教師輪崗制度暫行規(guī)定(完整版)
【正文】 日益扁平化，組織內部晉升的路線越來越短，高級職位的數(shù)目越來越少，員工晉升的機會也相應地減小。且作為第一輪輪崗教師計算。輪崗教師教學點要遵守學校的一切規(guī)章制度，服從學校安排，出色完成學校各項任務，所任班級成績在全學區(qū)中等以上，所在學校教師、學生、家長一致好評的，一年后回原單位報到。輪崗時間原則上為一年。且作為第一輪輪崗教師計算。輪崗教師教學點要遵守學校的一切規(guī)章制度，服從學校安排，出色完成學校各項任務，所任班級成績在全學區(qū)中等以上，所在學校教師、學生、家長一致好評的，一年后回原單位報到。輪崗時間原則上為一年。一、基本原則按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，遵循弘揚艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德風尚，確保教師輪崗機制有序推動黃草鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。中心學校教師符合要求抽簽決定順序依次輪崗。輪崗教師任職學校與崗位視當年情況決定。一、基本原則按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，遵循弘揚艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德風尚，確保教師輪崗機制有序推動小塘鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。中心學校教師符合要求抽簽決定順序依次輪崗。輪崗教師任職學校與崗位視當年情況決定。俗話說“流水不腐、戶樞不蠹”，這句話形容輪崗制在企業(yè)中的作用再合適不過了，“人在工作中需要挑戰(zhàn)和新鮮感，在一個崗位太久，容易形成惰性，而輪崗制則會使人對工作充滿新鮮感。而實行輪崗制度，則可以防微杜漸，不但可以預防腐敗而且可以規(guī)避因資源被個人壟斷而對企業(yè)利益形成的潛在危險。尤其是一些輪崗制度設計不合理的企業(yè)，員工輪崗面積大、頻率快，造成許多崗位都是新手，短時間內可能給企業(yè)的工作帶來混亂，到了下一個輪崗周期，更容易出現(xiàn)員工等待觀望的現(xiàn)象，影響企業(yè)正常運轉。輪崗計劃。輪崗時人員分批進行，一般控制在人員總數(shù)的510%比較適宜，部門內每次輪換人員時應單個進行，循序漸進，以不影響工作為原則。二、加強溝通交流。除常規(guī)的業(yè)務知識培訓外，還可以考慮建立幫扶計劃，由有經驗的人對新員工進行一段時間的“跟蹤保護”，確保工作平穩(wěn)過渡。三、醫(yī)院藥劑科、設備科、總務科主要負責人連續(xù)任職滿三年的，必須進行輪崗，但不得在上述三個崗位之間輪崗。七、本制度由院辦公室負責解釋，自發(fā)文之日起實施。四、重點崗位人員離崗前，醫(yī)院財務科要對其所管的賬目、物資等進行內部審計，并向醫(yī)院黨政聯(lián)席會議提交審計報告。崗位前任者對繼任者面臨的問題可提出解決建議，并可協(xié)助解決。三、做好工作交接。培養(yǎng)性輪崗由企業(yè)靈活安排輪崗周期，其他輪崗針對崗位特點設置不同的輪崗年限，輪換速度不宜過于頻繁，一般在35年左右輪換一次，保證企業(yè)和員工隊伍的穩(wěn)定性。輪崗資格。優(yōu)秀人才是大家都渴望得到的，如果內部輪崗機制沒有設計好，或沒有管理好的話，就會出現(xiàn)部門之間爭搶人才的現(xiàn)象，嚴重者會引起部門之間
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