【正文】 閉教室電源。結(jié)合整個(gè)活動(dòng)評(píng)比節(jié)約之星（每班 2 名，要有具體事跡材料）。月中旬 廢舊物品的再利用展示會(huì)（每班上交作品 2 件）。月中旬 每班每人至少征集一條宣傳語(yǔ)（或一首童謠）每班上交 5 條宣傳語(yǔ)或 2 首童謠（小學(xué)四～六年級(jí)）； 月下旬 召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì)；開(kāi)展“我為節(jié)約獻(xiàn)一策”征文活動(dòng)（每班 1 ～ 2 篇）。具體安排： 月上旬 利用午間教育進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。、午間教育開(kāi)展以“ 勤儉節(jié)約”為主題的故事會(huì)、演講比賽活動(dòng)。、各班結(jié)合自已特色開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)。、認(rèn)真尋找發(fā)生在自己身邊的奢侈、浪費(fèi)、攀比等不良現(xiàn)象，認(rèn)真分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，以班級(jí)為單位，結(jié)合實(shí)際情況，制定出具體整改措施。各班級(jí)要將活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和典型人物事跡及時(shí)整理，活動(dòng)結(jié)束時(shí)寫(xiě)好書(shū)面總結(jié)。重點(diǎn)檢查學(xué)生的物品使用、電源開(kāi)關(guān)、購(gòu)買(mǎi)不法小攤不潔食品等情況，對(duì)奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行曝光、批評(píng)。各位老師、學(xué)生干部要以身作則，率先垂范，做勤儉節(jié)約的帶頭人。、各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這一活動(dòng)的重要意義。各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際制定本班的實(shí)施方案，工作思路要?jiǎng)?chuàng)新，不同年級(jí)、不同班級(jí)的教育活動(dòng)要有側(cè)重，注重活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的情感體驗(yàn)，注重全員活動(dòng)與個(gè)性疏導(dǎo)相結(jié)合。各班隊(duì)要充分利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、訪問(wèn)、調(diào)查、講座、論壇、演講比賽、家務(wù)勞動(dòng)比賽、崗位體驗(yàn)等多種形式開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)生的理解和感受，對(duì)照自身和身邊存在的不文明、不道德、浪費(fèi)的現(xiàn)象和問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，找出正確答案，起到教育提高的作用。各班主任認(rèn)真研究本班學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀，學(xué)生年齡特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作，精心設(shè)計(jì)豐富多彩、富有特色、具有針對(duì)性的活動(dòng)載體，精心組織開(kāi)展好以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)。（10）綠色、環(huán)保，廢舊物品的再利用。親自體驗(yàn)家長(zhǎng)的艱辛，培養(yǎng)吃苦耐用勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。（8）開(kāi)展勤儉節(jié)約班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。（6）開(kāi)展“勤儉節(jié)約”為主題的童謠、宣傳語(yǔ)的征集、評(píng)選、傳唱活動(dòng)，使學(xué)生在自創(chuàng)、自編的實(shí)踐中關(guān)注身邊事。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同教育和幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。認(rèn)真查找發(fā)生在自己身邊的奢侈、浪費(fèi)、攀比等不良現(xiàn)象，認(rèn)真分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，以班級(jí)為單位，結(jié)合實(shí)際情況，制定出具體整改措施。（2）公布本實(shí)施方案，發(fā)倡議書(shū)。、實(shí)施過(guò)程：在搞好宣傳活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班級(jí)要爭(zhēng)取家庭等各方面的支持和配合，組織開(kāi)展系列活動(dòng)。三、活動(dòng)實(shí)施方法步驟、宣傳發(fā)動(dòng)階段：利用校會(huì)班會(huì)、廣播、升旗儀式、等多種途徑和方法，廣泛宣傳形成濃厚的輿論氛圍。樹(shù)立自主探索意識(shí)，培養(yǎng)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。、通過(guò)各種方式的活動(dòng)，獲得親身探究的體驗(yàn)。、每位老師要節(jié)約使用辦公用品，提倡電子辦公，從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起，人人行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)節(jié)約型校園作貢獻(xiàn)。二、創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標(biāo)：、確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛(ài)節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。作為外實(shí)的一員，應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。然而在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?！鼻趦€自強(qiáng)也是我們寧波爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市公民基本道德規(guī)范之一。要及時(shí)處理制止跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，進(jìn)一步挖掘節(jié)約潛力，樹(shù)“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的正氣，在加強(qiáng)日常管理中出效益。教育部明文指出：在學(xué)校校園建設(shè)方面，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的校園建設(shè)要以提高資源使用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、資源綜合利用為重點(diǎn)。