【正文】 師示范把細(xì)繩放入顏料里蘸透，然后把細(xì)繩卷在鉛筆上。F——8如果我飛上天空一、活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙沒(méi)人一張，畫筆2一支，顏料版每人一個(gè)，飛機(jī)模型一個(gè)二、活動(dòng)過(guò)程：自我介紹，才藝表現(xiàn)教師提問(wèn)寶貝天空是什么顏色 ？天空中都有什么？教師模仿各種飛翔的動(dòng)物，讓寶寶回答是哪種動(dòng)物？教師胡斯飛機(jī)模型，提問(wèn)寶寶都見(jiàn)過(guò)什么樣的飛機(jī)?飛機(jī)飛過(guò)時(shí)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？安排寶寶們做好，引導(dǎo)孩子們已經(jīng)坐在了飛機(jī)上告訴寶寶已經(jīng)已經(jīng)在天空中飛翔，提問(wèn)寶寶如果自己在天上非，希望變成什么？為自己想一個(gè)小故事、將畫紙，畫筆顏料版發(fā)給寶寶，并告訴爸爸使用方法教師引導(dǎo)寶寶將自己變身后的在天空中飛翔的姿態(tài)畫在紙上。教師出示氣球和水，把氣球放在水中來(lái)灌水教師統(tǒng)發(fā)氣球和水，讓寶寶自己來(lái)灌水教師出示顏料，將灌滿水的氣球放入顏料里，充分沾滿顏料。教師先拿自己的臉蛋師范，雙手夾住臉蛋做三明治，雙手食指肉臉部顴骨做菠蘿包，拇指食指扭一扭鼻子做甜甜圈，最后教師食指伸向?qū)殞毜囊父C，請(qǐng)給我一塊巧克力面包。F5幻想王國(guó)的交通工具一、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙盒若干、雙面膠若干、彩紙若干、剪刀1把每人、亮片若干、棉花若干、扭扭棒若干、海綿球若干、彩筆若干、二、活動(dòng)過(guò)程：教師引導(dǎo)寶寶自我介紹才藝展示教師問(wèn)寶寶今天是怎么來(lái)親子園的？在路上還看到了什么交通工具？教師提問(wèn)寶寶最喜歡的交通工具是什么樣子的？教師讓寶寶自己描繪一下。1教師輔助寶寶完成。二． 活動(dòng)過(guò)程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，才藝展示。然后用夾子夾在繩子上晾干1教師同法給每個(gè)寶寶一支毛筆和墨汁若干，讓寶寶把卡紙上涂滿墨汁1教師把寶寶的卡紙全部晾在繩子上，用吹風(fēng)機(jī)把畫吹干1畫吹干后，教師把畫放在盆里，用那個(gè)海面擠水來(lái)沖刷智商的墨汁1等到墨汁沖刷干后，教師將寶寶的作品書(shū)名和日期靚仔繩子上 ‘1留念三、活動(dòng)總結(jié)：本節(jié)課讓寶寶用廣告顏料畫出各種圖案和紋路，然后在上面涂上墨汁，在用水沖洗畫面，最開(kāi)始畫圖案就浮現(xiàn)出來(lái)，讓寶寶體驗(yàn)可沖洗畫的神奇，涂黑的畫面浮現(xiàn)出的畫面，孩子非常感興趣F——3放水畫一、活動(dòng)準(zhǔn)備：蠟筆。粉蠟筆、A64卡紙若干。教師提問(wèn)寶寶家里都有什么樣子的帽子？都是什么顏色的？什么形狀的？教師出示宣紙，提問(wèn)寶寶在哪里用過(guò)這種紙？教師出示毛筆，蘸水，然后輕輕的印在宣紙上使宣紙濕潤(rùn)。1宣紙晾干后，教師在鉛華紙做成的帽子上涂滿漿糊。教師出示紙盒，提問(wèn)寶寶紙盒的形狀、顏色、并提問(wèn)寶寶這些只和之前是裝什么的？教師用雙面膠把同平面的紙盒粘貼在一起。