【正文】 五、宣傳節(jié)約光榮營造節(jié)約的校園氛圍幫助幼兒養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念。一、節(jié)約用電，減少長明燈現(xiàn)象，做到“人走燈滅，光線充足時，不要開燈”；下班時關(guān)閉教室電源。至少在身邊發(fā)現(xiàn)一種浪費(fèi)現(xiàn)象（五、六年級上交一份班級匯總材料)出一期“勤儉節(jié)約”為主題的黑板報(小學(xué)三四年級)?！皬奈易銎皙┕矂?chuàng)節(jié)約型校園”系列活動安排活動內(nèi)容:“八個一”略 班級活動建議:、利用班會、廣播、升旗儀式、結(jié)合學(xué)科教育、國情教育、親情教育幫助學(xué)生了解中華民族勤儉節(jié)約的美德是如何形成的幫助學(xué)生理解勤儉節(jié)約在不同歷史時期的不同內(nèi)涵幫助學(xué)生認(rèn)識到財富的創(chuàng)造來之不易。要調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計豐富、生動、適合自身特點(diǎn)的活動真正做到自主策劃、自愿參與、自我學(xué)習(xí)、自覺行動。(9)午間教育各班開展以“ 勤儉節(jié)約”為主題的故事會、演講比賽活動。(4)加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系。三、活動實(shí)施方法步驟、宣傳發(fā)動階段：利用校會班會、廣播、升旗儀式、等多種途徑和方法，廣泛宣傳形成濃厚的輿論氛圍。給自己做個時間表，有計劃地學(xué)習(xí)生活。教育資源是社會資源的重要組成部分節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園建設(shè)節(jié)約型校園也是學(xué)校自身發(fā)展的需要。六、從黨員做起，號召全園師生樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，積極參與建設(shè)節(jié)約型校園。發(fā)現(xiàn)走廊、廁所等處亮燈，要主動關(guān)上，避免電腦空運(yùn)行等情況發(fā)生。至少在身邊發(fā)現(xiàn)一種浪費(fèi)現(xiàn)象（五、六年級上交一份班級匯總材料）；出一期“勤儉節(jié)約”為主題的黑板報（小學(xué)三四年級）。、各班級要充分認(rèn)識開展這一活動的重要意義。（2）綠色、環(huán)保，廢舊物品的再利用。、通過各種方式的活動，獲得親身探究的體驗(yàn)?！鼻趦€自強(qiáng)也是我們寧波爭創(chuàng)全國文明城市公民基本道德規(guī)范之一。各位經(jīng)營戶要以身作則，率先垂范，做勤儉節(jié)約的帶頭人。各經(jīng)營戶認(rèn)真觀察內(nèi)部員工日常浪費(fèi)習(xí)慣 現(xiàn)狀，員工年齡特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作，精心設(shè)計豐富多彩、富有特色、具有針對性的活動載體，精心組織開展好以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的道德實(shí)踐活動。（2）公布本實(shí)施方案，發(fā)倡議書。、通過各種方式的活動，獲得親身探究的體驗(yàn)。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型校園，也是學(xué)校自身發(fā)展的需要。六、從黨員做起，號召全園師生樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，積極參與建設(shè)節(jié)約型校園。發(fā)現(xiàn)走廊、廁所等處亮燈，要主動關(guān)上，避免電腦空運(yùn)行等情況發(fā)生。至少在身邊發(fā)現(xiàn)一種浪費(fèi)現(xiàn)象出一期“勤儉節(jié)約”為主題的黑板報?！皬奈易銎?，共創(chuàng)節(jié)約型校園”系列活動安排活動內(nèi)容：“八個一”（略）班級活動建議：、利用班會、廣播、升旗儀式、結(jié)合學(xué)科教育、國情教育、親情教育，幫助學(xué)生了解中華民族勤儉節(jié)約的美德是如何形成的，幫助學(xué)生理解勤儉節(jié)約在不同歷史時期的不同內(nèi)涵，幫助學(xué)生認(rèn)識到財富的創(chuàng)造來之不易。要調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計豐富、生動、適合自身特點(diǎn)的活動，真正做到自主策劃、自愿參與、自我學(xué)習(xí)、自覺行動。（9）午間教育各班開展以“ 勤儉節(jié)約”為主題的故事會、演講比賽活動。（4）加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系。收集相關(guān)信息，對信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。因此，有必要在全校開展勤儉節(jié)約教育活動，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓勤儉節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)。各級各類學(xué)校日常工作要厲行節(jié)約，要加強(qiáng)對水、電、煤、氣和教室、實(shí)驗(yàn)室等資源的使用管理，提高利用率和使用效率。三、生活節(jié)儉節(jié)約糧食，做到不挑食偏食。