【正文】 教育的和諧關(guān)系。以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)為目標(biāo)，我校在高年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了一次以“熱愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題的征文比賽。——“我做家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”。熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的教育驛前鎮(zhèn)地處武夷山西麓，廣昌縣南部邊境，是撫河的發(fā)源地，系撫州南大門(mén)。綜合實(shí)踐活動(dòng)——撫河源頭環(huán)境狀況調(diào)查。我們?cè)诙嗄甑牡掠逃?，將德育教育與少先隊(duì)工作相結(jié)合，創(chuàng)造了富有特色的德育工作亮點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)載體，促進(jìn)學(xué)生自主養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重視師德師風(fēng)教育，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。在這個(gè)形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退的時(shí)代，民族精神對(duì)于一個(gè)民族的生存和發(fā)展至關(guān)重要，賦予民族精神新內(nèi)涵新活力，完成歷史和時(shí)代賦予我們的莊嚴(yán)使命總之，我校將堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，按照教育局未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)安排意見(jiàn)，針對(duì)未成年人身心特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。一、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。第二篇：德育典型經(jīng)驗(yàn)（模版）展 示 德 育 特 色 彰 顯 德 育 實(shí) 效 ——驛前中心小學(xué)特色德育典型經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)辦于1935年的驛前中心小學(xué)，是一所具有七十多年悠久辦學(xué)歷史和優(yōu)良辦學(xué)業(yè)績(jī)的鄉(xiāng)村小學(xué)。要求廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，讓每位教師職工明確并樹(shù)立“人人都是德育工作者，都有責(zé)任參與德育工作”的“大德育觀”的思想?！梆B(yǎng)成教育”是指培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。撫河是我市第一大河，我鎮(zhèn)地處撫河源頭。南宋紹興時(shí)，公元1138年曾設(shè)謹(jǐn)節(jié)驛于此?；顒?dòng)二：了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)。學(xué)生們充分利用各種渠道感受家鄉(xiāng)美景，深入挖掘家鄉(xiāng)文化，以征文為介，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。服務(wù)社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)和自律能力，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬 感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感?；顒?dòng)的基本原則是：親歷親為原則、自主探究原則、協(xié)同配合原則、整合優(yōu)化原則每個(gè)小隊(duì)必須做到四個(gè)“一點(diǎn)”要求： ⑴感情真一點(diǎn)（指進(jìn)社區(qū)、與人交往）； ⑵角度巧一點(diǎn)（指選取活動(dòng)主題）； ⑶形式新一點(diǎn)（指安排活動(dòng)內(nèi)容）； ⑷內(nèi)涵深一點(diǎn)（指觀察與思考）。設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)既要注重培養(yǎng)學(xué)生的交往能力和合作精神，更要注重培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀。⑤調(diào)查了解賭博盛行的原因、現(xiàn)狀及解決的辦法；調(diào)查了解社區(qū)內(nèi)的禁毒工作。善待自己，學(xué)會(huì)自護(hù)內(nèi)容選擇：①“交通安全”我知道。教師評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)，社區(qū)人士的評(píng)價(jià)相結(jié)合具體方式有：檔案袋、評(píng)語(yǔ)、活動(dòng)記錄、推薦與評(píng)論等。填好記載表，做好資料積累工作。一、明確目標(biāo)，分層次推進(jìn)，整體實(shí)施課題研究為切實(shí)落實(shí)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，我們首先從制定目標(biāo)入手，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制定了教育目標(biāo)，確定了組織機(jī)構(gòu),并撰寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)方案。