此游戲可以兩人面對(duì)面做。教師將沾滿顏料的氣球往墻上的紙上扔去，墻上會(huì)出現(xiàn)很多圓形的點(diǎn)點(diǎn)。教師提問(wèn)寶寶喜歡什么樣的天氣？引導(dǎo)寶寶畫出自己喜歡的天氣形態(tài)，并和飛翔的姿態(tài)結(jié)合起來(lái)畫完后，教師讓寶寶說(shuō)出自己在華中都畫了什么？指出那個(gè)是自己，說(shuō)出畫中的故事1教師拿出飛機(jī)模型。教師把鉛筆在同一張圖畫紙上滾來(lái)滾去，然后形成漂亮的紋路教師統(tǒng)發(fā)材料，寶寶自己操作1教師把做好的圖畫用彩筆添加圖案，補(bǔ)充完整1教師統(tǒng)發(fā)彩筆給寶寶，讓寶寶自己來(lái)添畫。F——12自制冷飲一、活動(dòng)準(zhǔn)備：西米露若干，冰塊若干，菠蘿一個(gè)，椰絲若干，面包干若干，雞蛋2個(gè)，面包機(jī)1個(gè)二、活動(dòng)過(guò)程： 1自我介紹才藝展示教師提問(wèn)寶寶夏天太熱了，怎么辦？教師提問(wèn)寶寶冷飲都是怎么做的？教師告訴寶寶今天就要跟寶寶一起制作冷飲教師告訴寶寶西米露，讓寶寶聞一聞它的味道，并讓每個(gè)寶寶嘗一嘗它的味道教師出示面包片，把面包片放入面包機(jī)中烘干10分鐘教師取出面包干涼透，然后將它掰成小塊狀教師統(tǒng)發(fā)材料，讓寶寶自己操作教師出示生雞蛋，提問(wèn)寶寶生雞蛋都可以做什么？教師將降生雞蛋打入盆中，攪拌均勻，教師出示刷子，將雞蛋刷在包有錫箔紙的烤盤上（錫箔紙上刷黃油），放入面包機(jī)烤10秒鐘，然后拿出涼透教師出示面包片，把面包片放入面包機(jī)中烘干10秒鐘1教師取出面包干涼透，然后把他掰成小塊狀1教師統(tǒng)發(fā)材料，寶寶自己操作1教師出事菠蘿，切成塊讓寶寶品嘗1教師統(tǒng)發(fā)菠蘿，讓寶寶自己切成小塊狀1教師示范贏菠蘿和面包干都放入西米露中1教師出示冰塊，讓每個(gè)寶寶感知一下1教師將冰塊放入西米露中，可以再放一些椰絲，攪拌均勻即可使用1輔助寶寶操作1教師出示涼透的雞蛋脆餅，讓寶寶跟西米露一起食用三、活動(dòng)總結(jié)：平時(shí)在家里很少吃到冷飲，因?yàn)槔滹嫴焕趯殞毜慕】?。羽蛇神是瑪雅人信奉的造物神，羽蛇?教師讓寶寶自選顏料，然后讓寶寶發(fā)揮自己的想象用排筆畫在卷筒上面。D——3球印一、活動(dòng)準(zhǔn)備：珠光球若干、撫觸球若干、藍(lán)球若干、水彩筆若干、鉛畫紙若干。D4 沙畫一、活動(dòng)準(zhǔn)備：沙子若干、篩子一個(gè)/人、鉛畫紙若干、粘合劑一瓶/人、小盆一個(gè)/人二、活動(dòng)過(guò)程：，1教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹并嘗試才藝表演。1教師給寶寶的作品署名和日期。教師把毛筆放在盤里的水中，侵染在半支筆附近，使毛筆的顏色盡量暈開(kāi)。尾巴。教師出示紗布，把司長(zhǎng)紗布疊加在一起，中間加一層塑料，就可以減少吸收量。教師出示卷筒紙，詢問(wèn)寶寶在哪里見(jiàn)過(guò)？他的用途是什么？教師提問(wèn)卷筒紙的顏色和形狀教師出示顏料，讓寶寶選擇自己喜歡的顏料，用手去感知教師示范，把卷筒紙沾滿顏料，然后塑形，放在紙板上教師統(tǒng)發(fā)，每個(gè)人發(fā)一個(gè)底板教師統(tǒng)發(fā)卷筒紙，讓寶寶在自己的顏料里蘸透，然后塑形教師引導(dǎo)寶寶互換顏料盒，給紙塑沾滿漂亮的顏色教師輔助寶寶做最后的塑形1最后教師示范，用小排筆，做一些漂亮的點(diǎn)綴，類似：眼睛翅膀等。