【正文】 來就會發(fā)現(xiàn)，這件事情絕不是我想像的那么簡單。一、教學(xué)方面教研組活動教研組的老師普遍比較年輕，所以做什么都充滿熱情，而且對新事物接受也較快。不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，充分利用集體智慧和現(xiàn)代化教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量。整理好心情，盤點(diǎn)一下這個學(xué)期的收獲。在班會時我盡量讓所有的學(xué)生都發(fā)言，了解他們一周來的情況和班里一周來的交作業(yè)、遲到情況，進(jìn)行賞罰，在班會上我將求活躍的氣氛，讓每個學(xué)生都說出自己對班集體的看法，這樣，也在無形之間拉近了我們之間的關(guān)系。我會專門抽出一些題型讓他們做，除了做題，學(xué)生的作業(yè)也很重要。我關(guān)心每一個學(xué)生的變化，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上。作為對于作業(yè)的批改是可以看出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。三：個人表現(xiàn)課后活動我們可以從兩方面進(jìn)行：第一：進(jìn)行課外輔導(dǎo)。教學(xué)方法要注重啟發(fā)性，要一步步循序漸進(jìn)地進(jìn)行講解，在逐步引進(jìn)的過程中他們的思路會逐漸明朗，這樣也間接地鍛煉了他們的思考能力，在上課時會積極主動地思考問題。第一篇：支教實(shí)習(xí)報告實(shí)習(xí)報告回顧在巴仁鄉(xiāng)的將近四個月的實(shí)習(xí)支教，有苦有樂，不管是在工作還是在其他方面都使我獲得了成長。講課時也必須要有趣味性，枯燥無味的課沒有幾個學(xué)生會愿意聽，課堂秩序要活躍，但不可以亂，師生之間的關(guān)系要和諧融洽才能方便授課，他們才會配合你。在進(jìn)行課外輔導(dǎo)時要耐心，認(rèn)真。二：班主任工作作為一名班主任，不僅是要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有其他方面的工作。在實(shí)習(xí)的4個月里，我始終服從帶隊老師的指導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)的優(yōu)良程度也反映著他們對課文的掌握的程度。而且，每周，我都會合我的學(xué)生進(jìn)行一次課外活動，例如，打乒乓球、排球……在課外活動的過程中他們可以四方自己的學(xué)習(xí)壓力，而且可以促進(jìn)同學(xué)間的情感交流，也可以讓我和學(xué)生間的關(guān)系更加親密。整個寒假我就一直在憧憬這個學(xué)期的生活，種種情況設(shè)想了很多，有苦有樂，有悲有喜。自主，合作，探究的高效課堂，給學(xué)生帶來無窮的樂趣。面對傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)趕不上時代的步伐的現(xiàn)狀，學(xué)校根據(jù)新課改的要求，采取新的教學(xué)模式，摒棄以前那種滿堂灌的模式，也就是把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主體。首先是備課，拿起課本來會覺得無從入手，因為覺得太簡單了，不知道該從何講起，更不知道該怎么講。實(shí)習(xí)生之間的互相促進(jìn)我們這次一起過來總共十二個實(shí)習(xí)生，各個專業(yè)的都有，雖然專業(yè)不同，但是講課的很多東西是相通的，比如教態(tài)，語言等等。利用這些瑣碎的時間，我對班里的情況有了大概的了解，也和學(xué)生建立了良好的關(guān)系。在整個過程中我雖然只是幫了一些小忙，可以說基本影響不到大局，但這個過程中我所感受到的，體會到的，以及學(xué)到的真的很多。這個月外出聽了幾節(jié)課語文課，幾節(jié)品德課，也參加了我們從化片區(qū)實(shí)習(xí)支教的一次盛會——從化片區(qū)支教小學(xué)語文、英語的教研活動。從小到大我的老師們都是輕傷不下火線的，感冒發(fā)燒喉嚨痛，即使帶病也要把課上完。所以，他們就更加方式地“欺負(fù)”我了！但我又實(shí)在不想成為一個靠罰來管人的老師。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵，不知道為什么，有很多的學(xué)生基本上都沒有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭，其實(shí)在和學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們都是想學(xué)習(xí)的，但就是找不到很好的方法去表達(dá)作業(yè)的內(nèi)容，也有很多學(xué)生說自己畫不好不會畫。