【正文】 卦?shī)蕵?lè)中的自己，我真的浪費(fèi)了太多的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了太多的精彩。出此之外，辯論賽、各種征文比賽、志愿者活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等也為大學(xué)生活增添了色彩。有責(zé)任感，適應(yīng)性強(qiáng)，待人誠(chéng)懇，容易相處。當(dāng)然，這個(gè)人不會(huì)再有下一次傷害我的機(jī)會(huì)。這句話(huà)的潛臺(tái)詞是：別再對(duì)別人一腔熱血，肝腦涂地，有些事情有些人，不必太熱情太上心，甚至，施以援手，這樣的距離，可以保護(hù)自己。小江流向何處，魚(yú)兒便跟隨到哪里。我很喜歡有夢(mèng)想的人，更喜歡在其向我講述其夢(mèng)想與計(jì)劃時(shí)，伸出友情的手，為其夢(mèng)想插上翅膀。多么矛盾?！崩卫斡浵拢瑝?mèng)想激蕩??一、自我介紹與分析我是李雪松，河北科技大學(xué)理工學(xué)院11級(jí)，電控L11A班的一名學(xué)生。計(jì)書(shū)記幽默而深刻的演講之后，我感慨頗多，大學(xué)的概念有了明顯的拓展。圖書(shū)館中有許多不同類(lèi)型的書(shū)，在里面我似乎迷失了自我，覺(jué)得自己實(shí)在是太渺小了，在知識(shí)的海洋中，我就如同一粒沙，我決心要多讀書(shū)來(lái)豐富自己，并給自己制訂了讀書(shū)的計(jì)劃，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后，我沉浸在書(shū)海中。三、思想變化進(jìn)入大學(xué)之后，思想有了很大的改變。，人才濟(jì)濟(jì)，只有你善于表現(xiàn)自己，別人才能發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)。因?yàn)檫@些花草樹(shù)木，讓我們理工學(xué)院的每個(gè)角落都飄滿(mǎn)花香，沁人心脾。，學(xué)習(xí)各種各樣人身上的優(yōu)點(diǎn)，大學(xué)的朋友不同于社會(huì)上，沒(méi)有利益，只有心與心的交流，我會(huì)真誠(chéng)對(duì)待并珍惜我身邊的朋友。第三篇：少先隊(duì)活動(dòng) 為夢(mèng)想插上翅膀少先隊(duì)活動(dòng)，為孩子插上夢(mèng)想的翅膀內(nèi)容摘要：開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，有助于豐富少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，提高少先隊(duì)工作成效。各中隊(duì)輪流擔(dān)任升旗班，在中隊(duì)內(nèi)選拔優(yōu)秀隊(duì)員或有進(jìn)步的隊(duì)員擔(dān)當(dāng)護(hù)旗手、升旗手，由大隊(duì)委負(fù)責(zé)訓(xùn)練，使每名參與的學(xué)生都能體會(huì)到做一名升旗手的自豪感和榮譽(yù)感。他們又是找材料，又是編排，又是練習(xí)，個(gè)個(gè)投入到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性。在教師節(jié)前后少先隊(duì)號(hào)召全體隊(duì)員做到三個(gè)一：一次精彩的發(fā)言，一周整潔正確的作業(yè)，為集體出一個(gè)金點(diǎn)子；在“中秋節(jié)”那天，要求隊(duì)員對(duì)父母作到三個(gè)一：對(duì)父母說(shuō)一句祝福的話(huà)，為父母捶一次背，幫助父母做一次家務(wù)勞動(dòng)。體驗(yàn)教育不僅是少年兒童自我教育的實(shí)踐活動(dòng)，更是少年兒童主體性的自我教育活動(dòng)。為提高學(xué)生素質(zhì)，積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。二、案 例2012年9月7日中午，在迎接新生的場(chǎng)地，我的目光跟隨著一位身著黑色外套的瘦高女生，她埋頭走在助理輔導(dǎo)員后面，看不到她的表情。第 1 頁(yè) / 共 7 頁(yè)廣西高校輔導(dǎo)員、班主任優(yōu)秀工作案例征集三、案例分析處理面對(duì)剛剛?cè)雽W(xué)的新生，沒(méi)有進(jìn)行深入了解，我絕不能讓學(xué)生輕易地放棄接受繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)。處于花季的少女，因?yàn)楹ε卤煌瑢W(xué)們笑話(huà)而拒絕跟大家一起吃飯，一起活動(dòng)；想到年邁的父母為幾個(gè)孩子念書(shū)如此操勞，自己沒(méi)有辦法減輕家庭負(fù)擔(dān)，心理造成了很深的內(nèi)疚感；在加入各種社團(tuán)的過(guò)程中一次次遭到了拒絕，無(wú)數(shù)次的挫敗使她開(kāi)始否定自己。其次，在心理上主動(dòng)關(guān)心她。我與她分享我自身的經(jīng)歷，蘇青還是有觸動(dòng)的。我從模擬導(dǎo)游課的老師口中得知，她出色的口才和剛開(kāi)學(xué)的沉默判若兩人。