教師提問(wèn)寶寶家里都有花瓶么？家里花瓶都是什么做的？寶寶們都喜歡什么顏色的花瓶？教師出示瓶子，讓寶寶觀察瓶子的顏色、形狀，并提問(wèn)寶寶瓶子以前是做什么用的？教師出示粘土，讓寶寶觀察粘土的顏色。教師輔助寶寶在瓶子表面做一些美麗的裝飾。教師和寶寶可以重復(fù)多次性去畫一些果實(shí)在彩紙上，教師給寶寶的作品署名和日期。1教師提問(wèn)寶寶果樹(shù)種好后，我們需要做什么才能長(zhǎng)出果實(shí)？1教師示范喲個(gè)噴壺給果樹(shù)澆水，教師統(tǒng)發(fā)噴壺讓寶寶一起給果樹(shù)澆水1最后家長(zhǎng)給寶寶和作品留念。第三篇：幼稚園創(chuàng)意美術(shù)教案E——制作我的圖畫書(shū)一、活動(dòng)準(zhǔn)備：宣紙、墨汁一瓶、煙臺(tái)每人一個(gè)、毛筆每人一支、漿糊、墨條每人1根二、活動(dòng)過(guò)程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示教師出示文房四寶，提問(wèn)寶寶他們都叫什么名字？教師提問(wèn)寶寶見(jiàn)過(guò)古代的書(shū)本嗎？？都是什么形狀？什么顏色的？教師出示宣紙，告訴寶寶古代的書(shū)都是寫在這種紙上的。教師出示顏料，示范用牙刷蘸著顏料在紙上刷一刷，然后讓寶寶觀察刷出來(lái)的條紋教師統(tǒng)發(fā)牙刷和顏料，讓寶寶自己刷出不同的紋路，并寶寶觀察刷出來(lái)的紋路都像什么？教師出示紗網(wǎng)提問(wèn)寶寶在哪里見(jiàn)過(guò)他，有什么途？教師把紗網(wǎng)鋪在紙上，然后用牙刷蘸著顏料刷一刷，教師把紗網(wǎng)拿開(kāi)，讓寶寶觀察紗網(wǎng)留下的印記。那個(gè)教師出示苦瓜，讓寶寶觀察它跟什么蔬菜有點(diǎn)相似？教師把苦瓜切成小塊，讓寶寶自己嘗一下苦瓜的味道。教師引導(dǎo)寶寶給自己的恐龍起名字，并給寶寶的作品署名和日期家長(zhǎng)給寶寶和作品留念三、活動(dòng)總結(jié)： 通過(guò)今天的課程，小朋友去了遙遠(yuǎn)而神秘的恐龍時(shí)代，首先讓孩子了解恐龍的種類，習(xí)慣等，探索了恐龍滅絕的原因，并利用再利用材料讓小朋友自己制作了我獨(dú)有的恐龍，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造和造成能力。但和第一階段不同這次我們不在只是已蔬菜的形狀味道和顏色為中心進(jìn)行摸索以及體驗(yàn)而是用蔬菜直接制作了事物，體驗(yàn)到了擴(kuò)張材料的應(yīng)用范圍的深化過(guò)程通過(guò)這節(jié)課 寶寶們會(huì)了解到怎樣制作泡菜，其次在摸索和使用各種切菜方法中 讓寶寶再一次體驗(yàn)形態(tài)的變化，這樣的方法對(duì)培養(yǎng)寶寶的集中力 操作能力 協(xié)調(diào)能力是很有幫助的 E——做壽司一、活動(dòng)準(zhǔn)備：硬米飯、盆子每人一個(gè)、卷簾每人一個(gè)、海苔。第四篇：幼稚園創(chuàng)意美術(shù)教案B1 泰國(guó)扎染一、活動(dòng)準(zhǔn)備:顏料若干、白布若干、橡皮筋若干，過(guò)塑紙、過(guò)塑機(jī)、彩筆1支。1教師出示過(guò)塑機(jī)和過(guò)塑紙，示范把白布放在過(guò)塑紙里面，然后用過(guò)塑機(jī)把白布過(guò)塑好。