現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài)，探索新的教學(xué)方法，把我的教育思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況，保持好課堂紀(jì)律。作為XX級大一學(xué)生，我有幸成為了這次活動的一員，心中既有豪情萬里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)老師，雖然父母都是老師。我的第一課面對的是一年級的小朋友，本來還有點(diǎn)緊張的我被小朋友的火熱的激情感化了，課堂上，小朋友們那種充滿渴望的眼神又給了我無窮的力量，沒想到，這么輕松，平常不敢在眾人面前說話的我竟能在開學(xué)第一課上很不錯的按照之前備課的原定方案出色的完成，下課后回到辦公室，剛下了課的隊友們相見之后，互相擁抱一陣狂喜。由于我是2年級的代理班主任，孩子普遍都很小，容易受傷。題簡單了最怕的就是他們粗心，不認(rèn)真。這本教材的特點(diǎn)是共分八個單元，八個語文園地，每個單元有三篇精讀課文，一片閱讀課文。支教實(shí)習(xí)報告520xx年8月底，我有幸參加了學(xué)校安排的去喀什巴楚縣為期一個學(xué)期的支教活動。了解教師的工作安排并參與集體備課。讓我對他們的付出更是無怨無悔。上課的時候我是老師，下課的時候我是朋友。每次指導(dǎo)老師都會給予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過程的摸索中，我有了很大的進(jìn)步。在這里，我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。老師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課?？傊?，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。真受不了小一班一二三年級的孩子見到我的時候那樣夸張的喊我，張牙舞爪的向我沖過來的樣子，但在無語中，也很有一種很開心的感覺。認(rèn)識你們是我最大的財富，當(dāng)然還有那么多可愛的孩子。支教實(shí)習(xí)報告7從20xx年8月中學(xué)到9月中學(xué)，我們正陸續(xù)的趕到自己的支教崗位，呆著我們的一槍熱血，希望我們的半年過的有聲有色，在07的引導(dǎo)下，我們義無反顧的走向了一個一個的惡小山村，我們堅信，那里使我們夢想開始的地方，我們帶上大大小小的行李，啟程了！在實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我們受到了校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎，我們接受各自的教學(xué)任務(wù)；初上講臺，我們緊張又欣喜，第一次，我們面對的是活生生的孩子，不是我們自己的托，幾節(jié)課下來，我們順利的進(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)不是開始的緊張，我們在實(shí)習(xí)學(xué)校努力地工作，努力地表現(xiàn)的出色，為了讓我們的每一天都有價值！我們頂崗日子，最多不過150天，短短的150天，看似那么短暫，我們每一天都在努力地生活，想讓我們的每一天過的有價值，因為這可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的機(jī)會，我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶！每一天，我們努力地備課，講課，備課，講課，重復(fù)著這樣的生活，只有孩子們才會給我們的生活增添一點(diǎn)色彩，就這樣平淡的日子里，一批批人才正在孕育，這個工作所創(chuàng)造的價值，和平淡的生活是成正比的！10月，第一次月考，七年級的孩子是沒有可比性的，但是他們之間還是會比較，整體上考得不太滿意，所以我調(diào)整教學(xué)方案，繼續(xù)摸索著。中間，我們講課——備課——講課，重復(fù)自己的技能，同時，我們見證著自己的成長，我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，我們和各個老師相處，現(xiàn)在，我們陸續(xù)的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，我們也即將開始自己的最后一課。猶記得3月2號那一天，懷著好奇與自豪的心情，坐上了接送實(shí)習(xí)支教生的大巴，到了目的地聽完校長安排后，覺得自己肩上的擔(dān)子還算蠻輕松的，但想到要做為一名真正的教師，教書育人、為人師表的時候，在這神圣的工作面前感到一股強(qiáng)烈的責(zé)任感，正是這股力量在支撐著我、囑咐著我一定要用心做好自己的本職工作。為人師表，曾經(jīng)是我的理想。