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心理健康c證面試自我分析(完整版)

2025-10-16 21:53上一頁面

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【正文】 助人的人。具備良好的與人合作的能力,善于溝通協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部之間及學(xué)校、家庭、社會之間各種教育力量、形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生心理的健全發(fā)展。2.自我完善素質(zhì):有較強(qiáng)的自信心、耐挫折力、獨(dú)立性、自我激勵。本人思維敏捷,反應(yīng)靈敏,語言表達(dá)能力好,能夠清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。我的學(xué)生都喜歡親近我,朋友喜歡跟我交往。興趣愛好廣泛,往往學(xué)了什么就喜歡上什么,如旅游、運(yùn)動、交友、文學(xué)等都是我的愛好,其中有的還成為我的專長。有時也會表現(xiàn)出活潑開朗的一面。3.職業(yè)性格素質(zhì):積極的人生觀、合作精神、敬業(yè)精神、強(qiáng)烈的責(zé)任感。4.組織監(jiān)控能力——心理輔導(dǎo)過程,其實(shí)是“助人自助”的過程,在整個教育過程中,教師都應(yīng)將教育活動本身作為意識對象,不斷進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié),不斷探索有效的教育策略方法,促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展。在氣質(zhì)類型上屬膽汁質(zhì)和粘液質(zhì)混合類型。能適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒,謙虛不卑,自尊自重,學(xué)會滿足。再說投身于學(xué)校心理健康教育事業(yè)可以使自身的價值得以充分的體現(xiàn)?,F(xiàn)在,我看到自己的學(xué)生面對理想的困惑、學(xué)習(xí)的焦慮和各種情感問題感到力不從心,在心理健康輔導(dǎo)的知識和技巧上出現(xiàn)了不足,我更加深刻地認(rèn)識到做為一位心理健康教育教師的重要性,我決定要成為一名具備對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)能力的老師。在這18年,我教過語文、數(shù)學(xué),當(dāng)過班主任,不過最終我選擇了小學(xué)科學(xué),這是一門重要但不被重視的學(xué)科,用心教科學(xué),很累很辛苦,但也很有意義,我想我會一直堅持下去的。基于以上幾點(diǎn),本人認(rèn)為自己比較適合做一名心理健康輔導(dǎo)教師。興趣愛好廣泛,往往學(xué)了什么就喜歡上什么,如文學(xué)、音樂、電腦操作、運(yùn)動、交友、游玩等都是我的愛好,其中有的還成為我的專長。個性缺點(diǎn)是有時自我中心利益會表現(xiàn)得較為明顯,個別時候處事過于多方面的考慮,不夠果斷且恒心不夠。也會虛心聽取別人對我的建議和意見,要求自己通過不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。通過與學(xué)生交流,我學(xué)會了認(rèn)真傾聽,學(xué)會了細(xì)心去體悟別人的感受,每當(dāng)看到學(xué)生能從自身的成長煩惱或挫折中走出來,并汲取力量時,我自己也倍受鼓舞。這種性格特點(diǎn)來自我媽媽。我的爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽都是地地道道的面朝黃土背朝天的農(nóng)民,因此,小時候我經(jīng)常在田里幫爸爸媽媽遞秧苗或收割稻谷,沒事時,和小伙伴們捉泥鰍,釣黃鱔。在讀書時期,我勤奮好學(xué),不畏挫折,考上了高中,然后大學(xué)。因?yàn)槲抑?,不良情緒不但于事無補(bǔ),反而會造成更嚴(yán)重的后果。第五篇:自我分析 心理健康C證自我分析我性格上內(nèi)外向兼有,表現(xiàn)出熱情、活潑、開朗、樂觀、自信、自覺、穩(wěn)重的特點(diǎn),對新鮮奇特的事物充滿了好奇和求知欲,喜歡嘗試新事物。能適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和控制自己的情緒,謙虛不卑,自尊自重,交往中既不妄自尊大也不畏縮恐懼,對于無法得到的東西不過于貪求,爭取在社會規(guī)范允許范圍內(nèi)滿足自己的各種要求,對于自己能得到的一切,感到滿意,學(xué)會滿足??偟恼f來,本人能夠善待自己,善待他人,適應(yīng)環(huán)境,情緒正常,人格和諧。善于不斷學(xué)習(xí),利用各種資源來不斷充實(shí)自己。能長時間堅持不懈,有條不紊地從事自己的工作。能很快適應(yīng)新的環(huán)境。這就是我,開朗外向,動若脫兔,靜如處子,但有時候又會有點(diǎn)小敏感、小任性。我大多時候都表現(xiàn)得開朗外向。也因?yàn)榧依锖脦状际寝r(nóng)民,爸爸媽媽對我的期望很大,希望我能多讀書,多看書,以后考上大學(xué),擺脫農(nóng)民的身份。但我更覺得,好的朋友,是生活中的良師。想以科學(xué)的方法不斷提高自已的心理健康水平,不斷提高自身素質(zhì)與修養(yǎng),以提高自己的生活水平。有時也會表現(xiàn)出活潑開朗的一面。后來,是因?yàn)樾睦韺W(xué)技巧給班主任工作和學(xué)科教學(xué)
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