【正文】 政治教育實效性研究一、研究現狀：進入新世紀以來大學生思想政治教育實效性問題得到了黨和國家的高度重視，思想政治教育理論和實踐工作者紛紛撰文探討思想政治教育實效性問題。第二：充分發(fā)揮黨在理論聯系實際中提高學生的綜合素質。信念面對新形勢新情況,思想政治教育在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,其教育的內容、形式、方法、手段、機制等方面都要進行改進創(chuàng)新,才能提高思想政治教育工作的針對性、實效性、主動性,開創(chuàng)思想政治教育工作新局面。智多年來，我校開展的“大學生理論與實踐”、“思想草原”、“青春贊歌”、“師魂頌”、“永遠跟黨走”、“民族團結贊” 等文化活動，在廣大學生中不斷傳承，發(fā)揚光大，形成了具有學校特色的傳統(tǒng)紅色文化。目１前，學校針對受學業(yè)警告的學生，大力開展以“幫學小課堂”為主要措施的幫學、助學活動。輔導員隊伍建設的進一步加強，考核機制、選聘機制、日常管理機制的創(chuàng)新構建和有效運轉，都使輔導員工作逐步走上了制度化、規(guī)范化、科學化軌道，有效地調動了輔導員工作的積極性和提高自身素質的能動性，使全校大學生思想政治教育工作呈現了一派生機勃勃的新局面，從而也派生出良好的教育實效性。西方敵對勢力的“分化”、“西化”，使一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲；隨著社會生活發(fā)生的一系列復雜而又深刻的變化，社會生活中各方面的關系和利益都面臨新的調整和重組，意識形態(tài)領域也出現了許多新情況、新問題，大學生思想同樣受到較大的影響和沖擊；而且經近年來獨生子女現象普遍，獨生子女所具有的優(yōu)良家庭條件、開放的思想等雖然為他們的學習生活帶來了巨大好處，但是獨生子女普遍追求個性、性格嬌慣等都給高校的教學帶來了困難?！芭囵B(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”，是我國高等教育必須解決好的根本問題。它不僅有普遍性意義，而且有直接現實性意義。第一篇：新形勢下大學生思想政治教育實效性的探索與實踐（范文模版）新形勢下大學生思想政治教育實效性的探索與實踐【摘要】隨著國際國內形勢的不斷變化，我國的教育事業(yè)也不斷深入發(fā)展；高校大學生教育是教育事業(yè)的重要內容，在新形勢下也凸顯出新的跡象。它昭示我們，在大學生思想政治教育工作中，我們的思想觀念、預期目標、制度機制、方法措施是否符合客觀（具有真理性）和是否有效（判定其價值），不能憑主觀感覺和良好意愿，也不能只停留于必要的理論分析和邏輯證明，只能用實踐的過程和實際的效果來檢驗，以利于在新的實踐中發(fā)揚正確的部分，糾正失誤的部分，加強不足的部分。思想政治教育的實效性是指思想政治教育活動產生與出現正向結果的效能屬性，主要表現為思想政治教育活動在實現既定的教育目標上的程度，以及受教育者思想行為的變化符合教育者主觀要求的真實度，并在實踐中是經得起檢驗的教育效果。在這種情況下，高校思想政治教育工作者必須立足實際，站在歷史的高度和現實的角度去觀察問題，解決問題，必須針對新形勢下大學生中出現新情況、新特點、新問題，研究工作新載體，創(chuàng)新工作新方法，使工作有效地落到實處、取得成效。3．教育管理與解決實際問題相組合，使學生在實際問題得到解決中受到教育、感化和激勵（１）立足家庭經濟困難學生的實際問題，在做好解困助學及勵志成才工作中使學生受到教育和激勵。各學院認真、全面地掌握受學業(yè)警告學生的生活、學習情況，分析其受學業(yè)警告的主要原因，采取多種形式面向全院招聘幫學輔導員和授課教師，規(guī)定幫學輔導員要制定詳細的授課計劃和教學方案。正是在這種紅色文化的影響和熏陶下，廣大學生的思想道德素質不斷提高，整體精神風貌和道德風尚優(yōu)良，涌現出了以12體當前影響大學生群體變化有兩個重要的因素:一是我國高等教育體制發(fā)生了變化。