【正文】 學(xué)生的眼界更開闊。通常，我們使用的工具類似于油畫棒有：普通蠟筆、油粉筆、色粉筆等種類。所以請你們大膽的創(chuàng)作，讓我們各自精彩。不要害怕，你能行！二、新授：你的繪畫對象是誰？你怎么構(gòu)圖？你確定用暖色調(diào)還是冷色調(diào)呢？你主要用什么方法表現(xiàn)？三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。四、作品展示評價(jià)：把你的作品和上次其他同學(xué)練習(xí)的放在一起比較一下，誰的更接近原作。提高繪畫水平，鞏固所學(xué)知識，倡導(dǎo)互相交流。個(gè)別同學(xué)的起稿水平需要提高，加快起稿速度。第六課日出教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生憑記憶和想象畫出海上日出，訓(xùn)練學(xué)生的色彩搭配能力。第五課風(fēng)景教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)繪畫復(fù)雜一些的風(fēng)景作品，初步接觸有透視感的繪畫練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：花朵的造型，色彩的明暗、冷暖變化。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、范圖。仔細(xì)看，它們是不是很美？今天我們用油畫棒來表現(xiàn)出蝴蝶之美。三、學(xué)生練習(xí)。也可采用由密到稀的表現(xiàn)手法。2．色彩疊加法（混色法）：先涂一種顏色后沒，在上面再涂一種顏色，兩種色彩互相混合，經(jīng)過來回揉擦后，產(chǎn)生自然過渡、柔和的效果。四、作品展示評價(jià)：大家互相展示，并且選出優(yōu)秀的作品。知道相鄰色彩互相調(diào)和產(chǎn)生新的色彩。為了使畫面上一些淺色或者重疊的物體形象更突出，就需要用顏色把各部分的輪廓勾畫出來。掌握油畫棒畫的作畫步驟：①我們畫各種物體形象，先要把各部分歸納成不同的基本形，在進(jìn)行組合描繪。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。學(xué)會畫簡單的油畫棒畫。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：引入人民教育家陶行知句：人有兩件寶：雙手和大腦。了解油畫棒畫的基本勾形，類似于速寫。畫風(fēng)景建筑時(shí)，從正面、側(cè)面都可以描繪。本節(jié)課在于由淺入深，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。你根據(jù)哪些方法給他們命名？三、學(xué)生練習(xí)：請你根據(jù)記憶畫一個(gè)色相環(huán)。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、示范作品。此法雖然較費(fèi)時(shí)間，但卻能磨練小朋友的意志，培養(yǎng)他們耐心細(xì)致、仔細(xì)思考的好習(xí)慣。5． 刮畫法：油畫棒刮畫法是指，在白紙或有色紙上，均勻德涂上一層或多層油畫棒顏色，根據(jù)造型和畫面的需要，用竹筷、小刀、牙簽、梳子等各種硬器代筆，掛涂表現(xiàn)部分的顏色，透出底色，通過點(diǎn)、線、面的表現(xiàn)，使畫面出現(xiàn)用水彩或水粉等常見繪畫材料所不能表現(xiàn)出來的特殊效果。教學(xué)重難點(diǎn)：多個(gè)蝴蝶如何進(jìn)行構(gòu)圖？背景的色彩設(shè)置。七、作品展示評價(jià)：誰畫的蝴蝶最美？誰畫的蝴蝶有問題？改怎么改正？八、課堂總結(jié)：畫動物要生動，畫出它的特點(diǎn)，平時(shí)要多觀察才能夠很好的表現(xiàn)。四、作品展示評價(jià)：誰畫的母雞媽媽色彩最美？誰添加的背景最自然美麗？誰的母雞媽媽最有愛？九、課堂總結(jié)：生活中的雞媽媽和我們畫的總有不同，這是因?yàn)樗囆g(shù)源于生活而高于生活。三、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。四、作品展示評價(jià)：讓我們把自己的畫都放在遠(yuǎn)一些的地方，然后大家站在一起審視自己的作品哪些畫的好，哪些還不夠美觀舒服。四、作品展示評價(jià)：你覺得這樣的想象難不難？為什么？五、課堂總結(jié)：只要認(rèn)真的觀察，讓記憶保存住我們腦海里的圖像，我們的記憶就能自行提供給我們豐富的繪畫資料。四、作品展示評價(jià)：對于臨摹我們該有怎樣的態(tài)度？既不要完全脫離嗎，也不能完全照搬。二、新授：細(xì)致觀察，認(rèn)真識記。色彩的搭配和應(yīng)用的技法。教學(xué)重難點(diǎn)：如何把握創(chuàng)作速度，以及如何整體完善。就繪畫本身來說，它是用線條、色彩或明暗等造型手段，塑造了藝術(shù)形象，不僅具備了和諧、平衡、對稱等能引起美感的形式條件，而且也是人們對現(xiàn)實(shí)審美關(guān)系的形象體現(xiàn)。