【正文】 別要注意以下幾點：突出選題的重要性和意義。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質(zhì)是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。如果在這方面出現(xiàn)問題，論文勢必不能通過專家評審。提問一般包括以下三個方面的內(nèi)容：（１）需要進(jìn)一步說明的問題；（２）論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識和技能；（３）考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題。過度的表現(xiàn)，會引起答辯委員會專家的反感。20分鐘的準(zhǔn)備時間，你可專家提問不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。一忌信以為真，本本主義。(1)檢驗真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實性擬題提問。對論文中出現(xiàn)的基本概念、專業(yè)詞匯、引用的文獻(xiàn)要明白其涵義?；卮饐栴}過程中，要簡明扼要，層次清晰，并留有余地。1．準(zhǔn)備講稿 講稿論文提綱(1)選題背景和意義。一般講，應(yīng)從下列幾個方面準(zhǔn)備：(1)你為何要選擇這個題目? 該選題有何科學(xué)價值和理論意義? 在國民經(jīng)濟(jì)和社會建設(shè)中有什么作用?(2)論文的基本思想、主要觀點、內(nèi)容重點是什么?(3)在你研究的課題中，已有哪些成果．前人做了哪些工作，他們的主要成果和主要觀點是什么?目前有哪些爭議的問題，你持哪種觀點，你從哪方面進(jìn)行論證的?(4)論文的觀點提出的依據(jù)是什么?(5)論文中有什么創(chuàng)新，提出和解決了什么問題，對前人成果有什么借鑒和補(bǔ)充?(6)在寫作中你參考了哪些文獻(xiàn)，重要引文的版本、出處及主要參考文獻(xiàn)的作者情況如何?(7)與你的課題關(guān)系比較密切的問題，你了解和掌握得怎樣?(8)在你的研究中，有沒有難以解決的問題?有沒有應(yīng)該解決但因力所不及而沒有解決的問題? 你認(rèn)為薄弱的地方是什么?(9)你對本課題的研究還有什么想法，哪些問題需要進(jìn)一步研究，以后應(yīng)該如何改進(jìn)? （一）答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題（第4~10題）中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準(zhǔn)備，（第1~3題必選）。6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。（5～10分鐘）2．畢業(yè)答辯小組提問。4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。開門見山，直接入題，不繞圈子。第二點，想說說論文的結(jié)構(gòu)、主要觀點和大概內(nèi)容。希望能藉此拋磚引玉，讓更多的專家學(xué)者關(guān)注和研究********。我的畢業(yè)論文的題目是《***》,我的指導(dǎo)老師是***。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評價和指正。這一個既熱又新的課題引起我個人的好奇和興趣，同時在沈教授大力支持和鼓勵下，我也大膽地決定以此為題，了解和研究個人集資合作建房，并作一些膚淺的探討，也希望在撰寫論文的過程中對個人集資合作建房有一個較為全面的認(rèn)識。第三部分是對國際住宅合作社經(jīng)驗的分析與借鑒。真正意義上的個人集資合作建房在我國尚屬新生事物，既無成功先例，也無明確而完善的法律指引，因此無論對于政府主管部門而言，還是對于合作建房者們來說，都仍處于摸索階段。我會繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)、研究這一課題。近年來，隨著國家一系列惠農(nóng)政策的出臺，大量農(nóng)民返鄉(xiāng)種地，土地供求矛盾日益突出，農(nóng)村土地承包糾紛大量出現(xiàn)，建立完善、公正、高效的農(nóng)村土地承包糾紛解決機(jī)制非常必要。