【正文】 。２．現(xiàn)在，老師要介紹一個(gè)新朋友給大家認(rèn)識(shí)，你猜她是誰？（出示小白：同學(xué)們，你們好！我是勤勞、愛干凈的小白兔，我叫小白，瞧我染了一幅漂亮的染紙，身上一點(diǎn)都沒臟，黃老師夸我真棒，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)大拇指呢。教師準(zhǔn)備：水彩水、餐巾紙、PPT課件、示范作品。，保持環(huán)境整潔五、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。、染色的方法。師:扎染的運(yùn)用很廣泛，除了剛才同學(xué)們說的這些，還有背包、領(lǐng)帶、桌布等都用了扎染的方法。同時(shí)要重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，開展現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)研究，發(fā)揮學(xué)生主體作用，活躍課堂氣氛，提高染紙教學(xué)質(zhì)量。，初步掌握點(diǎn)染方法,提高學(xué)生動(dòng)手制作能力，能做出像艾德萊絲綢一樣美麗的“花布”。總結(jié):染色時(shí)注意留下細(xì)小的地方不染色，白色在畫面中會(huì)使色彩協(xié)調(diào)美觀，但是留白不能太大，否則花紋空曠零散，不易形成美的花紋，染的色塊要注意形狀、大小、疏密的變化。教學(xué)過程：一、嘗試體驗(yàn)導(dǎo)入：（了解宣紙?zhí)匦?，弄清染紙?jiān)恚┪覀兿葋碜鰝€(gè)小實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)同學(xué)們拿出一張宣紙，再任意選擇一種彩色墨水，把彩色墨水滴一滴在宣紙上，你發(fā)現(xiàn)了什么？把這張紙揉成紙團(tuán)，仍然用剛才這種彩色墨水在紙團(tuán)上隨意點(diǎn)滿顏色，注意適當(dāng)留些空白。所以不是所有的紙都可以用來染，只有一些吸收性強(qiáng)的紙才可以用來染。現(xiàn)在我們折的這種米字格是染紙中最常見的一種折疊方式，另外還有田字格、輻射法、折扇法等，大家還可以動(dòng)腦筋想出其他的折法。這張是宣紙，另一張是普通的紙。有一家美化生活設(shè)計(jì)公司，聽說我們新鋼小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生聰明活潑，畫畫特別棒。對(duì)比色、和諧色在畫面中的運(yùn)用 。（欣賞染紙作品）２．課后作業(yè)：嘗試用其他折疊方法和染紙方法進(jìn)行染紙創(chuàng)作 八）小結(jié)同學(xué)們，普通的材料憑借我們的想象和靈巧的手，變成了如此精美的作品，美就在我們的手中，我相信，你們一定能染出更多更美的作品，讓我們用雙手來美化生活，打扮世界吧！《染紙多奇妙》教學(xué)反思本課的目的是運(yùn)用吸水性很強(qiáng)的生宣紙和彩色的墨汁，通過折、染等方法制作出美麗的染紙圖案。第二篇：染紙教案六年制蘇教版小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)第１３課染 紙教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解染紙藝術(shù)，初步掌握染紙的特點(diǎn)。你們認(rèn)為可以染在哪些部位？（角、邊、中心）掌握用不同的折法制作染紙的知識(shí)：（1）折紙：欣賞比較，感知平行折、輻射折、田字折、米字折、揉紙折、折扇折等（2）調(diào)顏料：根據(jù)自己需要，調(diào)出顏料，色彩可以調(diào)稀一些，以增加紙張的吸水性，所調(diào)色彩的顏色重（深）一些。作品講評(píng)：先讓學(xué)生自評(píng)（自己認(rèn)為自己做的怎樣），然后讓同學(xué)互評(píng)（選一選自己喜歡的作品），最后由教師點(diǎn)評(píng)（表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品，鼓勵(lì)大多數(shù)）。圖案的構(gòu)思:圖案構(gòu)成由角、邊及中心位置上進(jìn)行染色形成圖案。啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)、創(chuàng)造。（七）、深入研究，發(fā)散性思維：同學(xué)們，這些染紙?zhí)懒耍@樣美麗的染紙，到這兒是不是就結(jié)束了，他們有什么用途？干什么用？師：對(duì)，只要我們展開想象的翅膀，發(fā)揮我們的聰明才智，就會(huì)制做出更加獨(dú)特的作品來。二、文化導(dǎo)入：師：《歐波扎染》，思考：歌曲中介紹的是我國(guó)那種傳統(tǒng)工藝？，了解傳統(tǒng)的扎染制作方法。三、探究實(shí)踐（新授階段）：（1）調(diào)色。）（八）、小結(jié)：同學(xué)們，普通的材料憑借我們的想象和靈巧的手，變成了如此精美的作品，美就在我們的手中，我相信，你們一定能染出更多更美的作品，讓我們用雙手來美化生活，打扮世界吧！板書：染紙制作過程：折、染、展幾種染法：浸染、點(diǎn)染、濃破淡、等第五篇：《染紙游戲》教案山東教育版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《染色游戲》教案周翠梅教材分析：本課屬””領(lǐng)域,讓學(xué)生初步感受和了解傳統(tǒng)的扎染技術(shù)