用鉛筆在繪畫紙上上好正稿。三、作品展示，進(jìn)行評價(jià)展示作品互相欣賞；選出自己喜歡的畫并說說為什么。會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。師：提問小朋友看，你在畫面上看到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生欣賞完畫后回答）。在活動中引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的收放物品的方法，學(xué)會按口令做出反應(yīng)，形成有序的活動常規(guī)。學(xué)習(xí)繪畫汽車。（3）給未完成的學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)充完整。（1）“小朋友，你們聽是誰在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。喜歡簡筆畫，敢于用流暢的線條大膽表現(xiàn)。出示空白的小畫冊，啟發(fā)幼兒用簡筆畫的方式繪畫。了解貓頭鷹的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛貓頭鷹的情感。今天我們把自己見到的貓頭鷹畫出來。老師總結(jié)評價(jià)小刺猬活動目標(biāo)：學(xué)畫半圓形用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。進(jìn)一步刻畫畫面細(xì)節(jié)內(nèi)容，最后整理畫面六、講評引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞、評價(jià)。我可以用吐出的細(xì)絲搭出我的家，我是誰呢?談?wù)勚┲搿０⒗四崾窃鯓幼兂芍┲氲??；顒訙?zhǔn)備圖片菠蘿涂色畫紙，油畫棒。，教師巡回指導(dǎo)。課件師：大公雞漂亮嗎？你喜歡大公雞嗎？你為什么喜歡大公雞？顏色看著漂亮，供人觀賞。師：這些大公雞這么漂亮，看看老師怎樣畫大公雞的。：，交流，講評。）它的身體、嘴巴??是什么樣的？（橢圓形的身體；三角形的嘴巴、翅膀；圓圓的眼睛）⒊小企鵝正在做什么？（引導(dǎo)觀察企鵝的不同的動態(tài)。1坦克活動目標(biāo)：、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。教師可根據(jù)學(xué)生的講述在黑板上畫出簡單的裝飾紋樣供學(xué)習(xí)和參考?；顒訙?zhǔn)備：用藍(lán)色的水彩，油畫棒，海底圖等。（1）教師適當(dāng)指導(dǎo)能力差的學(xué)生畫鯊魚。教學(xué)過程 :一、新課引入：同學(xué)們，上節(jié)課我們遨游了神秘而美麗的海底世界，那么，你們知道太空又是一個(gè)怎樣的世界嗎？太空中有些什么呢？（學(xué)生回答：有九大行星，金、木、水、火、土、海王、天王、冥王、地球、慧星、衛(wèi)星、月亮......）你們想去游覽嗎？好！這節(jié)課張老師就帶你們?nèi)ビ斡[一下。坐上各種飛行器。（2）構(gòu)草圖。(1)教師：看看，老師的口袋里藏了一個(gè)什么呀?小橘子是什么樣子的?(2)教師：咦?這里還有一個(gè)是什么?和剛才的小橘子一樣嗎?哪里不一樣?通過多次出示不同的橘子，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)橘子的大小、形狀和顏色的不同。3)第三種方法：直接用油畫棒作畫由外向內(nèi)做收縮旋轉(zhuǎn)，涂抹成橘子的外形。通過集體作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生同他人交流與合作的能力。其中車身圖案可以用點(diǎn)、線、面來裝飾（注意:自己的本子有多大，車箱的長度畫多長。請個(gè)別學(xué)生給大家介紹自己作品并說一說自己的繪畫方法。三、學(xué)習(xí)繪畫攪拌車。利用繪畫的手法去表現(xiàn)自己喜歡的直升飛機(jī)。學(xué)生分小組共同欣賞每人帶來的飛機(jī)模型與圖片，交流飛機(jī)的背景資料，教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察飛機(jī)的背景資料，教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察飛機(jī)漂亮的外形與顏色，想一想科學(xué)家為什么這樣設(shè)計(jì)。教師多鼓勵(lì)學(xué)生多改變飛機(jī)的外形。活動準(zhǔn)備：勾線筆、紙、油畫棒、活動過程一、猜謎引出課題：“頭小四腿長，脖子高過房，身穿花皮襖，不聲又不響。今天我們來讓可愛的長頸鹿，到森林里玩，把你想做的事畫下來吧！三、創(chuàng)作繪畫，教師巡回指導(dǎo)。提示學(xué)生注意大象在畫面中的主要位置。你們知道有哪能些動物是生活在大海里的？引導(dǎo)學(xué)生說出海洋中的幾種主要動物如；藍(lán)鯨，海龜，龍蝦，海豹等。是游泳健將。它們分布在中國四川地區(qū)。