【正文】 是智慧，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是涵養(yǎng)，節(jié)約是責(zé)任。、開展用壓歲錢、零花錢訂報刊、買書籍、孝長輩、獻愛心等活動。、加強活動的信息反饋。、發(fā)揮創(chuàng)造，自主自動。各班結(jié)合自已特色開展“愛父母從勤儉節(jié)約做起”、“我是理財小能手 ”、“一日當家”、“學(xué)做家庭小會計”、“讓每一分錢都花得更有意義”、等體驗活動。（3）尋找身邊的浪費現(xiàn)象。學(xué)會分析問題，探索研究的方法。學(xué)生中的浪費現(xiàn)象也日益嚴重（如在浪費飯菜水電、過生日講排場、穿戴講攀比、浪費學(xué)習(xí)用具、丟在校園的衣服無人認領(lǐng)等）。地球只有一個，資源何其寶貴！隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化建設(shè)的推進，資源需求將持續(xù)大幅度增加，我們正面臨人口不斷增加、資源約束突出、環(huán)境壓力加大的嚴峻挑戰(zhàn)！近20 年來，我國經(jīng)濟增長了六倍，而資源消耗卻增長了幾十倍，資源、能源已經(jīng)成為制約經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸之一。打掃衛(wèi)生盡可能做到節(jié)約用水，關(guān)閉水龍頭時做到不滴水，看到水龍頭開著就主動關(guān)上。月上旬 組織一次勤儉節(jié)約為主題的班隊會活動；組織一次專題交流活動。、勤儉節(jié)約知識競賽、主題廣播、黑板報、國旗下的講話、節(jié)約“八個一”等活動。精心安排，認真組織，努力營造勤儉節(jié)約、奮發(fā)向上的校園氛圍。（11）評選節(jié)約之星，學(xué)校星級隊員考核增設(shè)“節(jié)約章”四、活動要求、明確要求，重在實踐。（5）勤儉節(jié)約知識競賽、主題廣播、黑板報、國旗下的講話、節(jié)約“八個一”等活動。以班級為單位，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)活動方案，充分認識開展“勤儉節(jié)約，從我做起”活動的現(xiàn)實意義。、每位學(xué)生堅持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，努力做到“八個一”：節(jié)約一元錢，不需要的東西不要買；節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面；節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭；節(jié)約一度電，離開教室要關(guān)燈；節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美；節(jié)約一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買；節(jié)約一小時，給自己做個時間表，有計劃地學(xué)習(xí)生活。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，朱子家訓(xùn)曾言：“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。教育部明文指出：在學(xué)校校園建設(shè)方面，各級各類學(xué)校的校園建設(shè)要以提高資源使用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、資源綜合利用為重點。作為外實的一員，應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費的責(zé)任。樹立自主探索意識，培養(yǎng)提出問題、分析問題、解決問題的能力。認真查找發(fā)生在自己身邊的奢侈、浪費、攀比等不良現(xiàn)象，認真分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，以班級為單位，結(jié)合實際情況，制定出具體整改措施。親自體驗家長的艱辛，培養(yǎng)吃苦耐用勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。各班級要結(jié)合實際制定本班的實施方案，工作思路要創(chuàng)新，不同年級、不同班級的教育活動要有側(cè)重，注重活動過程中學(xué)生的情感體驗，注重全員活動與個性疏導(dǎo)相結(jié)合。各班級要將活動中發(fā)現(xiàn)的問題和典型人物事跡及時整理，活動結(jié)束時寫好書面總結(jié)。具體安排： 月上旬 利用午間教育進行宣傳發(fā)動。一、節(jié)約用電，減少長明燈現(xiàn)象，做到“人走燈滅，光線充足時，不要開燈”，下班時關(guān)閉教室電源。五、宣傳節(jié)約光榮，營造節(jié)約的校園氛圍，幫助幼兒養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念?！鼻趦€自強也是我們寧波爭創(chuàng)全國文明城市公民基本道德規(guī)范之一。、每位老師要節(jié)約使用辦公用品，提倡電子辦公，從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起，人人行動起來，為建設(shè)節(jié)約型校園作貢獻。、實施過程：在搞好宣傳活動的基礎(chǔ)上，各班級要爭取家庭等各方面的支持和配合，組織開展系列活動。（6）開展“勤儉節(jié)約”為主題的童謠、宣傳語的征集、評選、傳唱活動，使學(xué)生在自創(chuàng)、自編的實踐中關(guān)注身邊事。