教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)水果包裝網(wǎng)，讓寶寶感知包裝網(wǎng)的軟硬度。三、活動(dòng)總結(jié): 本節(jié)課讓寶寶接觸認(rèn)知平時(shí)最常見(jiàn)的水果包裝網(wǎng)，讓寶寶通過(guò)對(duì)不同形狀的認(rèn)知感受，加深對(duì)包裝網(wǎng)的了解，并讓寶寶通過(guò)大膽的想象，嘗試用包裝網(wǎng)想出多種玩法，能積極的表達(dá)自己的新發(fā)現(xiàn)，最后完成的包裝網(wǎng)畫，代表了寶寶想象力和創(chuàng)造力的充分發(fā)揮。教師示范把面條拽成一段一段的，教師示范把面段揉成球狀。B4 春天的花園一、活動(dòng)準(zhǔn)備：牛皮紙若干(褶皺)、彩筆若干、土塊若干、小草若干、塑料蝴蝶1只、泡泡槍1把。教師出示塑料蝴蝶，讓寶寶在草叢中去捉蝴蝶。B—5 對(duì)稱畫一、活動(dòng)準(zhǔn)備：鉛華紙若干、剪刀1把/人、彩紙若干、顏料若干、彩筆若干。教帥輔助寶寶把畫轉(zhuǎn)印在紙上，讓寶寶用彩筆把畫補(bǔ)充完整。教師讓寶寶觀察面粉的顏色、形狀，并聞一下味道。1寶寶畫完后，讓寶寶自己講解他畫的是什么。教師提問(wèn)寶寶喜歡吃餅干嗎？都喜歡吃計(jì)么樣的餅干？都是什么形狀的？誰(shuí)做的？教師出示低筋面粉和奶粉，讓寶寶觀察有什么區(qū)別？教師讓寶寶聞一聞他們的味道，比較兩者之間的不同。11,教師和寶寶一起把自己制作的餅干一起放在烤盤上，教師把餅干放入烤箱烘烤。二、活動(dòng)過(guò)程:教師引導(dǎo)寶寶做自找介紹，并嘗試才藝展示。教師出示氣球魚(yú)，讓寶寶觀察氣球魚(yú)的制作方法。通過(guò)船的游戲和活動(dòng)身體的游戲可以讓小朋友間接性體驗(yàn)大海的感覺(jué)。教師帶著寶寶一起用小汽車比賽，看哪個(gè)寶寶的小汽車跑的最快。1教師帶著寶寶把自己的小汽車在墻上的紙上滾一滾，留下漂亮的軌跡圖案1每個(gè)寶寶自己講述自己的軌跡圖案分別是什么，最后家長(zhǎng)給寶寶和作品合影留念。教師示范毛筆的使用方法。1墨磨好后，教師統(tǒng)發(fā)毛筆和宣紙，讓寶寶用毛筆蘸著磨在宣紙上畫上自己喜歡的圖案。教師出示底板，在上面附上一層鉛華紙，教師將毛筆蘸滿顏料，越飽滿越好，用力點(diǎn)在紙的一段，然后教師迅速的豎起底板，這時(shí)候底板上會(huì)形成一條條的流痕。二、活動(dòng)過(guò)程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示。1畫好后，教師讓寶寶重新坐到桌子旁邊。在活動(dòng)中讓孩子繪畫出了洗澡時(shí)人們不同的表情和動(dòng)作，并且把浴室里擺設(shè)的物品表現(xiàn)在白紙上。最后我們用多種方法把肥皂泡放在圖畫上增加了作品的表現(xiàn)力和趣味性。1教師出示輩子，杯里放入一半水，滴入兩滴沐浴露?！處熥寣殞氉赃x彩紙，統(tǒng)發(fā)彩筆自己畫上自己的臉蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。教師示范將這三種玩法在同一張紙上呈現(xiàn)，會(huì)留下很漂亮的圖案，然后教師用毛筆再給圖案做補(bǔ)充，形成完整的圖案。三、活動(dòng)總結(jié): 這節(jié)課讓寶寶認(rèn)知文房四寶，讓寶寶了解古代人的書(shū)寫方式和習(xí)慣。