【正文】 助人的人。具備良好的與人合作的能力，善于溝通協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部之間及學(xué)校、家庭、社會之間各種教育力量、形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生心理的健全發(fā)展。2．自我完善素質(zhì)：有較強(qiáng)的自信心、耐挫折力、獨(dú)立性、自我激勵。本人思維敏捷，反應(yīng)靈敏，語言表達(dá)能力好，能夠清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。我的學(xué)生都喜歡親近我，朋友喜歡跟我交往。興趣愛好廣泛，往往學(xué)了什么就喜歡上什么，如旅游、運(yùn)動、交友、文學(xué)等都是我的愛好，其中有的還成為我的專長。有時也會表現(xiàn)出活潑開朗的一面。3．職業(yè)性格素質(zhì)：積極的人生觀、合作精神、敬業(yè)精神、強(qiáng)烈的責(zé)任感。4．組織監(jiān)控能力——心理輔導(dǎo)過程，其實(shí)是“助人自助”的過程，在整個教育過程中，教師都應(yīng)將教育活動本身作為意識對象，不斷進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)，不斷探索有效的教育策略方法，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展。在氣質(zhì)類型上屬膽汁質(zhì)和粘液質(zhì)混合類型。能適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒，謙虛不卑，自尊自重，學(xué)會滿足。再說投身于學(xué)校心理健康教育事業(yè)可以使自身的價值得以充分的體現(xiàn)?，F(xiàn)在，我看到自己的學(xué)生面對理想的困惑、學(xué)習(xí)的焦慮和各種情感問題感到力不從心，在心理健康輔導(dǎo)的知識和技巧上出現(xiàn)了不足，我更加深刻地認(rèn)識到做為一位心理健康教育教師的重要性，我決定要成為一名具備對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)能力的老師。在這18年，我教過語文、數(shù)學(xué)，當(dāng)過班主任，不過最終我選擇了小學(xué)科學(xué)，這是一門重要但不被重視的學(xué)科，用心教科學(xué)，很累很辛苦，但也很有意義，我想我會一直堅持下去的。基于以上幾點(diǎn)，本人認(rèn)為自己比較適合做一名心理健康輔導(dǎo)教師。興趣愛好廣泛，往往學(xué)了什么就喜歡上什么，如文學(xué)、音樂、電腦操作、運(yùn)動、交友、游玩等都是我的愛好，其中有的還成為我的專長。個性缺點(diǎn)是有時自我中心利益會表現(xiàn)得較為明顯，個別時候處事過于多方面的考慮，不夠果斷且恒心不夠。也會虛心聽取別人對我的建議和意見，要求自己通過不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。通過與學(xué)生交流，我學(xué)會了認(rèn)真傾聽，學(xué)會了細(xì)心去體悟別人的感受，每當(dāng)看到學(xué)生能從自身的成長煩惱或挫折中走出來，并汲取力量時，我自己也倍受鼓舞。這種性格特點(diǎn)來自我媽媽。我的爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽都是地地道道的面朝黃土背朝天的農(nóng)民，因此，小時候我經(jīng)常在田里幫爸爸媽媽遞秧苗或收割稻谷，沒事時，和小伙伴們捉泥鰍，釣黃鱔。在讀書時期，我勤奮好學(xué)，不畏挫折，考上了高中，然后大學(xué)。因?yàn)槲抑?，不良情緒不但于事無補(bǔ)，反而會造成更嚴(yán)重的后果。第五篇：自我分析 心理健康C證自我分析我性格上內(nèi)外向兼有，表現(xiàn)出熱情、活潑、開朗、樂觀、自信、自覺、穩(wěn)重的特點(diǎn)，對新鮮奇特的事物充滿了好奇和求知欲，喜歡嘗試新事物。能適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和控制自己的情緒，謙虛不卑，自尊自重，交往中既不妄自尊大也不畏縮恐懼，對于無法得到的東西不過于貪求，爭取在社會規(guī)范允許范圍內(nèi)滿足自己的各種要求，對于自己能得到的一切，感到滿意，學(xué)會滿足?？偟恼f來，本人能夠善待自己，善待他人，適應(yīng)環(huán)境，情緒正常，人格和諧。善于不斷學(xué)習(xí)，利用各種資源來不斷充實(shí)自己。能長時間堅持不懈，有條不紊地從事自己的工作。能很快適應(yīng)新的環(huán)境。這就是我，開朗外向，動若脫兔，靜如處子，但有時候又會有點(diǎn)小敏感、小任性。我大多時候都表現(xiàn)得開朗外向。也因?yàn)榧依锖脦状际寝r(nóng)民，爸爸媽媽對我的期望很大，希望我能多讀書，多看書，以后考上大學(xué)，擺脫農(nóng)民的身份。但我更覺得，好的朋友，是生活中的良師。想以科學(xué)的方法不斷提高自已的心理健康水平，不斷提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，以提高自己的生活水平。有時也會表現(xiàn)出活潑開朗的一面。后來，是因?yàn)樾睦韺W(xué)技巧給班主任工作和學(xué)科教學(xué)