面對(duì)全校大二大三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，在大學(xué)生“求職之星”比賽，蘇青憑借自己的力量走入到總決賽。貧困學(xué)生的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是強(qiáng)烈的自尊心和自卑感。貧困學(xué)生另一需要面對(duì)的便是激烈的就業(yè)形勢(shì)。可以通過(guò)開(kāi)展如班會(huì)、講座等形式多種的寓教于樂(lè)的活動(dòng)，在集體活動(dòng)使貧困學(xué)生感受溫暖，重新審視自我，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。在人格的構(gòu)建尚未完成的大學(xué)三年的時(shí)間里，有效的引導(dǎo)對(duì)其的影響將是意義深遠(yuǎn)的。本案例以情感交流和樹(shù)立自信為突破口，將“授之于魚(yú)”與“授之于漁”成功結(jié)合，細(xì)致而耐心的輔導(dǎo)使原本孤僻敏感的貧困學(xué)生變得自信而陽(yáng)光，體現(xiàn)出輔導(dǎo)員的高尚情懷、人本關(guān)愛(ài)和高度責(zé)任感，不失為一個(gè)優(yōu)秀的案例。他們的父母不奢望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)多么好，只希望他們能快樂(lè)的成長(zhǎng)。”他們向周?chē)娜苏f(shuō)出了自己的想法后，很多人嘲笑他們，認(rèn)為那是無(wú)稽之談，是不可能實(shí)現(xiàn)的。體育上，我?jiàn)^力拼搏，努力地將自己鍛煉成為全面發(fā)展的好學(xué)生，這是自信支撐著我一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。而現(xiàn)在，我的成績(jī)所不能說(shuō)是出類(lèi)拔萃，到也算是能夠在班里占有一席之地。因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿(mǎn)奇跡，我們心中的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。如果他當(dāng)時(shí)心存希望，為何不能重整軍鼓，奪回天下呢？因?yàn)槭チ讼Ｍ?，造成了他一生的悲哀！從古到今，希望?chuàng)造了一個(gè)個(gè)大大小小的故事。它有一個(gè)名為essay診所的部分，從這里，我可以理解我們寫(xiě)一些錯(cuò)誤，寫(xiě)，我讀，記住這些問(wèn)題，及時(shí)糾正，使我的寫(xiě)作水平更多A樓我和快樂(lè)的寫(xiě)命運(yùn)或在一天的最后一天。它是快樂(lè)的寫(xiě)作讓我進(jìn)入另一個(gè)美麗的世界，真正的世界，所以我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)的世界，所以我可以表達(dá)我的聲音，體驗(yàn)更豐富的世界，現(xiàn)在每當(dāng)我拿起筆，自己的想法和想法，是快樂(lè)寫(xiě)我的理想插入一對(duì)看不見(jiàn)的翅膀，讓我在天空的知識(shí)自由飛翔。ered，想：我會(huì)遠(yuǎn)在浙江鋼筆給我寄一封信送到守衛(wèi)室里面，我看到一個(gè)大信封，印在上面五個(gè)紅色字符：山東教育學(xué)會(huì)。在江西電視臺(tái)報(bào)道的一個(gè)小女孩，11歲時(shí)父母因出車(chē)禍，母親離開(kāi)了她，只留下已成會(huì)“植物人”的父親，女孩勤奮努力地學(xué)習(xí)，照料不能自理的父親，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué)。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。雖然當(dāng)在空中飛翔時(shí)，也許會(huì)受到重重阻力，但我會(huì)用自信化作動(dòng)力，并且會(huì)讓動(dòng)力永遠(yuǎn)大于阻力！為夢(mèng)想插上翅膀作文3尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好。還記得初二時(shí)，我的成績(jī)因貪玩而有所懈怠，漸漸地，我止步不前，一直停留在天空一處，能夠看到的只是自己漸漸飛回去的蹤。終于，在他們的刻苦努力下，他們?cè)斐隽耸澜缟系谝患茱w機(jī)，他們——就是萊特兄弟！也許，你突發(fā)奇想有一個(gè)靈感，那么，不要因?yàn)閯e人的看法而改變自己的夢(mèng)想。他們來(lái)到空曠的田野里，哥哥說(shuō)：“我在前面抓著風(fēng)箏跑，你要趁風(fēng)大的時(shí)候放線(xiàn)，讓它飛起來(lái)！”。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的為夢(mèng)想插上翅膀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。在高校資助工作中，我們不能一味地追求經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)層面的扶助，而忽略貧困學(xué)生的精神“扶貧”。二、多方位幫扶機(jī)制。在職業(yè)選擇和生涯規(guī)劃中，貧困學(xué)生