公開(kāi)課教案幼兒園公開(kāi)課教案1教案目標(biāo)：1初步感知理解的主要內(nèi)容，豐富詞匯：愛(ài)護(hù)。教案準(zhǔn)備：1知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。你們知道嗎，在草地上呀也開(kāi)出了一朵美麗的小花，小花小花這么小，誰(shuí)能看見(jiàn)呢？誰(shuí)會(huì)愛(ài)護(hù)它呢？（2）教師引導(dǎo)幼兒看書(shū)，邊聽(tīng)邊思考問(wèn)題。（1）田野里的小花還有誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)呢？它們會(huì)愛(ài)護(hù)它，關(guān)心它嗎？（2）如果你看見(jiàn)一朵小花，你想怎么做？你對(duì)它說(shuō)什么呢？你想怎么關(guān)心愛(ài)護(hù)它呢？4表演《一朵小花》（1）教師布置一朵小花場(chǎng)景，教師：我們小朋友都扮演愛(ài)護(hù)小花的動(dòng)物。究其原因，我想幼兒沒(méi)有習(xí)得“省略遮擋線”的繪畫(huà)技巧是關(guān)鍵，這讓他們不知道如何表現(xiàn)一物對(duì)另一物的遮擋，而正是為了避免重疊遮擋，才給予每一景物以各自的空間，也只有當(dāng)分離各個(gè)圖形不可能時(shí)，孩子們才不得不透明地畫(huà)出被遮擋的部分，出現(xiàn)用“透明策略”來(lái)表示物體的空間關(guān)系或遮擋關(guān)系。激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、親近自然的情感。（剪輯制作一段介紹虞山的視頻，讓孩子在如詩(shī)如畫(huà)的動(dòng)態(tài)畫(huà)面中欣賞虞山之美，喚起孩子對(duì)虞山美景的回憶。師：在這里還藏著一棵樹(shù)，咦！它的樹(shù)冠、樹(shù)枝呢？（教師利用PPT課件演示，以一張樹(shù)林的實(shí)景圖導(dǎo)入，設(shè)疑數(shù)樹(shù)，由答案不一，引發(fā)探究，再將實(shí)景圖“一片樹(shù)林”過(guò)渡成線條勾勒畫(huà)“一片樹(shù)林”，點(diǎn)出樹(shù)木間存在著前后遮擋現(xiàn)象，讓孩子在觀察分析中感受物體間的遮擋關(guān)系?！镉變航榻B作品：師：你的樹(shù)林中，哪些樹(shù)被遮擋了？這棵樹(shù)在前面還是后面？★師幼合作，畫(huà)出樹(shù)林的輪廓線。師：用這種方法可以畫(huà)出一大片樹(shù)林，看老師畫(huà)的對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（抽象的概念只有建立在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，才能讓孩子真正地理解。師：在這幅美麗的虞山風(fēng)景畫(huà)中，你看見(jiàn)了什么？哪些景物在前？那些景物發(fā)生了遮擋呢？師：如果要畫(huà)樹(shù)叢中的房子，房子后面的遠(yuǎn)山，應(yīng)該怎么畫(huà)呢？（在幼兒回答的基礎(chǔ)上，教師通過(guò)PPT課件，以線描畫(huà)的方式在范例風(fēng)景畫(huà)上逐步演示作畫(huà)步驟：前后層疊的樹(shù)木，被遮擋的房子，遠(yuǎn)處的群山，重點(diǎn)暗示孩子關(guān)注遮擋的部分，明確繪畫(huà)要點(diǎn)：從畫(huà)紙中下方開(kāi)始畫(huà)前面的景物，依次往上推進(jìn)畫(huà)被遮擋的景物。水筆沙沙，琴音悠揚(yáng)，活動(dòng)室充滿了濃濃的藝術(shù)情趣，良好的氛圍激蕩著孩子的心靈，營(yíng)造出一種此出無(wú)聲勝有聲教育效果。（長(zhǎng)卷畫(huà)的展示方式，將孩子的單一行為提升到集體層面，使作品又多了一層新的視覺(jué)效果，站在畫(huà)前，仿佛徜徉在綿延的山脈中，人、景、畫(huà)合二為一，給人一種身臨其境的藝術(shù)效果，也是一種美的享受?！蔽蚁?，這也是我設(shè)計(jì)本活動(dòng)的主要依據(jù)。自然形象雖然很美，但它還不能滿足人們對(duì)美的需求，人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術(shù)形象進(jìn)行美化，因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過(guò)程，也就是圖案變化。另外，在課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作不夠大膽，能夠馬上示范并指出，收到了一定的效果，作業(yè)效果較好。本次活動(dòng)通過(guò)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在提高語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，促進(jìn)幼兒感受夏天活動(dòng)的樂(lè)趣，并且初步建立防曬的自我保護(hù)意識(shí)。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》PPT，感知太陽(yáng)的熱度。（1）組織幼兒觀看教學(xué)課件。本活動(dòng)借助了圖譜效益來(lái)增添幼兒對(duì)兒歌的記憶，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還是有一定的幫助的，很多幼兒在念了幾遍后就可以看著圖譜把整首兒歌完整的念下來(lái)。2．啟發(fā)幼兒體驗(yàn)小樹(shù)葉“飄呀飄”飛舞的動(dòng)作，能用不同動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容。1．秋天到了，小樹(shù)葉都有哪些變化？2．小樹(shù)葉是從哪飄下來(lái)的？怎樣飄的？飄在哪里了？二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。啟發(fā)幼兒體驗(yàn)小樹(shù)葉“飄呀飄”飛舞動(dòng)作，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容，感知小樹(shù)葉的頑皮及帶來(lái)的樂(lè)趣。2．在理解歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有節(jié)奏的念白部分。回顧歌曲內(nèi)容：歌曲里的小朋友跟誰(shuí)去買(mǎi)菜，看到什么菜？買(mǎi)了什么菜？2．聽(tīng)伴奏演唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲的歡快情緒。（2）啟發(fā)幫助幼兒說(shuō)出歌詞里各種菜的名稱。2．再次激發(fā)幼兒情緒，邊唱邊表演歌曲2010年4月20日活動(dòng)內(nèi)容：大班科學(xué)《讓雞蛋浮起來(lái)》執(zhí)教者：劉小宜 活動(dòng)目標(biāo)：,初步感知加入材料量越多水的浮力越大。，知道雞蛋在清水里是沉下去的。（燒杯與材料的對(duì)應(yīng)、攪拌均勻）（2）分工合作。