【正文】 是臨界生。4．為調(diào)動(dòng)教師的積極性，學(xué)校將制定“學(xué)業(yè)水平考試獎(jiǎng)罰方案”，分基礎(chǔ)獎(jiǎng)、管理獎(jiǎng)、單科獎(jiǎng)、達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)四大方面，對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)罰。學(xué)校成立高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試備考領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校將采取切實(shí)可行的宣傳手段，提高教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的認(rèn)識(shí)。年級(jí)要在宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造迎考氛圍上有具體可行的措施；要加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和養(yǎng)成教育，加強(qiáng)日常檢查和督促，為學(xué)業(yè)水平考試取得成功提供教學(xué)有序、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的外部環(huán)境。（五）加強(qiáng)自主課堂，提高課堂效率要降低教學(xué)起點(diǎn)，重在落實(shí)基礎(chǔ)，不搞延伸、拓展，教師授課時(shí)間不得超過(guò)20分鐘，根據(jù)二中學(xué)生的特點(diǎn)，大力推行課堂教學(xué)改革，講練結(jié)合，死盯學(xué)困生，特別是對(duì)于各學(xué)科教材課后習(xí)題要求學(xué)生反復(fù)做，老師反復(fù)講。學(xué)校將從高二年級(jí)始，每月進(jìn)行一次檢測(cè)性考試，及時(shí)了解學(xué)生階段性學(xué)習(xí)效果，以便教師針對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，調(diào)整自己的教學(xué)。二．實(shí)施目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，提高學(xué)生基本素質(zhì)。召開(kāi)學(xué)業(yè)水平考試誓師動(dòng)員會(huì)、階段總結(jié)會(huì)、赴考動(dòng)員會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生分析形勢(shì)、明確要求、提振信心、扎實(shí)迎考；每月召開(kāi)一次年級(jí)教師會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)業(yè)水平考試考綱解讀》、《考試要求》及其他重要的備考信息，要求老師們將考試的重要性、考試的范圍和考試的樣卷向?qū)W生宣傳、解讀到位，并在平時(shí)的檢測(cè)中認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范答題。年級(jí)要在宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造迎考氛圍上有具體可行的措施；要加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和養(yǎng)成教育，加強(qiáng)日常檢查和督促，為學(xué)業(yè)水平考試取得成功提供教學(xué)有序、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的外部環(huán)境。要集中全組人的智慧，根據(jù)考試大綱，每學(xué)科命制10套試題，讓這些學(xué)生反復(fù)做百分卷，使他們不但要會(huì)做，而且要記住所考內(nèi)容。“月月清”制度。雙牌二中高二年級(jí)部 2011年2月22日第四篇：羅波高中2015屆高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試備考實(shí)施方案羅波高中2015屆高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試備考實(shí)施方案一．指導(dǎo)思想為迎接12月下旬的新課程改革后的全區(qū)第一次高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試，扎實(shí)有序地開(kāi)展備考迎考工作，落實(shí)普通高中新課程方案，從而貫徹我?！耙援厴I(yè)考促高考”的戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)廣西教育廳關(guān)于普通中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂此實(shí)施方案。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議。（四）科學(xué)管理，強(qiáng)化三個(gè)核心作用。④各班主任與考試科目科任教師溝通，安排科代表、綜合尖子生帶動(dòng)全班學(xué)習(xí)風(fēng)氣。得D等的不加分。即突出重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科（理科班中的文科和文科班中的理科）、突出重點(diǎn)人群（抓好偏科生、弱科生和學(xué)困生）、突出重點(diǎn)階段（備考啟動(dòng)、考前停課時(shí)間）。（七）責(zé)任明確，領(lǐng)導(dǎo)到班、教師到人、學(xué)生到科。李老師指出，自2012年10月25日召開(kāi)了學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì)之后，高二年級(jí)組全體教師從思想統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，高度認(rèn)真地投入到備考階段。經(jīng)過(guò)前期的努力，學(xué)生成績(jī)有所提高。要求班主任與各任課教師一道摸清學(xué)生底子，確定學(xué)困生的名單；采取“人盯人”策略，對(duì)任課教師實(shí)行責(zé)任到人，目標(biāo)管理。（六）檢測(cè)考試，合理評(píng)價(jià)。④各科任老師通過(guò)本科目階段測(cè)試，篩選出基礎(chǔ)很薄弱的學(xué)生5～8名，集中成一個(gè)班加強(qiáng)訓(xùn)練指導(dǎo)。高二復(fù)習(xí)階段各備課組應(yīng)加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真研究學(xué)生、研究方法、研究考標(biāo)、研究考試。學(xué)業(yè)水平考試將做為評(píng)價(jià)班級(jí)和班主任的重要 依據(jù)，在學(xué)水平考試中12(一)班、12(七)班、12(八)班全科合格率達(dá)到95%，12(二)班、12(三)班、12(四)班、12(五)班、12(六)班全科合格率達(dá)到85%以上。計(jì)劃落實(shí)以下措施：①考前至少召開(kāi)2次思想動(dòng)員會(huì)、1次總結(jié)會(huì)。（三）規(guī)范教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)。爭(zhēng)取把補(bǔ)考的人數(shù)控制在5人/每科以下。（七）責(zé)任明確，領(lǐng)導(dǎo)到班、教師到人、學(xué)生到科、獎(jiǎng)罰公平。抓好三個(gè)重點(diǎn)和三個(gè)突出。學(xué)業(yè)水平考試將做為評(píng)價(jià)班級(jí)和班主任的重要依據(jù)，在學(xué)水平考試中242全科合格率未達(dá)到100%，243班、244班、249班、250班全科合格率未達(dá)到98%以上，245班—248班、251班—255班全科合格率未達(dá)到94%以上的班級(jí)，不得評(píng)優(yōu)秀班級(jí)，該班班主任不能評(píng)優(yōu)秀班主任。，保證每個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。三．具體措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)困生是我們這一屆學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率要有突破的關(guān)鍵之所在。即抓好偏科生、弱科生和學(xué)困生；突出重點(diǎn)學(xué)科（數(shù)學(xué)與英語(yǔ)）、突出重點(diǎn)人群（理科中的文科和文科中的理科）、突出重點(diǎn)階段。學(xué)業(yè)水平考試將做為評(píng)價(jià)班級(jí)和班主任的重要依據(jù)，在學(xué)水平考試中242全科合格率未達(dá)到100%，243班、244班、249班、250班全科合格率未達(dá)到98%以上，245班—248班、251班—255班全科合格率未達(dá)到94%以上的班級(jí)，不得評(píng)優(yōu)秀班級(jí)，該班班主任不能評(píng)優(yōu)秀班主任。（三）規(guī)范教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)。學(xué)考備考是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程，必須調(diào)動(dòng)發(fā)揮老師學(xué)生兩方面的積極性，需要老師與學(xué)生共同努力，才能達(dá)成目標(biāo)。徐聞縣職業(yè)高