勤儉節(jié)約實(shí)施策劃方案(完整版)
【正文】 的形式對該同學(xué)進(jìn)行事跡報(bào)道或利用大課間時(shí)間進(jìn)行自我介紹。 勤儉節(jié)約實(shí)施方案范本 為深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》、《黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》和審計(jì)署《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)地方審計(jì)機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)工作 的通知》等有關(guān)文件要求，提高廣大干部職工對保持 “ 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約 ” 重要性的認(rèn)識，促進(jìn)局機(jī)關(guān)加強(qiáng)內(nèi)部管理，形成 “ 人人講節(jié)儉、事事講節(jié)約 ” 的良好風(fēng)氣，在全局范圍內(nèi)開展 “ 勤儉節(jié)約、從我做起 ” 的主題實(shí)踐活動，特制定具體實(shí)施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》、《黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》等有關(guān)文件精神，以倡導(dǎo)節(jié)能、增效為目標(biāo)，從局審計(jì)工作實(shí)際出發(fā)，深入開展 “ 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約 ” 的宣傳教育，努力營造勤儉節(jié)約光榮，鋪張浪費(fèi)為恥的良好氛圍。 (二 )組織實(shí)施階段 開展節(jié)約用電。 搞好公車節(jié)能。按照年 度經(jīng)費(fèi)細(xì)化安排使用資金，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支嚴(yán)格履行審批、審核、報(bào)銷程序。嚴(yán)格按照會議管理要求辦好會議，嚴(yán)格控制會議數(shù)量、時(shí)間和規(guī)模，大力減少會議文件、簡報(bào)的印制數(shù)量。 (二 )明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是優(yōu)秀品質(zhì)的良 好表現(xiàn)。利用班級黑板報(bào)、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社 會建設(shè)和勤儉節(jié)約知識宣傳的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動： (1)把學(xué)校的 100 名學(xué)生作為調(diào)查對象，隨機(jī)進(jìn)行口頭和問卷調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并提出我們的調(diào)查結(jié)論。 3— 5 年級以 “ 節(jié)儉與修身 ” 為話題并結(jié)合生活體會談對綠色生活低碳生活的認(rèn)識，要求貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字?jǐn)?shù)不少于 800 字，統(tǒng)一用學(xué)校作文紙抄寫。班內(nèi)組織好 “ 節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢 ” 節(jié)約 “ 五自查、五自律 ” 活動： (1)關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。下班放學(xué)后切斷所有電器電源。 (5)不隨意進(jìn)出小賣部，節(jié)約每一分錢。 要求并發(fā)動學(xué)生在上述五個(gè)方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。要求師生節(jié)約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫 。要求師生及時(shí)關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭 。半絲半縷，恒念物力維艱 ”“ 取之有度，用之有節(jié)，則常足 ” 的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識。學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式，特制定本方案： 二、具體實(shí)施 (一 )宣傳發(fā)動階段 首先向每位學(xué)生發(fā)放倡議書，大力倡導(dǎo) “ 勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做 起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起 ” 的活動主旨，充分調(diào)動學(xué)生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。做到人走燈滅、人離水停、人走機(jī)關(guān)。繼續(xù)開展以 “ 節(jié)
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