各班主任認真研究本班學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀，學(xué)生年齡特點，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作，精心設(shè)計豐富多彩、富有特色、具有針對性的活動載體，精心組織開展好以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的道德實踐活動。各位老師、學(xué)生干部要以身作則，率先垂范，做勤儉節(jié)約的帶頭人。、各班結(jié)合自已特色開展豐富多彩的體驗活動。月中旬 廢舊物品的再利用展示會（每班上交作品 2 件）。發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了及時向財務(wù)老師報告。教育部明文指出：在學(xué)校校園建設(shè)方面，各級各類學(xué)校的校園建設(shè)要以提高資源使用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、資源綜合利用為重點。作為蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)業(yè)管理處的一員，應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費的責(zé)任。收集相關(guān)信息，對信息進行整理和應(yīng)用的能力。（4）開展勤儉節(jié)約經(jīng)營戶評比活動。發(fā)揮創(chuàng)造，自主自動。、加強活動的信息反饋。學(xué)生中的浪費現(xiàn)象也日益嚴重（如在浪費飯菜水電、過生日講排場、穿戴講攀比、浪費學(xué)習(xí)用具、丟在校園的衣服無人認領(lǐng)等）。收集相關(guān)信息，對信息進行整理和應(yīng)用的能力。創(chuàng)新載體，形式多樣。、學(xué)校將不定期進行檢查。月中旬 廢舊物品的再利用展示會（每班上交作品 2 件）。發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了及時向財務(wù)老師報告。教育部明文指出在學(xué)校校園建設(shè)方面各級各類學(xué)校的校園建設(shè)要以提高資源使用效率為核心以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、資源綜合利用為重點。作為外實的一員應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費的責(zé)任。樹立愛護公物、珍惜公共財產(chǎn)的道德意識愛護校園的一草一木。（1）學(xué)校擬定方案。(6)開展“勤儉節(jié)約”為主題的童謠、宣傳語的征集、評選、傳唱活動使學(xué)生在自創(chuàng)、自編的實踐中關(guān)注身邊事。各班主任認真研究本班學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀學(xué)生年齡特點緊密結(jié)合學(xué)校德育工作精心設(shè)計豐富多彩、富有特色、具有針對性的活動載體精心組織開展好以“勤儉節(jié)約從我做起”為主題的道德實踐活動。各位老師、學(xué)生干部要以身作則率先垂范做勤儉節(jié)約的帶頭人。、各班結(jié)合自已特色開展豐富多彩的體驗活動。月上旬 組織一次勤儉節(jié)約為主題的班隊會活動, 組織一次專題交流活動。打掃衛(wèi)生盡可能做到節(jié)約用水關(guān)閉水龍頭時做到不滴水看到水龍頭開著就主動關(guān)上。三、生活節(jié)儉節(jié)約糧食做到不挑食偏食。寫一篇活動敘事或體會感受（四年級以上每班上交 12 篇）。、午間教育開展以“ 勤儉節(jié)約”為主題的故事會、演講比賽活動。重點檢查學(xué)生的物品使用、電源開關(guān)、購買不法小攤不潔食品等情況對奢侈、浪費現(xiàn)象進行曝光、批評。各班隊要充分利用主題班會、隊會、訪問、調(diào)查、講座、論壇、演講比賽、家務(wù)勞動比賽、崗位體驗等多種形式開展豐富多彩的活動增加學(xué)生的理解和感受對照自身和身邊存在的不文明、不道德、浪費的現(xiàn)象和問題提出改進措施找出正確答案起到教育提高的作用。(8)開展勤儉節(jié)約班隊會評比活動。(3)尋找身邊的浪費現(xiàn)象。學(xué)會分析問題、探索研究的方法。二、創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標、確立“節(jié)約為榮、浪費可恥”的觀念養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的校園氛圍。要及時處理制止跑、冒、滴、漏現(xiàn)象進一步挖掘節(jié)約潛力樹“節(jié)約光榮、浪費可恥”的正氣在加強日常管理中出效益。杜絕餐桌上的浪費，食堂用餐能吃多少取多少，不留剩菜剩飯。結(jié)合整個活動評比節(jié)約之星（每班 2 名，要有具體事跡材料）。、加強活動的信息反饋。、發(fā)揮創(chuàng)造，自主自動。以班級為單位，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)活動方案，充分認識開展“勤儉節(jié)約，從我做起”活動的現(xiàn)實意義。因此，有必要在全校開展勤儉節(jié)約教育活動，發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓勤儉節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)。“從我做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園”系列活動安