萬事開頭難，但你不去做，永遠(yuǎn)只是停留在想象中覺得很難，你不去思考，不想辦法解決問題，那問題依然是問題。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。升起的陽光，哼著歌謠。但我認(rèn)為，有困難的事情才是有挑戰(zhàn)，慢慢地耐心地教，他們總可以學(xué)會的!于是我把《第一課》的歌詞寫在黑板上，讓他們先抄下歌詞再多讀幾遍熟悉一下，然后播放歌曲，他們大致知道歌曲的旋律，再者，一句一句地教他們怎么唱、應(yīng)該要注意些什么問題，再一段一段的讓他們進(jìn)行練習(xí)。DTD是DareToDream的簡稱，中文為幸福微夢想。在收到這一消息的時候，整個人處于一種瀕臨崩潰的狀態(tài)。不知道的是，這也許是他們過年才有的陣勢來招待我們這一群大學(xué)生志愿者。這種現(xiàn)象可能與上課時間有關(guān)（下午最后一節(jié)臨近放學(xué)），也可能與我的教學(xué)方式與時間安排有關(guān)。可誰知這幾米的路程卻像山路般難行，最后連女生也加入了擔(dān)水的行列。后來我們也得知，這個支教學(xué)校的環(huán)境差不多是全國支教地點(diǎn)中最差的幾個，沒有自來水，沒有床，沒有接通的電。團(tuán)隊里面的男生們都非常有紳士風(fēng)度地說女生留在學(xué)校，他們來打傘送學(xué)生們回家。在離開高巖小學(xué)的那天，我收到了很多學(xué)生給我畫的畫，寫的信，那稚嫩的語言和圖畫卻表達(dá)著他們幼小而真誠的情感。而我認(rèn)為，當(dāng)一個人對自己不夠自信時，認(rèn)為全世界都是不公平的。但真正面臨離別的時候卻是太多不舍，未來幾乎再沒有機(jī)會這樣聚在一起了。來到之后，昌吉市二中的校領(lǐng)導(dǎo)對我們非常熱情，并提出了對我們實(shí)習(xí)生的一系列要求，而且由于市二中初二年級缺一位歷史教師，于是校領(lǐng)導(dǎo)就非常信任的將初二年級3個班級的歷史課的教授工作交給了我?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識通通傳授給他們。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞、學(xué)會了苦中作樂。在支教學(xué)校的每一天我都是在學(xué)習(xí)，在忙碌，不過我感到很充實(shí)。支教實(shí)習(xí)報告13暑期社會實(shí)踐歸來已經(jīng)好些天了，享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的陰影，卸下實(shí)踐時的疲勞，如今提筆來記錄它，5天的生活猶如電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn)，5天的生活于我是一筆寶貴的財富，永遠(yuǎn)珍藏。一頓小飯館的家常小炒，平均每個人7元。我們有同樣的使命。當(dāng)我第一次如此近距離地接觸皮影，輕輕地?fù)u動人偶身上的竹條，我不得不驚嘆制造者手藝的精湛，關(guān)節(jié)，雕花，鏤空，每處細(xì)節(jié)都獨(dú)具匠心，滲透著中華民族智慧的結(jié)晶和文化的底蘊(yùn)。每當(dāng)聽到這樣矛盾的答案時，不免讓我們心酸，在大城市里，多少生活在富裕家庭的孩子享受著最好的教育，有著最好的學(xué)習(xí)條件，但是仍然有很多人不懂得珍惜，相反，在這里，讀書變得這么奢侈，他們小心翼翼地維護(hù)著“讀書”這個美麗而又易碎的夢……5天里，我們學(xué)習(xí)了英文字母，簡單的單詞，背誦了古詩，學(xué)了歌曲和舞蹈，而這一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們多希望把自己會的全都教給他們每一個人，可是這也是我們美麗而又易碎的夢吧……我很幸運(yùn)地參與了這次的實(shí)踐，雖然很苦，雖然很累，可是我依然樂在其中，因為我成長了，我收獲了，滿懷著累累精神碩果，我回來了，但是實(shí)踐的精神會依然教導(dǎo)我，無論是在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我都會以全新的角度審視一切，珍惜所擁有的。要想在距中考只有三個多月的時間里有效提高學(xué)生的成績，我所想到的是讓學(xué)生積極、主動地回到學(xué)習(xí)中來。對于成績較差的學(xué)生，我會以關(guān)心、愛護(hù)這部分學(xué)生的態(tài)度，寬容地看待他們，在他們成績的進(jìn)步方面給予適當(dāng)、積極的評價和要求。在接下來的考試中這兩名學(xué)生都有了一定的進(jìn)步。頂崗實(shí)習(xí)期間，我本著“千教萬教教人求真”的理念，在思想上積極進(jìn)取，學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度為學(xué)生著想，將心比心，努力克服在教學(xué)上和班主任工作上的重重困難。