為此，我們通過(guò)各種新聞媒體、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，加強(qiáng)宣傳，求得社會(huì)、家長(zhǎng)等認(rèn)同與支持。四、存在的缺點(diǎn)與不足教師實(shí)驗(yàn)材料整理、積累不夠及時(shí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，主動(dòng)同情、關(guān)心需要幫助的人們。為此，必須通過(guò)各種新聞媒體、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，加強(qiáng)宣傳，求得社會(huì)、家長(zhǎng)等認(rèn)同與支持。五、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)假日小隊(duì)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合日常觀察與活動(dòng)成果展示相結(jié)合具體方式：觀察記錄、活動(dòng)表演、調(diào)查報(bào)告、成果展示等。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，主動(dòng)同情、關(guān)心需要幫助的人們。為此，必須通過(guò)各種新聞媒體、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，加強(qiáng)宣傳，求得社會(huì)、家長(zhǎng)等認(rèn)同與支持。五、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)假日小隊(duì)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合日常觀察與活動(dòng)成果展示相結(jié)合具體方式：觀察記錄、活動(dòng)表演、調(diào)查報(bào)告、成果展示等。學(xué)校是道德教育的主陣地，但道德教育離不開(kāi)實(shí)踐，為此，我們把“德育作業(yè)”作為課堂的延伸，幫助孩子們實(shí)踐知行合一。有的孩子在家長(zhǎng)的組織下走進(jìn)了礦井，有的孩子上網(wǎng)查閱了大量的資料，有的孩子帶著自己取到的水樣走訪了自來(lái)水公司、環(huán)保局等單位，最后他們用不同的方式上交了他們的德育作業(yè)，有的學(xué)生給全校師生寫(xiě)了一份“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的倡議書(shū)，有的制作了“環(huán)保因此，學(xué)校應(yīng)高度重視假期的德育工作，通過(guò)為學(xué)生布置形式多樣的德育“作業(yè)”，確保德育工作不間斷，實(shí)現(xiàn)德育工作無(wú)縫隙管理。做一個(gè)快樂(lè)的“小理財(cái)家”，征得父母同意收好壓歲錢(qián)，不能收的絕對(duì)不收，同時(shí)要把錢(qián)合理支配，把壓歲錢(qián)由父母保管或存入銀行。一、“護(hù)蛋行動(dòng)”。到了星期天晚上，我總算完好無(wú)損把雞蛋交給了媽媽。晚上，我睡不著了，望著那100元，心里有種說(shuō)不出的興奮?？墒?，誰(shuí)會(huì)來(lái)買我的東西?。?？這時(shí)，有一個(gè)辦法閃過(guò)我的大腦，一定要從班里的女同學(xué)開(kāi)始。特色德育作業(yè)：凝聚家校合力組織這項(xiàng)教育活動(dòng)，是要改變以往某些空洞、形式化的德育做法，通過(guò)平常小事，使孩子們受到關(guān)愛(ài)、體貼、寬容的情感體驗(yàn)和責(zé)任義務(wù)的教育，養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，由于它具有極強(qiáng)的實(shí)踐性，更需要家長(zhǎng)的支持和理解。獲獎(jiǎng)的學(xué)生佩戴榮譽(yù)牌介紹做德育作業(yè)的心理感受，教育感化其他同學(xué)。一、強(qiáng)化“五個(gè)保障”，為專項(xiàng)整治活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織保障。為了妥善化解疑難信訪問(wèn)題，縣財(cái)政把“涉法涉訴救助基金”50萬(wàn)元和“信訪儲(chǔ)備金”60萬(wàn)元列入預(yù)算，保證了對(duì)符合條件的困難群眾及時(shí)救助和矛盾糾紛的及時(shí)化解。對(duì)上次村委會(huì)換屆選舉遺留問(wèn)題，按照有關(guān)法律程序徹底解決，對(duì)村委會(huì)班子不健全的村進(jìn)行補(bǔ)選，選能人進(jìn)班子，加強(qiáng)規(guī)范化管理，強(qiáng)化村務(wù)公開(kāi)，確保筑牢基層政權(quán)基礎(chǔ)，打好社會(huì)矛盾化解攻堅(jiān)戰(zhàn)?？h包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)深入所包聯(lián)的單位進(jìn)行指導(dǎo)，包聯(lián)工作隊(duì)積極配合，幫助解決所包聯(lián)單位在專項(xiàng)整治活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題。