（一）關(guān)于仲裁與農(nóng)村土地承包糾紛仲裁的基本理論論文在第一部分主要闡述了四個問題：一是介紹了仲裁的概念，仲裁制度的產(chǎn)生和發(fā)展，以及我國仲裁制度的產(chǎn)生和發(fā)展，并對我國現(xiàn)有的幾種仲裁基本類型進(jìn)行了介紹；二是通過對《農(nóng)村土地承包法》及《解釋》有關(guān)規(guī)定的分析研究，結(jié)合與其他仲裁類型的比較，總結(jié)出農(nóng)村土地承包糾紛仲裁的基本特征；三是通過對農(nóng)村土地承包糾紛仲裁特征的分析，界定其性質(zhì)為行政仲裁，而非普通民商事仲裁；四是闡述了我國建立農(nóng)村土地承包糾紛仲裁制度的必要性。（二）本文對農(nóng)村土地承包糾紛仲裁機(jī)構(gòu)的設(shè)置、仲裁程序等操作性問題提出具體意見和方案，將促進(jìn)仲裁機(jī)構(gòu)的順利設(shè)立和有效運(yùn)作，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義。（一）從股東出資不實民事責(zé)任來看，這一命題顯然是屬于公司法范疇，從立法領(lǐng)域來看，除了一九九四年施行的《公司法》外，（當(dāng)時寫論文時，《公司法》修改版尚未出臺），最高院并未出臺《公司法》司法解釋，僅是自1993年以來，分別以會議紀(jì)要、批復(fù)等形式對這一問題有過不系統(tǒng)的一些規(guī)定，而某些省高級人民法院比如廣東高院2003年出臺了《關(guān)于企業(yè)解散后的訴訟主體資格及其民事責(zé)任承擔(dān)問題的指導(dǎo)意見》，另外，陜西省高院也出臺過類似的規(guī)定，我在對上述法律規(guī)定進(jìn)行研讀時，采取的是大膽懷疑、小心求證的態(tài)度，對最高院及廣東省高院一些法律規(guī)定的合法性及合理性提出了自己的觀點。三、本文在論述出資不實股東的行政和刑事責(zé)任時，提出了以下觀點：1．刑法158條和159條，規(guī)定了虛報注冊資本罪和抽逃出資罪，而2001年最高人民檢察院和公安部制定的《關(guān)于經(jīng)濟(jì)犯罪追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》存在不合理之處，首先不應(yīng)以給公司、股東、債權(quán)人造成直接經(jīng)濟(jì)損失為標(biāo)準(zhǔn)，其次不應(yīng)以致使公司資不抵債或無法正常經(jīng)營為標(biāo)準(zhǔn)，第三不應(yīng)以利用虛假出資、抽逃出資所得從事違法行為為標(biāo)準(zhǔn)。對獨(dú)立董事的問題，有從獨(dú)立董事的責(zé)任探討的，有從獨(dú)立董事制度的可行性探討的，有從獨(dú)立董事和監(jiān)事會的功能協(xié)調(diào)方面探討的等等。近幾十年的現(xiàn)代公司發(fā)展中，公司股份日益公眾化、社會代、分散化，小股東因其在公司結(jié)構(gòu)中所處的弱勢地位，不僅要負(fù)擔(dān)管理層機(jī)會主義行為的代理成本，還可能受到處于控制地位的大股東的侵害，保護(hù)小股東不受大股東和內(nèi)部人濫用優(yōu)勢地位的損害是各國公司立法中共同面對的問題。各個國家都在探索保護(hù)小股東權(quán)益的途徑，其中獨(dú)立董事制度不妨是一種行之有效的方法。本文分成三個部分，第一部分從獨(dú)立董事制度的起源（產(chǎn)生的目的）、獨(dú)立董事的本質(zhì)特征“獨(dú)立性”的內(nèi)涵、及獨(dú)立董事在公司治理結(jié)構(gòu)中的作用來闡述獨(dú)立董事制度是保護(hù)小股東權(quán)益的基石，明確獨(dú)立董事對小股東權(quán)益的保護(hù)不是直接的而是通過其監(jiān)督功能，監(jiān)督內(nèi)部董事和管理層來發(fā)揮保護(hù)小股東權(quán)益作用的。雖然，我盡可能地收集材料，但由于識識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點是幼稚的；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題；因時間的緊迫及自己的粗心，在找印上也存在一些誤、漏。我曾經(jīng)在普通高中擔(dān)任過班主任，對高中班級管理積累一些感性經(jīng)驗，這也是我選題的重要原因之一。這些方面與高中班級管理的質(zhì)量有著密不可分的關(guān)系。