所以實(shí)習(xí)期間，我時刻注意自己的一言一行，不做有損教師形象、有損師院形象的事。大埔中學(xué)在柳城縣城上，屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生來自附近的村莊或者臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村上。明確了對學(xué)生的培養(yǎng)思路后，我便將教學(xué)思想貫徹于支教工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了達(dá)到這個目的，我想到的方法是愛，用對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛來改變現(xiàn)狀。援疆支教， 我們無怨無悔！從喀什國際機(jī)場出口步行前往來接我們支教大學(xué)生的班車途中，一位機(jī)場廣場上素不相識的大伯看到我們整齊隊伍前有四名同學(xué)護(hù)著的山東師范大學(xué)赴新疆支教團(tuán)的旗幟時，不禁朝我們大喊：新疆人民歡迎你們！這種莫大的鼓勵讓我不再有離家萬里的愁緒，更加激勵我們服務(wù)邊疆的激情。然而，這本該屬于世界的民族文化卻在面臨著前所未有的危機(jī)。有人摔倒了，伸出手，拉一把，這是隊友間的默契。最讓我記憶猶新的就是那些可口的農(nóng)家菜了，聽說他們那里的菜雖說也是從集貿(mào)市場統(tǒng)一買的，但是相對來說都是比較“原始、綠色、有機(jī)、健康”的天然食物，入口就有一股清新之感，雖說與上海菜特有的甜、酸口味相比，這里的菜明顯口味比較重，也偏咸，但這絲毫不影響我們的胃口，每個人都吃得津津有味，就像動漫里吃到美食時的夸張表現(xiàn)，那種滿足感就是幸福吧?？墒?，我們當(dāng)?shù)诌_(dá)那里就下起了磅礴的大雨，讓我們一時沒有任何心理準(zhǔn)備。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)應(yīng)該多加一些計算機(jī)的課程，并且從基本技能教起，現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，應(yīng)該讓學(xué)生與時俱進(jìn)。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我走進(jìn)了昌吉市二中就意味著走進(jìn)了中學(xué)教育，我在這個過程中了解了中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了中學(xué)老師的酸甜苦辣。此外，通過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦?？偠灾?，這次湘西鳳凰的支教之行讓我感受到仍有許多人在靠自己的努力走出大山，也擴(kuò)大我的胸懷以一顆更加仁愛之心擁抱世界。除此之外，的驚喜則是結(jié)交了許多朋友。也許這種情節(jié)太過老套，但真正處于其中時卻是無限的感動。為了學(xué)生和志愿者們的安全，我們將學(xué)生留在教室里面，組織他們做室內(nèi)活動一直等到雨停。在高巖小學(xué)的日子里有著許多記憶深刻的事情。我們過起了“有了上頓沒下頓”的日子，不吃辣的寶島女生也不得不用辣醬拌飯。第二節(jié)預(yù)備內(nèi)容為認(rèn)識人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，根據(jù)小朋友的特點(diǎn)，對圖像的敏感性和對自身體驗過的東西的深刻性，首先帶他們感受自己的心跳（脈搏），然后感受呼吸時胸口的起伏。就這樣，我們開始了為期兩星期的生活。但最后結(jié)果還是好的，也許是被我們一群人的辛苦與誠心所感動，在經(jīng)歷了種種困難之后，7月22日，一行十三人踏上了前往湖南湘西鳳凰兩林縣高巖小學(xué)的支教之旅。這次也特別榮幸的成為一名寶島志愿者的寄宿家庭，對海峽那邊的小島了解了許多，也與這名寶島女生結(jié)下了深刻的友誼之情。人生上總有許許多多的第一課，我們學(xué)走路，我們學(xué)說話，我們學(xué)寫自己的名字，我們學(xué)習(xí)更多知識。你我的臉上，寫滿微笑。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會，才能使各個水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。支教的生活馬上就要接近尾聲了，我也在當(dāng)中得到了鍛煉和成長。這是我第一次下鄉(xiāng)支教，什么經(jīng)驗都沒有，擔(dān)心教不好而誤人子弟、與當(dāng)?shù)厝税l(fā)生沖突。有的人只知道抱怨、叫苦，迷迷糊糊錯過了鍛煉的機(jī)會，抱怨下鄉(xiāng)鎮(zhèn)太苦了，“天天吃土豆塊、