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正文內(nèi)容

廣東省普寧20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期第三次月考試題(完整版)

2025-01-19 14:12上一頁面

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【正文】 太子受而 舍 之 —— 舍:使??住下來 B.禍必不 振 矣 —— 振:興起 C.愿太傅 更 慮之 —— 更:再,重新 D. 行 怨暴之怒 —— 行:施行,發(fā)泄 11. 對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 ( ) A. 夫行危欲 /求于安造禍 /而求福計淺而怨深連結(jié) /一人之后交 ③ /不顧國家之大害 /此所謂‘資怨而助禍’矣 B. 夫行危欲求 /于安造禍 /而求福計淺而怨深 /連結(jié)一人之后 /交 ③ 不顧國家之大害 /此所謂‘資怨而助禍’矣 C. 夫行危欲求于安 /造禍而求福 /計淺而怨深 /連結(jié)一人之后交 ③ /不顧國家之大害 /此所謂‘資怨而助禍’矣 D. 夫行危欲求于安 /造禍而求福 /計淺而怨深 /連結(jié)一人之后 /交 ③ 不顧國家之大 /害此所謂‘資怨而助禍’矣 12.下列對選文內(nèi)容的概括和理解,不正確的一項是( ) A.秦將樊於期得罪了秦王,不得已逃到燕國,太子丹收留了他。 如 . 廁 如,如同。 A.駭人聽聞 循序漸進(jìn) 風(fēng)塵仆仆 B.駭人聽聞 按部就班 風(fēng)餐露宿 C.聳人聽聞 循序漸進(jìn) 風(fēng)餐露宿 D.聳人 聽聞 按部就班 風(fēng)塵仆仆 19.下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? ( ) A.經(jīng)過了一個學(xué)期的分別,媽媽見我回來高興得不得了,又是好吃的又是帶我買衣服,關(guān)愛殷殷, 無所不至 . . . . 。 B.賈平凹的《秦腔》以細(xì)膩平實的語言,集中表現(xiàn)了改革開放年代鄉(xiāng)村的價值觀念、人際關(guān)系在傳統(tǒng)格局中的深刻變化,字里行間傾注了對故鄉(xiāng)的一腔深情。 23.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )( 3分) 鑒于作者的特殊身份,她不便批評如今的專家、教授、院士, 。 B“已經(jīng)不再令人驚嘆”說得過于絕對。 ( 3)描寫千里馬慘遭埋沒的句子是: 祗辱于奴隸人之手 ,駢死于槽櫪之間 6( 3分) 、 A 7( 3分) 、 C 8( 3分) 、 B 9( 1) ( 5分) 重點詞“猶”“況”“寵” 翻譯:蔓延的雜草尚且不好鏟除掉,何況是您寵愛 的弟弟呢 ( 2) ( 5分) 重點詞“堪”“貳”“若之何” 翻譯:一個國家受不了兩個人的統(tǒng)治,國君將怎么辦呢 當(dāng)初,鄭武公娶了申國國君的女兒為妻,叫做武姜;生下了莊公和公叔段。 祭仲說:“都城超過了三百丈,就會成為國家的禍害。公子呂說: “一個國家不能容納兩個君王,您打算怎么辦?如果您想把國家交給大叔,就請允許我去事奉他;如果不給,就請陳掉他,不要使百姓產(chǎn)生二心。莊公得知了太叔偷襲的日期, 說:“可以動手了!”他命令公子呂率領(lǐng)二百輛戰(zhàn)車去攻打京邑。希望您趕快送樊將軍到匈奴去,以消除秦國攻打我們的借口。何況是雕鷙一樣兇猛的秦國,對燕國發(fā)泄仇恨殘暴的怒氣,難道用得著說嗎! 14( 2分) 、 C 15( 2分) 、 B 16( 2分) 、答案: C 17( 2分) 、答案: D\(1)“內(nèi)”同“納”” (3)“倍”通“背 ” (5)“郤”通“隙”( 8)“要”通“邀 (9) “蚤”通“早” 18( 3分)【答案】 C 【解析】此題考查同義成語的運用,只要弄清楚這幾個成語的意思,再結(jié)合語境加以比較即可判斷出答案。翻云覆雨:比喻反復(fù)無?;蛲媾侄巍J紫纫y(tǒng)攬全局,抓中心句,分析句子的性質(zhì)和作用(如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點句、材料句等),然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。在同一段文字中,這種基調(diào)、氣氛、色彩要保持一致。 C 成分殘缺,應(yīng)在“污染”后加“問題”。 23( 3分)【答案】 B 【解析】 試題分析:③與開頭句是因果關(guān)系,所以在開頭句的后面。 A項,“推動”與“精神”搭配不當(dāng)。句子中的思路一般指三個方面:時間順序、空間順序和邏輯思維的順序。無可厚非:不必作過嚴(yán)厲的批評。駭人聽聞:使人聽了非常驚懼;聳人聽聞:故意夸大事實,使人們聽了感到震驚。n,纏)于和好,然后就可以想辦法對付秦國了。五月二十三日,共叔段逃奔去了共國?!彪S后,太叔又把雙方共管的邊邑收歸自己,一直把邑地擴(kuò)張到了廩延。中等的不超過五分之一,小的不超過九分之一。窹生 39。 3( 3分). A 試題分析:本題考查對整篇文章的理解分析能力。 ①像小棉襖,貼在讀者身上,暖暖的,令讀者會心一笑 ②還是“仿佛是被中介公司帶著看房的買主”,無一不真實、妥帖 ③因此選擇了 一個不起眼的釀酒師作為突破口 ④借文學(xué)之力猛批“學(xué)院風(fēng)”,可謂用心良苦構(gòu)思巧妙 ⑤對眼下“忽悠專家化”“行騙院士化”等丑惡現(xiàn)象做深刻揭露與反諷 ⑥至于細(xì)節(jié),無論從“白面侍者立刻退至不惹眼處” A.⑤④⑥③①② B.③⑤④⑥②① C.③⑤⑥④②① D.⑤③①④⑥② 七、作文題( 60分) 秋天到了,枝頭的果實大紅燈籠高高掛;田里的稻穗條條項鏈閃金光;走過春夏喧鬧的人也顯
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