為了保證專項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，結(jié)合我縣近年來(lái)矛盾糾紛和信訪情況，我們確定了條塊結(jié)合的工作方法，除了由各鎮(zhèn)場(chǎng)、街道按照屬地管理自行組織開(kāi)展工作外，還明確了矛盾糾紛比較集中的七個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，即：農(nóng)村工作、城市建設(shè)、教育系統(tǒng)、涉法治安、基層政權(quán)、企業(yè)遺留問(wèn)題、社會(huì)保障和中區(qū)市直企業(yè)遺留問(wèn)題等七項(xiàng)重點(diǎn)，并相應(yīng)成立了由縣委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了每個(gè)小組的工作職責(zé)。根據(jù)案件復(fù)雜程度、涉及范圍等具體情況，辦公室對(duì)重點(diǎn)案件再次梳理分類，確定需要市里幫助協(xié)調(diào)解決、由縣委、政府解決，和由縣矛盾化解專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)相關(guān)單位、部門(mén)解決三個(gè)類別。對(duì)不同時(shí)期排查出來(lái)的重點(diǎn)疑難復(fù)雜矛盾問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，逐案分析、研究解決。三是健全了責(zé)任追究制度。三、健全“三項(xiàng)機(jī)制”，全力維護(hù)全縣社會(huì)和諧穩(wěn)定 一是健全了縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接訪和包案制度?；鶎诱?quán)領(lǐng)域工作組利用2周時(shí)間，深入基層調(diào)研，排查梳理出5類重點(diǎn)矛盾，對(duì)這5類重點(diǎn)矛盾都從維護(hù)大局穩(wěn)定的角度，分別制定了解決方案，對(duì)選舉不成功的3個(gè)村尋求解決辦法，適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行選舉；對(duì)社區(qū)工作人員缺少問(wèn)題，準(zhǔn)備公開(kāi)考錄大學(xué)生村官、招聘社區(qū)工作者，同時(shí)，針對(duì)村級(jí)組織運(yùn)行方面存在的問(wèn)題，采取了加強(qiáng)轉(zhuǎn)移支付 5管理、發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)集體服務(wù)功能等措施，使基層政權(quán)建設(shè)得到進(jìn)一步鞏固。開(kāi)魯街道辦事處在此次矛盾化解專項(xiàng)整治活動(dòng)中組織開(kāi)展了“近百家門(mén)、知百家情、解千家難、暖萬(wàn)人心”載體活動(dòng)，充分發(fā)揮“三會(huì)五員”（三會(huì)：居民訴求懇談會(huì)、治安聯(lián)防員月例會(huì)、駐社區(qū)單位聯(lián)系會(huì)；五員：社區(qū)協(xié)警員、矛盾排查化解員、民情觀測(cè)員、治安聯(lián)防員、輿情收集員）的作用，對(duì)城區(qū)矛盾糾紛與隱患進(jìn)行了全面細(xì)致地摸底排查，形成了層層聯(lián)絡(luò)、上下聯(lián)動(dòng)的矛盾化解排查網(wǎng)絡(luò)，使影響社區(qū)和諧穩(wěn)定的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問(wèn)題在基層得到及時(shí)解決。為了加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)導(dǎo)，專門(mén)成立了宣傳報(bào)道組，縣電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、《開(kāi)魯工作通訊》、《開(kāi)魯政法》等宣傳媒體通過(guò)開(kāi)辦專題或?qū)谝约安宀バ麄鳂?biāo)語(yǔ)等形式，對(duì)專項(xiàng)整治活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳報(bào)導(dǎo)。針對(duì)當(dāng)前案件高發(fā)態(tài)勢(shì)，我們進(jìn)一步加大了社會(huì)治安技防力度。同時(shí)，結(jié)合全面動(dòng)員，1專門(mén)對(duì)抽調(diào)的工作隊(duì)員進(jìn)行全員培訓(xùn)，編印了《開(kāi)魯縣社會(huì)矛盾化解專項(xiàng)整治活動(dòng)工作手冊(cè)》，編入了活動(dòng)方案、流程、工作職責(zé)、包聯(lián)單位及相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性和指導(dǎo)性，為專項(xiàng)整治活動(dòng)的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保障。這是孩子第一次給我洗腳，因?yàn)閷W(xué)校布置了一個(gè)不尋常的‘作業(yè)’——我為媽媽做件事。我們要求學(xué)校的德育工作者在設(shè)計(jì)德育作業(yè)要注意以下幾個(gè)方面：一是德育“作業(yè)”突出針對(duì)性和實(shí)效性，盡可能讓每一個(gè)學(xué)生“跳一跳都能摘到果子”，使學(xué)生在完成“作業(yè)”的過(guò)程中能夠充分體驗(yàn)到實(shí)踐的快樂(lè)與成就感。我高興的關(guān)了臺(tái)燈，睡覺(jué)了?！彼麄儗W(xué)著精打細(xì)算，王星辰同學(xué)這樣說(shuō)：“因?yàn)榻裉煳耶?dāng)家，家里的什么事兒我都必須管，必須操心，早餐也不例外。護(hù)雞蛋就像保護(hù)孩子一