意識比較淡薄，對個人價值增加社會實踐的教學時數，把社會實踐作為第二課堂，結合教學具體情況，在鞏固原有活動內容和活動形式的基礎上，進一步完善活動機制，強化其素質培養(yǎng)的功能，讓學生在其中獲得經驗，學得知識，還可適當增加社會實踐中參觀考察內容，如通過參觀工廠，能使學生對體制改革團和學生組織的優(yōu)勢，擁有覆蓋面廣，體系完整，深入基層的黨，團和學生組織是我們開展思想政治教育特有的優(yōu)勢，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，使學生黨員在思想政治教育中發(fā)揮先鋒模范作用，要發(fā)揮團組織在教育，團結和聯系大學生方面的優(yōu)勢，竭誠為大學生的成長，成才服務，開展生動有效的思想政治教育活動，要著力加強班級體建設，組織開展豐富多彩的主題會等活動，發(fā)揮團結學生，組織學生，教育學生的職能。取得的成果主要集中在思想政治教育實效性低下成因分析。有的學者認為要從教育者、受教育者、教育環(huán)境入手增強思想政治教育實效性。成因分析多，并且是宏觀分析多于微觀分析。關鍵詞：新形勢；思想政治教育；創(chuàng)新研究新形勢下加強大學生思想政治教育的重要性 思想政治教育是大學生創(chuàng)新教育的基礎創(chuàng)新教育能夠提高學生的創(chuàng)新能力，適應社會不斷變化的要求，但是創(chuàng)新教育的開展需要思想政治教育為基礎，因為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開挫折，面對困難時要勇于面對，以不屈不撓的精神和毅力對待困境。（3）互聯網等信息技術的發(fā)展，大學生通過網絡可獲取各類知識和信息，但是學生缺乏信息判斷的能力，對大學生的思想政治觀念有著重要的影響。（3）教學方式過于沉悶，學生不僅難以提起思想政治的學習興趣，還難以消化教學內容。（2）思想政治教育與心理素質教育相結合，關注學生的心理發(fā)展，為思想品德的提高打下基礎。因此，要聯系社會實際以及大學生的思想特點，以生動的教學方式和現代化的教學手段，改進教學效果。結束語：新形勢下大學生的思想政治教育已經難以滿足社會對大學生的要求，因此高校思想政治教育要進行深刻的創(chuàng)新改革。2013(08)[3] 吳新業(yè)。為此，我們要樹立“育人為本，德智體美全面發(fā)展”的理念，堅持人才培養(yǎng)質量的科學發(fā)展觀?，F在許多大學生，他們不相信權威而更相信自己，不甘做全人，而要爭做能人，敢于毛遂自薦、推銷自我，敢為天下先。另外，在當前復雜的國際競爭局勢下，經濟全球 化、政治全球化的趨勢不斷加強，各種西方的思想、價值觀念開始滲透。二、加強大學生思想政治教育的實踐探索為了適應新的形勢和時代的要求，江西藍天學院京東教學部十分注重大學生思想政治教育工作，結合江西藍天學院實際進行了一些有益的探索。教育分主題實施，每學期一個主題，分階段進行。（二）以校園文化為輔助開展大學生思想政治教育 校園文化是指導以校園為載體、以師生為主體所形成的校園精神文化、價值觀念、和精神氛圍，為此，是第一課堂的輔助。發(fā)揮社團、協(xié)會的作用。學院要求班導主動通過電話與家長聯系、寄送《致學生家長的一封信》、《學生成績單》、學院院報《合訂本》等。這既開展了有針對性和實效性的思想政治教育，又為畢業(yè)生拓展了就業(yè)渠道。我院畢業(yè)生謝琦同學通過自己的不斷努力,于1999年5月開辦了江西巨元醫(yī)藥有限公司, 經過幾年的打拼，公司從一個小公司發(fā)展成一個集科研、生產、銷售為一體的現代化企業(yè)，營銷網絡覆蓋全國。“每周一評”工作的開展，取得了很好的效果，家長紛紛回信說，很支持學校的這種管理形式，并會積極配合學校，與學校一同管理、督促孩子的學習。我院電子協(xié)會學生利用休息日（星期六、星期天）開展義務維修活動，主要維修學生的收音機、單放機、MP3等電子產品。創(chuàng)建服務育人的校園環(huán)境。通過品德教育的培養(yǎng)，使學生深刻領悟了“成才先做人，做人德為先”的道理，學風明顯好轉，學院整體學生到課率、通過率、取證率明顯提高，安全事故率明顯下降，家長乃至社會對這一做法十分滿意。切實加強思想政治理論課教學。這是我國當前的政治、經濟、文化、社會等客觀條件所決定的，是在新形勢下對思想政治教育工作提出的新要求。除此，還有少部分學生思想上存在攀比心理、自卑心理和認知不全等，從而