小班語言教案小老鼠去旅行及教學反思最終定稿(完整版)
【正文】 個題目吧!《小老鼠去旅游》，然后師幼互念(第一句老師說，第二句幼兒回答)三、經(jīng)驗的遷移?它會遇到誰?以為是什么呢?，教師巡回指導(引導幼兒用原句回答)4小結：小朋友的小腦袋真厲害，能想出那么多有趣的事情來，下課后和爸爸、媽媽其他小朋友一起來說一說吧!小老鼠的旅行吱吱，吱吱，爬“繩子”嘍，啊!原來是老牛的尾巴呀!吱吱，吱吱，爬“山峰”嘍，啊!原來是駱駝的駝峰呀!吱吱，吱吱，爬“管子”嘍，啊!原來是大象的長鼻子呀!吱吱，吱吱，鉆“樹林”嘍，啊!原來是梅花鹿美麗的角呀!教學反思：這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。老鼠種類多，全世界現(xiàn)有450多種。但很快的，他們就開始不滿足于現(xiàn)在我來動手操作，他們來說的現(xiàn)狀，他們也急于想試試這件新奇的教具，想親手把動物拉出來。“今天天氣可真好，大家好，我是小老鼠，我要到大森林里去旅行了，你們要不要跟我一起去旅游呢？那我們就出發(fā)吧！“二、根據(jù)場景，引導幼兒大膽講述，理解兒歌內(nèi)容。教師與幼兒一起沿著小老鼠的旅行路線進行講述，并加上動作師：小朋友們，我的旅行可開心了，也很好玩喔，你們愿意跟我一起去旅行嗎？那我們一起出發(fā)吧。、圖片。1．教師出示小汽車，引導幼兒為汽車指路?；顒友由欤航處煟盒∑囘€想去更多的地方旅行呢？我們一起出發(fā)吧！第五篇：小班語言《動物寶寶去旅行》教案小班語言《動物寶寶去旅行》教案1活動目標：理解兒歌內(nèi)容，嘗試學說“xx寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行”?！保úシ乓魳罚┰瓉硎腔疖囬_過來了。師：“大象爺爺還請了其他小動物一起去旅行，我們來看看他請了誰。”（小兔寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行）“看！它上火車了?！保ㄗ尯⒆佣嗾f一點）四、游戲“動物寶寶去旅行”?；顒舆^程（一）開始部分播放火車音效，激發(fā)幼兒興趣?！靶⊥脤殞毶匣疖嚕青赀青耆ヂ眯小?。游戲規(guī)則：教師引導幼兒結合生活經(jīng)驗（乘坐高鐵、地鐵、火車時需遵守的規(guī)則秩序），共同制定游戲規(guī)則。（二）園外延伸：嘗試用更多的動物仿編兒歌。”(大象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。四、仿編兒歌。五、游戲”動物寶寶去旅行。：”大象爺爺還請了其他小動物一起去旅行，我們來看看他請了誰。體驗游戲的39。【兒歌】：動物寶寶去旅行大象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行?！靶∝垖殞毶匣疖嚕青赀青耆ヂ眯小??！l在火車上？（大象）——大象在說話呢，我們來聽聽大象說了什么？——你都聽到了什么？依次出示兒歌中的39。”“看！我變成了誰？”（大象爺爺）“大象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行，下面我請到誰，你們就用好聽的話把它請上火車。師：“接下來是哪個動物寶寶上火車呢？這一次聽你聽聽它的叫聲，然后猜猜它是誰？”（喵喵）“對了，是小貓寶寶，我們一起用好聽的聲音請小貓寶寶上火車（點擊小貓吧他放到火車上并與幼兒一起朗誦“小貓寶寶上火車上，咔嚓咔嚓去旅行”）二、完整欣賞兒歌，學習朗誦兒歌。”“我要用好聽的話請青蛙寶寶上火車，青蛙寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。（1）第一段。活動準備：音樂《火車的聲音》。三、幼兒情景體驗，鞏固兒歌內(nèi)容。1．開汽車入場。小老鼠的旅行吱吱，吱吱，爬“繩子”嘍，原來是老牛的尾巴呀！吱吱，吱吱，爬“山峰”嘍，原來是駱駝的駝峰呀！吱吱，吱吱，爬“管子”嘍，原來是大象的鼻
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