暑假社會(huì)實(shí)踐方案(完整版)
【正文】 求，我們采取訪談為主，輔以問(wèn)卷調(diào)查的形式，必要時(shí)發(fā)放問(wèn)卷，同時(shí)到當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)或村民委員會(huì)搜集國(guó)家政策的相關(guān)資料，用相機(jī)拍下沿途國(guó)家政策的標(biāo)語(yǔ)，體驗(yàn)不同地區(qū)政策的差異，最后加以系統(tǒng)整理，寫成一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的報(bào)告。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。新型社區(qū)管理和服務(wù)體制的典型調(diào)查。（三）開(kāi)展“讀好書”活動(dòng)青年學(xué)生要充分利用假期讀好書，抒寫讀書感想，陶冶情操。積極參與“保護(hù)母親河”行動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。對(duì)鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，來(lái)分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報(bào)告。新型社區(qū)管理和服務(wù)體制的典型調(diào)查。（三）開(kāi)展“讀好書”活動(dòng)青年學(xué)生要充分利用假期讀好書，抒寫讀書感想，陶冶情操。積極參與“保護(hù)母親河”行動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。對(duì)鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，來(lái)分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報(bào)告。2．開(kāi)展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。6．開(kāi)展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。方案如下：一、活動(dòng)主題：實(shí)踐煉青春 青春促和諧二、活動(dòng)內(nèi)容（一）開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)——寫一份調(diào)查報(bào)告在暑假期間同學(xué)們應(yīng)盡可能地關(guān)注社會(huì)，深入社會(huì)，切實(shí)針對(duì)家鄉(xiāng)開(kāi)展深入調(diào)查，并根據(jù)家鄉(xiāng)實(shí)際需要，進(jìn)行獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、實(shí)踐實(shí)習(xí)等活動(dòng)，把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從我做起，從小事做起，為社會(huì)進(jìn)步、共建和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。民營(yíng)企業(yè)中業(yè)主和雇員關(guān)系問(wèn)題的案例研究。2．開(kāi)展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。6．開(kāi)展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。方案如下：一、活動(dòng)主題：實(shí)踐煉青春 青春促和諧二、活動(dòng)內(nèi)容（一）開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)——寫一份調(diào)查報(bào)告在暑假期間同學(xué)們應(yīng)盡可能地關(guān)注社會(huì)，深入社會(huì)，切實(shí)針對(duì)家鄉(xiāng)開(kāi)展深入調(diào)查，并根據(jù)家鄉(xiāng)實(shí)際需要，進(jìn)行獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、實(shí)踐實(shí)習(xí)等活動(dòng)，把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從我做起，從小事做起，為社會(huì)進(jìn)步、共建和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。民營(yíng)企業(yè)中業(yè)主和雇員關(guān)系問(wèn)題的案例研究。一、指導(dǎo)思想和意義指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。）G撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（范例附后）三、注意事項(xiàng)：在生活中提煉。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。把形勢(shì)與政策課的教學(xué)和我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中體驗(yàn)到國(guó)家為人民謀福利的政策。當(dāng)?shù)鼐用裨L談結(jié)束后，進(jìn)入當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)或居民委員會(huì)，調(diào)查國(guó)家在地震后，下達(dá)了哪些政策，以及這些政策落實(shí)的程度，必要時(shí)請(qǐng)求給予
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