【正文】 建設(shè)良好的校風(fēng)。開辟藝術(shù)長(zhǎng)廊、閱報(bào)欄、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；展出學(xué)生書畫作品，完善?？龋箤W(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。規(guī)劃投資用于學(xué)校的硬件設(shè)施基本建設(shè)。規(guī)范美術(shù)和音樂小組活動(dòng)。掌握藝術(shù)的教育規(guī)律、方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用新的藝術(shù)觀念改善學(xué)校環(huán)境。建立一個(gè)民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作的新型師生關(guān)系。三、實(shí)施細(xì)則20072008學(xué)年度（一）硬環(huán)境建設(shè)圍墻、操場(chǎng)、大門、教學(xué)樓、辦公室、體育館外觀要整體設(shè)計(jì)，追求和諧，融教育性與美感于一體，通過標(biāo)語(yǔ)造型設(shè)計(jì)、綠化原地等形式透射出獨(dú)特的校園感染力，體現(xiàn)學(xué)校德精神風(fēng)貌。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，按照《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》的要求，使校園環(huán)境建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)通過藝術(shù)的形式體現(xiàn)出素質(zhì)教育的宗旨。課外活動(dòng)規(guī)范化，通過各種形式豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生實(shí)踐能力，上好藝術(shù)教育活動(dòng)課，通過繪畫、手工、器樂、舞蹈、合唱等課外活動(dòng)提高學(xué)生創(chuàng)新精神和審美能力。教學(xué)過程要做到全過程愉悅，全方位和諧。完善校園廣播站。增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。（1）走廊設(shè)計(jì)新穎、氣派，具有時(shí)代精神，張掛名人畫像、展板、畫板上墻，充分給學(xué)生展示才能的機(jī)會(huì)、場(chǎng)所。（2）進(jìn)一步完善音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等課外興趣小組，活躍學(xué)生的課余文化生活。組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育片和原版優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動(dòng)；每年組織“五四”、“”紀(jì)念活動(dòng)，同時(shí)新團(tuán)員宣誓。要著力于培養(yǎng)“好學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、博學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，形成一套科學(xué)合理的管理制度，讓學(xué)生感受理想前途的教育、集體的教育、愛國(guó)主義教育、艱苦奮斗的教育、公民道德的教育，激發(fā)起學(xué)生的主體意識(shí)和自覺進(jìn)取的信心，培養(yǎng)學(xué)生具有典型的主人翁意識(shí)和自我管理的能力，讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。其中：學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃正在逐步實(shí)施，規(guī)劃資金12萬(wàn)元，用于學(xué)第頁(yè)校的硬件設(shè)施基本建設(shè)。（二）創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。（1）各班利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活第頁(yè)動(dòng)。（三）開展校園文化教育運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行思想道德教育。要著力于培養(yǎng)“好學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、博學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，形成一套科學(xué)合理的管理制度，讓學(xué)生感受理想前途的教育、集體的教育、愛國(guó)主義教育、艱苦奮斗的教育、公民道德的教育，激發(fā)起學(xué)生的主體意識(shí)和自覺進(jìn)取的信心，培養(yǎng)學(xué)生具有典型的主人翁意識(shí)和自我管理的能力，讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。下面就將我校在軟硬環(huán)境建設(shè)方面的形式內(nèi)容、實(shí)踐措施和美育成果，向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：一、學(xué)校校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)管理工作為了強(qiáng)化學(xué)校校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作，2010年學(xué)校就成立了校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由班子成員，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，音體美教師等組成，并做到分工明確。校門的兩側(cè)栽滿剛勁挺拔的松柏，使大門顯得更加莊嚴(yán)、雄偉，為學(xué)校增添了生機(jī)盎然的活力。呈現(xiàn)出無(wú)限的生機(jī)和活力。有的班級(jí)還自辦了班徽、班報(bào)、班歌，獨(dú)具匠心，催人向上。造就一批道德素質(zhì)高，文明程度強(qiáng)的學(xué)生群體，努力營(yíng)造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)。首先，我們學(xué)校做了許多工作，盡可能多的讓學(xué)生接觸社會(huì)的方方面面，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。