第一篇：開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施方案和具體安排開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施方案和具體安排一、主題的提出：眾所周知，資源是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。地球只有一個(gè)，資源何其寶貴！隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，資源需求將持續(xù)大幅度增加，我們正面臨人口不斷增加、資源約束突出、環(huán)境壓力加大的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)！近20 年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了六倍，而資源消耗卻增長(zhǎng)了幾十倍，資源、能源已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校日常工作要厲行節(jié)約，要加強(qiáng)對(duì)水、電、煤、氣和教室、實(shí)驗(yàn)室等資源的使用管理，提高利用率和使用效率。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，朱子家訓(xùn)曾言：“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型校園，也是學(xué)校自身發(fā)展的需要。學(xué)生中的浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重（如在浪費(fèi)飯菜水電、過(guò)生日講排場(chǎng)、穿戴講攀比、浪費(fèi)學(xué)習(xí)用具、丟在校園的衣服無(wú)人認(rèn)領(lǐng)等）。因此，有必要在全校開(kāi)展勤儉節(jié)約教育活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓勤儉節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)。、每位學(xué)生堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，努力做到“八個(gè)一”：節(jié)約一元錢(qián)，不需要的東西不要買(mǎi)；節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過(guò)來(lái)用背面；節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭；節(jié)約一度電，離開(kāi)教室要關(guān)燈；節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美；節(jié)約一本書(shū)，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書(shū)都去書(shū)店買(mǎi)；節(jié)約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。、樹(shù)立愛(ài)護(hù)公物、珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識(shí)，愛(ài)護(hù)校園的一草一木。學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，探索研究的方法。收集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。以班級(jí)為單位，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“勤儉節(jié)約，從我做起”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。（1）政教處擬定方案。（3）尋找身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。（4）加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。（5）勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽、主題廣播、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、節(jié)約“八個(gè)一”等活動(dòng)。（7）征集節(jié)儉金點(diǎn)子，開(kāi)展“我為節(jié)約獻(xiàn)一策”征文比賽。各班結(jié)合自已特色開(kāi)展“愛(ài)父母從勤儉節(jié)約做起”、“我是理財(cái)小能手 ”、“一日當(dāng)家”、“學(xué)做家庭小會(huì)計(jì)”、“讓每一分錢(qián)都花得更有意義”、等體驗(yàn)活動(dòng)。（9）午間教育各班開(kāi)展以“ 勤儉節(jié)約”為主題的故事會(huì)、演講比賽活動(dòng)。（11）評(píng)選節(jié)約之星，學(xué)校星級(jí)隊(duì)員考核增設(shè)“節(jié)約章”四、活動(dòng)要求、明確要求，重在實(shí)踐。創(chuàng)新載體，形式多樣。、發(fā)揮創(chuàng)造，自主自動(dòng)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)豐富、生動(dòng)、適合自身特點(diǎn)的活動(dòng)，真正做到自主策劃、自愿參與、自我學(xué)習(xí)、自覺(jué)行動(dòng)。精心安排，認(rèn)真組織，努力營(yíng)造勤儉節(jié)約、奮發(fā)向上的校園氛圍。、學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查。、加強(qiáng)活動(dòng)的信息反饋?！皬奈易銎穑矂?chuàng)節(jié)約型校園”系列活動(dòng)安排活動(dòng)內(nèi)容：“八個(gè)一”（略）班級(jí)活動(dòng)建議：、利用班會(huì)、廣播、升旗儀式、結(jié)合學(xué)科教育、國(guó)情教育、親情教育，幫助學(xué)生了解中華民族勤儉節(jié)約的美德是如何形成的，幫助學(xué)生理解勤儉節(jié)約在不同歷史時(shí)期的不同內(nèi)涵，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到財(cái)富的創(chuàng)造來(lái)之不易。、勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽、主題廣播、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、節(jié)約“八個(gè)一”等活動(dòng)。培養(yǎng)吃苦耐用勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。、開(kāi)展用壓歲錢(qián)、零花錢(qián)訂報(bào)刊、買(mǎi)書(shū)籍、孝長(zhǎng)輩、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。至少在身邊發(fā)現(xiàn)一種浪費(fèi)現(xiàn)象（五、六年級(jí)上交一份班級(jí)匯總材料）；出一期“勤儉節(jié)約”為主題的黑板報(bào)（小學(xué)三四年級(jí)）。月上旬 組織一次勤儉節(jié)約為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)；組織一次專(zhuān)題交流活動(dòng)。寫(xiě)一篇活動(dòng)敘事或體會(huì)感受（四年級(jí)以上每班上交 1 ～ 2 篇）。月下旬 上交主題活動(dòng)總結(jié)材料（附主要問(wèn)題或典型事跡等材料）亞?wèn)|第一小學(xué) 二0