教師提問(wèn)寶寶都是在哪里寫字畫畫？教師出示宣紙。我們借助小朋友們熟悉的玩具——汽車，讓小朋友著重體驗(yàn)線和面。教師收走小汽車并出示大輪胎，可讓寶寶自己在教室內(nèi)尋找。最后通過(guò)畫波浪以及對(duì)深海的表現(xiàn)游戲，孩子會(huì)逐漸加深對(duì)大海的了解。1教師收走氣球魚(yú)，發(fā)給每個(gè)寶寶一根紙棒做釣魚(yú)竿，釣魚(yú)竿的一頭掛著貼有雙面膠的泡沫球。教師帶著寶寶用彩虹傘做許多小魚(yú)游來(lái)了的游戲。C烘烤46分鐘。教師示范舀一勺面粉和奶粉、高樂(lè)高放入盆中，然后導(dǎo)入黃油攪拌均勻，切忌放入水。1最后家長(zhǎng)給寶寶和作品合影留念。教師引導(dǎo)寶寶將面粉放在手心吹一吹，面粉都不見(jiàn)了。1教師讓寶寶給作品命名，并嘗試讓寶寶講解。教師出示不同的圖形，讓寶寶認(rèn)知并觀察，看他們都是什么形狀，并比較是不是一樣的？教師出示彩紙，用剪刀剪出對(duì)稱圖形，打開(kāi)讓寶寶觀察兩側(cè)的圖形是一樣的。1教師引導(dǎo)寶寶看墻上的牛皮紙，告訴寶寶這是一個(gè)空曠的花園需要寶寶來(lái)裝飾。教師提問(wèn)寶寶喜歡四季里的哪個(gè)季節(jié)？提問(wèn)寶寶四季都有哪些特征。教師出示筷子，示范把球用筷子穿起來(lái)。二、活動(dòng)過(guò)程:教師示范把水彩包裝袋撕碎，啟發(fā)寶寶觀察撕碎后的包裝網(wǎng)像什么？教師引導(dǎo)寶寶把撕碎后的包裝網(wǎng)扔向空中，讓寶寶想象飄落后的包裝網(wǎng)像什么？教師出示顏料，示范將完整的包裝網(wǎng)放在顏料盤里，充分的沾染顏料。1家長(zhǎng)給寶寶和作品合影留念。教師出示己扎染好的布條，讓寶寶觀察都有什么顏色？教師出示白布，提問(wèn)寶寶是什么顏色？讓寶寶找一下教室里都有什么東西是白色的？教師提問(wèn)寶寶白布都有什么用途？寶寶想把白布變成什么顏色的？教師把白布折成細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，出示三根橡皮筋，把白布從上往下扎起三節(jié)。黃瓜條。面團(tuán)等讓孩子進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。1教師出示芹菜，讓寶寶想象用芹菜怎樣畫畫。1教師示范把紗網(wǎng)重復(fù)來(lái)畫，然后留下不同的刷畫，然后教師出示彩筆來(lái)添畫，把畫補(bǔ)充完整。教師出示彩紙，讓寶寶觀察彩紙的顏色和形狀教師提問(wèn)寶寶頭是什么形狀教師出示彩紙和剪刀，把彩紙剪成圓形教師統(tǒng)發(fā)彩紙和剪刀讓寶寶自己操作教師讓觀察自己的身體是什么顏色的什么形狀的？教師出示彩紙和剪刀，示范把彩紙剪成圓邊的長(zhǎng)方形，提問(wèn)寶寶像不像寶寶的身體？教師統(tǒng)發(fā)彩紙和剪刀，讓寶寶自己剪身體教師提問(wèn)寶寶胳膊和腿是什么形狀？1教師示范用彩紙剪成橢圓形，來(lái)做胳膊和腿1教師統(tǒng)發(fā)彩紙和剪刀讓寶寶自己來(lái)操作1教師把彩紙擺起來(lái)，像寶寶的形狀，讓寶寶觀察還缺什么？1教師出示彩筆，在臉蛋上畫上五官和頭發(fā)1教師統(tǒng)發(fā)彩筆，讓寶寶自己操作1教師出示小木偶，讓寶寶比較小木偶和我們用彩紙剪成小人偶有什么區(qū)別？1教師出示打孔器，在彩紙人偶的頸部背部大腿處膝蓋處分別打孔1教師出示按扣，示范把