興達(dá)學(xué)校正式堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為核心，以養(yǎng)成教育為載體，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持“科學(xué)育人、人文育人”的辦學(xué)理念，開拓進(jìn)取，踏實(shí)工作，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，拼搏創(chuàng)新，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，先后被評(píng)為“葫蘆島市綠色學(xué)?！薄ⅰ昂J島市控輟保學(xué)先進(jìn)單位”、“農(nóng)村初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”，被區(qū)、鎮(zhèn)分別授予“模范學(xué)校”、“花園式學(xué)校”、“文明單位”、“素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。通過墻壁文化，結(jié)合簡(jiǎn)潔、溫馨人性化的教室文化形成了學(xué)校特色的長(zhǎng)廊文化。兩年來(lái)，我校適時(shí)種植花木，跨進(jìn)校園使人感到綠、芳、凈、雅，令人賞心悅目?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，解決我校的經(jīng)濟(jì)困難使我校的藝術(shù)化建設(shè)有了更好的保證。經(jīng)過一年多的研究與實(shí)踐，逐漸摸索出藝術(shù)特色校園文化建設(shè)的有效途徑，并形成我校獨(dú)具藝術(shù)特色的外在環(huán)境。孩子們的自信傾注于畫筆中，孩子們智慧流瀉于作品中，充滿著藝術(shù)，充滿著靈氣使其散發(fā)濃濃的藝術(shù)氣息，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的藝術(shù)環(huán)境，給孩子留出一方自我特長(zhǎng)展示的天地。（2）開展豐富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)生們的精神境界。如語(yǔ)文組開展的“弘揚(yáng)中華文化，經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”活動(dòng)，要求學(xué)生把文學(xué)和音樂藝術(shù)的共性，為自己誦讀的詩(shī)文配樂，既讓學(xué)生感受中華語(yǔ)言文字魅力，又得到了藝術(shù)的享受。通過這半年來(lái)的努力,逐步形成了樂群小學(xué)獨(dú)有的交流文化，促進(jìn)了和諧的人際關(guān)系的發(fā)展，為校園文化建設(shè)畫上了濃重的一筆。但我們清楚的認(rèn)識(shí)到，研究還沒有結(jié)束，研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，我們將繼續(xù)扎實(shí)開展課題研究工作，為營(yíng)造藝術(shù)特色的校園文化環(huán)境建設(shè)，深挖校園文化環(huán)境的內(nèi)涵，促進(jìn)校園環(huán)境育人功能而繼續(xù)努力。學(xué)校也重視師生的心理疏導(dǎo)，幫助他們解除煩惱，廣大師生在這種團(tuán)結(jié)友愛、相互尊重的氣氛中學(xué)習(xí)、工作、生活，每個(gè)走進(jìn)樂小的學(xué)生都是快樂的、健康的，每個(gè)走進(jìn)樂小的學(xué)生都是充實(shí)的、自信的。大賽舉辦了以親情、友情和安全兩大主題的DV短片大賽，電腦繪畫比賽等，學(xué)生上交的作品在學(xué)校電視臺(tái)播出，豐富同學(xué)們的課余文化生活，有的被制作掛上了校園藝術(shù)長(zhǎng)廊，成為了校園文化建設(shè)的一部分。自從開展課題研究以來(lái)，我們就嘗試把學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，提升學(xué)生的精神境界。它有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及認(rèn)知作用的發(fā)揮，有利于各種知識(shí)的獲取與提高，對(duì)促進(jìn)師生人文素養(yǎng)，發(fā)揮師生創(chuàng)造力，形成凝聚力，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展具有更積極的作用。各種造型的警示標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)出環(huán)境潛在的教育功能。校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)總結(jié)2010——2011學(xué)興達(dá)學(xué)校 2011年7月校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)總結(jié)2011——2012學(xué)對(duì)一所九年一貫制學(xué)校而言，辦學(xué)理念、師資、管理、教學(xué)質(zhì)量直接決定了學(xué)校的教育質(zhì)量，但是環(huán)境同樣是一個(gè)不可忽視的重要因素，環(huán)境被稱之為潛在的課程，是無(wú)聲的教育。四、構(gòu)建以“育合格加特色”培養(yǎng)學(xué)生教育模式。我校的墻壁文化有意趣盎然的想象畫，為孩子展示奇妙、飽含無(wú)限的遐想空間，有人文思辨的標(biāo)語(yǔ)牌、名言警句、名人畫像等內(nèi)容豐富。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了校長(zhǎng)親自掛帥，德育副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的綠化、美化工作。在校內(nèi)，教導(dǎo)處、團(tuán)委還組織開展了以“愛我校園、凈化心靈”為主題的班團(tuán)會(huì)大賽，這次班會(huì)大賽規(guī)模大，形式新穎。目前我校的教師隊(duì)伍建設(shè)思想狀態(tài)良好，愛崗敬業(yè)，為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的教師越來(lái)越多，學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大幅度的提高，基本上形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勤奮求實(shí)和諧向上的校風(fēng)。形成了一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極向上的班風(fēng)，同時(shí)在視聽環(huán)境中耳濡目染，使學(xué)生的高尚品德和藝術(shù)修養(yǎng)在潛移默化中逐步形成。校園是青少年形成正確價(jià)值觀、高尚道德觀和科學(xué)人生觀的殿堂，我校充分利用這一殿堂的每個(gè)空白和每個(gè)角落，讓學(xué)生在不知