碩士畢業(yè)論文答辯陳述稿（一）選題來源首先，在電視業(yè)界實習(xí)還是工作的人最害怕的是兩件事，一是每天的電視節(jié)目收視率出來的時刻，二是臺里領(lǐng)導(dǎo)要求傾全臺之力，幾大欄目閃亮登場。近幾年新的電視節(jié)目形態(tài)的出現(xiàn)突出表現(xiàn)在對體驗心理的開發(fā)與滿足，因此研究節(jié)目策劃和產(chǎn)生的機(jī)理，探索這種體驗化傳播的社會心理需求產(chǎn)生的原因，并將體驗營銷的理念滲透其中，將對我國電視節(jié)目形態(tài)的創(chuàng)新和面向市場的電視節(jié)目運(yùn)作提供幫助。并且在第四章第二節(jié)中明確提出：受眾本體時代的到來是促使電視媒介體驗化傳播的直接動因；社會經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展是電視體驗化傳播產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)；從精英文化到草根文化的轉(zhuǎn)型則是電視體驗化傳播生存的文化土壤。一、答辯前的準(zhǔn)備工作（一）全力消化自己所寫的論文答辯是學(xué)校對碩士論文成績進(jìn)行考核、驗收的一種形式。以便把答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。如果在這方面出現(xiàn)問題，論文勢必不能通過專家評審。答辯老師一般的提問類型：對選題意義提問；對重要觀點及概念提問；對論文新意提問；對論文細(xì)節(jié)提問；對論文數(shù)據(jù)來源提問；對論文薄弱環(huán)節(jié)提問；對建議可行性提問；對自己所做工作的提問；對超出論文范圍的提問；沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的提問；1對格式是否規(guī)范化的提問。過度的表現(xiàn)，會引起答辯委員會專家的反感，(如“經(jīng)過這么多年的思考，我認(rèn)為我的這種制度設(shè)計已經(jīng)達(dá)到最科學(xué)，最完美的??,”)。專家提問不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。有的順順當(dāng)當(dāng)，安然而過；有的跌跌撞撞，僥幸脫險；有的折戟沉沙，鎩羽而歸。比如趁著某個評委老師有比較危急的情形 如接電話、上廁所或者煙癮上來而離席，或者渾然入睡而理智全無的時候，趕緊把他的問題一梭子不歇?dú)獾鼗卮鹜?，這種法子用比較專業(yè)的說法就是“乘人之危法”；又比如情急之下，也就顧不得斯文了，眼淚一把，鼻涕一把，以此博得老師們的同情惻隱之心的，姑且叫做“痛哭流涕法”吧總體而言，一是因為它們的偏面基本都是反面的，二是因為它們的片面，即不全面，所以總是覺得難登大雅之堂。十四答法：察言觀色，見風(fēng)使舵；歌功頌德，討好賣乖；避重就輕，避實就虛；揚(yáng)己之長，克己之短；偷梁換柱，移花接木；含糊其辭，蒙混過關(guān)；裝聾作啞，裝瘋賣傻；乘人之危，一吐為快；懸崖勒馬，回頭是岸；坦白從寬，抗拒從嚴(yán)；1巧言善辯，推卸責(zé)任；1借力打力，分化瓦解；1痛哭流涕，認(rèn)罪伏法；1堅貞不屈，視死如歸。以上區(qū)區(qū)雕蟲小技，豈能逃得過他們的火眼金睛，又豈能敵得過他們的神功大法？所以奉勸各位后輩，還是好好學(xué)習(xí)、天天向上、寫好論文、認(rèn)真準(zhǔn)備是最重要的。因此，必須重新組織材料。而學(xué)位論文處理回答是什么外，還要回答為什么)。如：不能說，回收率不到80%(很負(fù)面)，而應(yīng)說，回收率已經(jīng)接近80%(比較正面)。與其這樣，還莫不如直接演示W(wǎng)ORD文檔。重點地方用醒目文字或顏色標(biāo)注。對啦，宣讀論文和答辯時，都請你一定要站著，面對評委，面帶微笑，既要謙遜，更要自信。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。(5)辯才技巧。”人家會覺得你態(tài)度不好，驕傲，狡辯!如果老師問“為什么用A方法，B方法可能更好，為什么不用”如果你會知道，那很好直接答“老師，您說得很對，B法在能取得不錯的結(jié)果，但我這個實驗特殊的地方在，導(dǎo)致A更好，原來做過AB比較發(fā)現(xiàn)。聲音大有三個好處：一是增強(qiáng)膽量，減少怯場(不信你試試)，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。