【正文】 ：某些圖片或圖表，請求進一步說明； ：和課題完整不相關(guān)的問題。我個人感到學(xué)術(shù) ppt 還是白底好；動手才能強的大?？梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板，實在很簡略，就是把愛好的圖在“幻 燈片母版”模式下插入就行了。系統(tǒng)演示若是系統(tǒng)開發(fā)者，則需要提前做好安裝好演示準備，在答辯時對主要模塊作一演示1－2分鐘。(7)底色盡量用淺色(米黃、象牙白、淺灰，…等），(方便色盲、色弱和老年觀眾, 同時可用的文字顏色和圖表顏色比較豐富）加上頁碼，再打開母板，把改為 ”/x”，x是總頁數(shù)，使得講演者和聽眾都能知道已講百分比，便于調(diào)整速度。(3)演講者 大約一分鐘講2頁。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù)；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內(nèi)容；同時還要仔細審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。比如，論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念，這個基本概念的內(nèi)容我參考了某“專業(yè)書”的第幾頁，內(nèi)容是什么，整理好備用。二．畢業(yè)生如何準備和參加畢業(yè)論文答辯對自己所寫論文要十分熟悉。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗教訓(xùn)。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。答到點子上。(二)要有自信心，不要緊張在作了充分準備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。記得最后感謝母校，系和老師，弄得煽情點 ^_^ 下面是幾個國外PPT模板下載網(wǎng)址： :// :// 最后這個網(wǎng)站有PPT使用的FLASH動畫模板，可以當(dāng)作封面。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上下載一點圖片資料很方便。能引用圖表的地方盡量引用圖表，的確需要文字的地方，要將文字內(nèi)容高度概括，簡潔明了化，用編號標(biāo)明。還有些注意點： 要答辯了 雖說論文的優(yōu)劣在于平時下功夫的多少 但臨場答辯也是相當(dāng)重要的 ，并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準備外，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù)。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。(四)回答問題要簡明扼要，層次分明在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。當(dāng)然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。第二步，進行現(xiàn)場答辯。當(dāng)然，通過獨立思考，反復(fù)推敲，按自己的構(gòu)思動手寫成的論文，你一定是熟悉的。（2）結(jié)合所寫論文的論點，在答辯前，收集一些資料。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。4．評定成績。7．回答問題要注意的幾點：（1）正確、準確。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。聽眾一分鐘可以看完4—5頁。(8)報告時，用 “幻燈片放映—排練計時”模式，當(dāng)排練計時窗口出現(xiàn)后，拖成為頂部時間狀態(tài)條，(可隱去排練二字）便于準確知道已經(jīng)使用時間，和提問已經(jīng)用的時間。問題討論（1）有待進一步討論和研究的課題。關(guān)于文字：首先就是：不要太多??！圖優(yōu)于表，表優(yōu)于文字，答辯的時候照著 ppt 念的人最遜了；字體大小最好選 ppt 默認的，標(biāo)題用 44 號或 40 號，正文用 32 號，一般不要小于 20 號。似乎相關(guān)，但是答辯者基本未做 過，也不是課題涉及的問題。能引用圖表的地方盡量引用圖表，的 確須要文字的處所，要將文字內(nèi)容高度概括，簡練明了化，用編號標(biāo)明。記得最后感激母校，系和老師，弄得煽情點 ^_^。值得強調(diào)的是，無論用哪種色彩，一定要使字體和背景顯成顯明反差。而且當(dāng)你再次新建一個新的文 稿時，你會發(fā)明你創(chuàng)立的這個模板在你的備選模板之列： 實際上你所創(chuàng)建的模板都保留在 了 C:Documents and Settings（電腦用戶名）Application Data（暗藏文件夾）MicrosoftTemplates 文件夾里面，你可以將其復(fù)制到其它文件夾，也可以傳給別人，與大家一起分享。剪貼畫是新手最愛好插入的內(nèi)容，但個人 以為在學(xué)術(shù)幻燈不易插入太多，因為剪貼畫會減少學(xué)術(shù)分量。此工具應(yīng)用 適當(dāng)，既減少工作量也可利用多個圖形的相互關(guān)系發(fā)明出龐雜且視覺雅觀的圖形(圖 64，圖 65)。一般無須。課題研究內(nèi)容：研究目的、方案設(shè)計（流程圖）、運行過程、研究結(jié)果、創(chuàng)新性、應(yīng)用價值、有關(guān)課題延續(xù)的新看法等。標(biāo)題推薦黑體，正文推薦宋體；正文內(nèi)的文字排列，一般一行字數(shù)在20～25個左右，不要超過6～7行。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎么做。演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體。多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果。不過說回來了。三是幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)。五、如果答辯分組出來了，而本身對答辯一點兒底都沒有的時辰，可以和答辯老師聯(lián)系一下，虛心向老師請教，這樣在答辯的時辰老師可能會放你一馬，但前提是不耽誤答辯老師的工作和老師愿意與你交流。答辯中：講評過程當(dāng)中要聲音洪亮，吐字清晰，不要緊張老師對同學(xué)本身實際動手做的東西比力感興趣，可以突出這方面的內(nèi)容，盡量少介紹與本身課題不相關(guān)的前沿和緒論三、老師提出問題一般不會故意難為同學(xué)，主要是論文中的一些基本理論，波形，電路原理等等，以是只要大家認真籌辦，熟悉本身的論文內(nèi)容，再加上本身做過課題的經(jīng)驗，應(yīng)該足夠應(yīng)付，不要緊張，之前就浮現(xiàn)過同學(xué)一緊張最簡單的問題也答不上來的情況，可思慮半晌回答，不會的萬萬不要“蒙”，態(tài)度必得謙虛，姑且有直接說“本身沒有考慮到這點，請老師指正”也不要和老師頂嘴，答辯過程當(dāng)中老師說什么都是對的，如果有學(xué)術(shù)上的分歧，可以私下交流。值當(dāng)夸大的是，無論用哪種顏色，必得使字體和背景顯成較著反差。給老師留下好的印象，哪么老師也不會為難你。問題討論（1）有待進一步討論和研究的課題。研究概述（1：一張幻燈片）簡明扼要（一兩句話）說明： 研究背景 研究意義 研究目標(biāo) 研究問題研究框架（1）。一般來說答辯老師提的問題，很少有你做課題這幾年之中都沒考慮到的。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標(biāo)題之間的距離（段間距）要大于行間距；關(guān)于圖片：圖片在ppt里的位置最好統(tǒng)一，整個ppt里的版式安排不要超過3種。每頁下面記得標(biāo)頁碼，這樣比較方便評委老師提問的時候review關(guān)于模板：不要用太華麗的企業(yè)商務(wù)模板，學(xué)術(shù)p