寫一篇活動敘事或體會感受（四年級以上每班上交 1 ～ 2 篇）。培養(yǎng)吃苦耐用勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。、學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查。創(chuàng)新載體，形式多樣。（7）征集節(jié)儉金點(diǎn)子，開展“我為節(jié)約獻(xiàn)一策”征文比賽。（1）政教處擬定方案。、樹立愛護(hù)公物、珍惜公共財產(chǎn)的道德意識，愛護(hù)校園的一草一木。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型校園，也是學(xué)校自身發(fā)展的需要。第一篇：開展勤儉節(jié)約活動實(shí)施方案和具體安排開展勤儉節(jié)約活動實(shí)施方案和具體安排一、主題的提出：眾所周知，資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的重要保證。然而在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生。、通過各種方式的活動，獲得親身探究的體驗(yàn)。（2）公布本實(shí)施方案，發(fā)倡議書。（8）開展勤儉節(jié)約班隊(duì)會評比活動。各班隊(duì)要充分利用主題班會、隊(duì)會、訪問、調(diào)查、講座、論壇、演講比賽、家務(wù)勞動比賽、崗位體驗(yàn)等多種形式開展豐富多彩的活動，增加學(xué)生的理解和感受，對照自身和身邊存在的不文明、不道德、浪費(fèi)的現(xiàn)象和問題，提出改進(jìn)措施，找出正確答案，起到教育提高的作用。重點(diǎn)檢查學(xué)生的物品使用、電源開關(guān)、購買不法小攤不潔食品等情況，對奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行曝光、批評。、午間教育開展以“ 勤儉節(jié)約”為主題的故事會、演講比賽活動。結(jié)合整個活動評比節(jié)約之星（每班 2 名，要有具體事跡材料）。杜絕餐桌上的浪費(fèi)，食堂用餐能吃多少取多少，不留剩菜剩飯。要及時處理制止跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，進(jìn)一步挖掘節(jié)約潛力，樹“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的正氣，在加強(qiáng)日常管理中出效益。二、創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標(biāo)：、確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全校師生的自覺行動。三、活動實(shí)施方法步驟、宣傳發(fā)動階段：利用校會班會、廣播、升旗儀式、等多種途徑和方法，廣泛宣傳形成濃厚的輿論氛圍。爭取家長的支持和配合，共同教育和幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。（10）綠色、環(huán)保，廢舊物品的再利用。各班級要充分認(rèn)識開展這一活動的重要意義。、認(rèn)真尋找發(fā)生在自己身邊的奢侈、浪費(fèi)、攀比等不良現(xiàn)象，認(rèn)真分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，以班級為單位，結(jié)合實(shí)際情況，制定出具體整改措施。月中旬 每班每人至少征集一條宣傳語每班上交 5 條宣傳語或 2 首歌曲； 月下旬 召開一次學(xué)生座談會；開展“我為節(jié)約獻(xiàn)一策”征文活動（每班 1 ～ 2 篇）。二、節(jié)約用水，做到不出現(xiàn)長流水。親愛的老師們，讓我們從現(xiàn)在開始積極行動起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在校園里蔚然成風(fēng)，為建設(shè)我們的節(jié)約型校園而共同努力！亞東第一小學(xué) 二0一一年三月開展勤儉節(jié)約活動實(shí)施方案和具體安排亞東第一小學(xué) 二0一一年三月勤 儉 節(jié) 約 制 度亞東第一小學(xué) 二0一一年三月第三篇：開展勤儉節(jié)約活動實(shí)施方案和具體安排開展勤儉節(jié)約活動實(shí)施方案和具體安排一、主題的提出：眾所周知，資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的重要保證。然而在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生。學(xué)會分析問題，探索研究的方法。（3）尋找身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。創(chuàng)新載體，形式多樣。學(xué)院將不定期進(jìn)行檢查。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型校園，也是學(xué)校自身發(fā)展的需要。學(xué)會分析問題，探索研究的方法。（3）評選節(jié)約之星，學(xué)校星級隊(duì)員考核增設(shè)“節(jié)約章”四、活動要求、明確要求，重在實(shí)踐。精心安排，認(rèn)真組織，努力營造勤儉節(jié)約、奮發(fā)向上的校園氛圍。月中旬 每班每人至少征集一