特別要注意以下幾點：突出選題的重要性和意義。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質(zhì)是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。如果在這方面出現(xiàn)問題，論文勢必不能通過專家評審。答辯老師一般的提問類型：對選題意義提問對重要觀點及概念提問對論文新意提問對論文細(xì)節(jié)提問對論文數(shù)據(jù)來源提問對論文薄弱環(huán)節(jié)提問對建議可行性提問對自己所做工作的提問對超出論文范圍的提問沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的提問1對格式是否規(guī)范化的提問 答辯提問時須知：應(yīng)用能力與知識寬度的準(zhǔn)備作好常規(guī)性問題的準(zhǔn)備細(xì)節(jié)問題不可忽視對自身附學(xué)校答辯程序云南民族大學(xué)研究生學(xué)位論文答辯會程序一、學(xué)位論文答辯委員會主席宣布開會，介紹答辯委員會委員、評閱人單位、姓名和職稱，并指定記錄人。成功的演講是自信和技巧的結(jié)合，扎實的專業(yè)知識和細(xì)致周到的答辯準(zhǔn)備工作是成功的前提。、莊重。強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨(dú)創(chuàng)性。，如肢體動作、語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。如不知道原因，不會答，就說“老師，您說得很對，原來我也有過類似的想法，但因為課題時間的關(guān)系，沒有進(jìn)一步探討，如果以后有時間，我一定在這方面加強(qiáng)”最重要心得：答辯之前，論文都會送給答辯委員會評審太好了!這是個套答辯老師提問問題的好機(jī)會哦!論文送給答辯委員會評審后幾天，帶上紙和筆去找老師說，因為時間、個人思路、試驗技巧問題論文還有很多缺陷，您看我的論文還有哪些問題，您覺得應(yīng)該怎樣改正。對答如流，說服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象。抓住主題、要領(lǐng)、抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。注意開揚(yáng)白、結(jié)束語的禮儀。不要每一頁、每幅圖、每段文字都搞成動畫。一般用兩種(最多3重)顏色即可。說話：本工作得到導(dǎo)師和各位老師、同學(xué)、朋友，以及學(xué)院和有關(guān)單位的熱忱指點熱情幫助，我對此深表感謝。不能一股腦列出10條8條。并精心制作演示文檔(一般是PPT)。至于上面的那些計謀么，擇其善者，相機(jī)而用就是了。也許有人要說，前面的問答都是十四個，為什么就不是十四忌呢？其實還有兩忌，都是針對以上的問法與答法的。一個時期以來，我認(rèn)真地而且是從正反兩個方面觀察、總結(jié)、思考、提煉了一些論文答辯的技巧和方法，自認(rèn)為比以前的十二法是有進(jìn)步了，也更加全面了，至少是不那么偏面了。因為問有問的技巧，答有答的高招。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。如果確實不知如何回答時，應(yīng)直接向?qū)＜艺f明，不要答非所問。內(nèi)容上緊扣主題，表達(dá)上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當(dāng)?shù)氖謩荩匀〉么疝q的最佳效果。三、如何答辯（一）掌握總體以下五點是同學(xué)們答辯時必須做到：脫稿匯報；突出重點；抓住興趣；掌握時間；留下伏筆。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。（以后要準(zhǔn)備PPT以備輔助介紹）。在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫好供15分鐘左右用的答辯報告書特別要注意以下幾點：突出選題的重要性和意義。產(chǎn)品的質(zhì)量是有形而易于趨同的, 而體驗作為一種感受則是無形而不可限量的。角度新在體驗經(jīng)濟(jì)的宏觀背景下，站在經(jīng)濟(jì)學(xué)的體驗營銷的角度，審視當(dāng)