染紙多奇妙教案(完整版)
【正文】 樹一幟，深受中、外人們的喜愛，如貴州蠟染、南通藍(lán)印花布等。你們想試一試嗎？三、學(xué)生作業(yè)練習(xí)：剛才老師折的是田字折和米字折，你還有其它的折疊方法嗎？學(xué)生折紙練習(xí)。B暈染：剛?cè)旧?，可用毛筆蘸上清水沿色彩邊緣涂一遍，現(xiàn)在色彩有什么變化？顏色變淡了，有了深淺不同的層次感?？偨Y(jié)：不規(guī)則的點狀花紋自由隨意，畫面呈現(xiàn)出均衡自由之美。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)不同的折疊方法及染紙方法。（三）當(dāng)我打開已染好的作品，在這個環(huán)節(jié)，可能之前演示的時候投影儀不清楚，學(xué)生看到的顏色很接近，可當(dāng)看到染紙的效果時，興趣一下字被提升了，學(xué)生們不約而同地拍起手來。在探究中把自己融于活動當(dāng)中，創(chuàng)造性地運用知識分析問題、解決問題。要求：嘗試不同的折疊方式和印染方法運用多種顏色搭配，豐富畫面。找出為什么會出現(xiàn)這樣的原因。師：這些染紙圖案紋樣復(fù)雜、色彩亮麗、圖案優(yōu)美，但制作起來非常簡單，只要大家掌握好 它的特點，就很容易染出來。師：老師告訴你們把！這是一些美麗的染紙作品。第一篇：染紙多奇妙教案《染紙多奇妙》教學(xué)設(shè)計課題：第6課染紙多奇妙 教學(xué)目標(biāo)：； ； 、實現(xiàn)美的能力；教學(xué)重點：不同的折疊方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。美化設(shè)計公司就是想用這些染紙作品來開發(fā)設(shè)計美化日常生活的物品。a．教師將折好的紙進行演示，請學(xué)生觀察。（2）觀察作品上面的圖案有什么特點阿？都是按照一定的規(guī)律排列著。五）師巡回輔導(dǎo)1．在學(xué)生染紙時，提醒學(xué)生注意染色的位置、面積的大小、和色彩的搭配。以一段文字來引入扎染以小小實驗的方式介紹染紙工具。接著請學(xué)生欣賞其他的作品，從而不再局限于老師的染色，讓學(xué)生大膽染色，創(chuàng)作出精美的作品來。教學(xué)難點：折紙規(guī)范，浸染的角度，染紙時顏色搭配、面積和時間的把握。像這樣把宣紙經(jīng)過揉紙，再點染上色，形成漂亮的花紋圖案，這就是染紙。產(chǎn)生含蓄豐富的暈染效果。染紙練習(xí)：單色染紙、彩色染紙任選一種，作品完成后貼白紙上，要貼正了。請同學(xué)們欣賞生活中的印染。了解染紙的起源及現(xiàn)狀。使學(xué)生掌握染紙的方法，學(xué)會即興自由創(chuàng)作裝扮生活。初步掌握點染方法,提高學(xué)生動手制作能力。２．說起扎染還有一個小故事呢？據(jù)說，很久以前，有個人不小心將衣服的一部分弄上了顏色，開始他很懊惱，后來發(fā)現(xiàn)被染的部分很好看，便開始了多種多樣的染色方法的試驗，終于在試驗中發(fā)明了扎染。她還準(zhǔn)備了一些獎品給你們呢！有信心爭取嗎？）。本課旨在讓學(xué)生在愉快的游戲環(huán)節(jié)中嘗試體驗感受色彩的豐富變化。學(xué)生準(zhǔn)備；水彩水、調(diào)色盤、水桶。： “井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法。學(xué)生實踐練習(xí)四、布置作業(yè)作業(yè)要求：。讓學(xué)生了解扎染藝術(shù)的進步知識：嘗試折紙、染色的技法 ；創(chuàng)意折疊紙張，學(xué)會用色彩的搭配效果，進行染色。教學(xué)目標(biāo)；，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的精美。（放音樂，生染，可以合作，也可以一個人試試，發(fā)現(xiàn)問題以小組為單位討論、研究、解決不了的提出來大家一起解決）３．（貼作品、生談看法，生提問題，生解決，師板書）沒染透怎么辦，染得好的學(xué)生上臺介紹方法，（引導(dǎo)生發(fā)現(xiàn)染法，師補充）４．剛才，我們是折成米字折來染的，不同的折法染出的效果也不同，讓我們來欣賞一些折法示意圖和染紙作品，你還有不同的折法嗎？（生折）（四）、作業(yè)要求（多媒體出示小白，說：同學(xué)們，我們又見面了，我有很多小伙伴，它們也非常喜歡染紙作品，你們能染出漂亮的作品送給他們嗎？）那就趕快動手吧？（五）、生練習(xí)，師巡回輔導(dǎo)（播放音樂，染紙作品循環(huán)播放）在學(xué)生染紙時，提醒學(xué)生注意染色的位置、面積的大小、和色彩的搭配。３．你們還熟
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