二、生實(shí)踐操作在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師總結(jié)評價(jià)。學(xué)生可根據(jù)自己的觀察繪畫不同姿態(tài)的、自己喜歡的章魚。活動準(zhǔn)備：范畫若干、油畫棒、畫紙 活動過程：一、感知欣賞：歌曲《小青蛙你唱吧》導(dǎo)入。三、結(jié)束 展示學(xué)生作品引導(dǎo)學(xué)生欣賞，并找出自己最喜歡的作品。（師邊說兒歌邊示范畫）三、啟發(fā)引導(dǎo)、詩畫示范小燕子的畫法與步驟；作畫前提醒學(xué)生作畫順序合理安排布局；師：小朋友別著急，想好布局再下筆，畫面順序安排好，先畫小燕與柳條，再畫地上小嫩草，花兒朵朵真嬌艷，請你千萬別忘掉?；顒舆^程：一、引出課題，認(rèn)知啄木鳥請幼兒欣賞課件：故事《蘋果樹請醫(yī)生》。教師示范“詩畫”啄木鳥步驟。生：漂亮、美麗……你喜歡孔雀嗎？今天我們就一起去走進(jìn)美麗的孔雀。(速度比較快的同學(xué)，可以到前面黑板線描孔雀)第四篇：油畫棒教案油畫棒的漸變技法單元課題：油畫棒的漸變技法 課時(shí)：2課時(shí)設(shè)計(jì)策略：突出三個(gè)結(jié)合：。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，將油畫棒漸變的涂色方法運(yùn)用到幼兒園實(shí)際教學(xué)工作和美化現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。學(xué)生在討論、分析、實(shí)踐中共同學(xué)習(xí)。逐漸改變，由深轉(zhuǎn)淺，一個(gè)色彩過渡到另一個(gè)色彩 實(shí)用（三）油畫棒漸變的分類。（以鼓勵(lì)為主，對作品中存在的問題評價(jià)并提出改進(jìn)方法。再蓋上一層黑色。如厚涂法中，色彩的使用，它表現(xiàn)時(shí)的層層相加，孩子可以很清楚地看到，哪塊顏色用了哪支油畫棒，方法簡便容易掌握，同時(shí)能很好地判斷色彩的不同成分。學(xué)畫也是如此。三是材料上的優(yōu)勢。其二是寫生階段。興趣是促進(jìn)孩子積極主動進(jìn)行各種活動的動力，因此學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)不斷更新有一定的“新穎性”，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)孩子豐富的想象力和創(chuàng)造精神。看著學(xué)生一幅幅構(gòu)思新穎的美術(shù)作品，我感到由衷的欣慰與自豪，也激勵(lì)著我，不斷探究出更好更加適合學(xué)生的美術(shù)教法，奉獻(xiàn)給這些可愛的孩子們！。一分耕耘，一分收獲。這一階段的主要目的是讓學(xué)生學(xué)會觀察色彩的微妙變化，學(xué)會用油畫棒的色彩來表現(xiàn)具體的實(shí)物，學(xué)會用幾種顏色混涂形成某種顏色，如平涂填色法、調(diào)和過渡法、重疊刮色法、疊色薄畫法等表現(xiàn)手法，同時(shí)學(xué)會判斷整幅畫的色彩傾向。再者，它不需要其它的輔助工具（如調(diào)色盤、水桶、毛筆等），簡便易行，對紙的要求也不高，普通紙、水粉紙等均可。通過油畫棒不同的表現(xiàn)手法表現(xiàn)出來靜物，色彩鮮艷、飽和、質(zhì)地細(xì)膩，學(xué)生感受著小小畫筆帶來的神奇與美妙，興趣日益濃厚，不斷創(chuàng)作出有色彩變化的“寫實(shí)”作品。激發(fā)孩子們的繪畫興趣，充分表現(xiàn)自己的欲望。油畫棒代替水彩、水粉等形式來進(jìn)行色彩練習(xí)，色彩鮮艷，質(zhì)地細(xì)膩。例如：頭發(fā)的處理。學(xué)生練習(xí)：拿出學(xué)生課前準(zhǔn)備的未上色的畫稿，運(yùn)用本堂課所學(xué)技法，表現(xiàn)畫面色。二、講授新課： 教師活動：（一）概念：教師啟發(fā)大家從字面的意思去理解什么是漸變，最后總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：油畫棒涂色的各類漸變方法。學(xué)情分析：由于我校學(xué)生屬中專學(xué)生，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，我們以培養(yǎng)興趣為主，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，小部分同學(xué)對油畫棒有一定了解的，可起學(xué)習(xí)骨干作用，從而帶動課堂學(xué)習(xí)氣氛。（出示繪畫、舞蹈、攝影、圖案設(shè)計(jì)、十字繡、樹葉貼畫等多個(gè)形式等多元化形式表現(xiàn)孔雀的作品）看了這么美麗的孔雀的作品，那對你而言孔雀哪一部分最吸引你？（羽毛、開屏的造型……）師：那羽毛中又是哪一部分最閃耀呢？（羽毛的眼睛造型）師：真不錯(cuò)，看來我們都想到一塊去了三、局部欣賞，探究學(xué)習(xí)，找出方法 結(jié)合課件演示師：：鮮艷，、 師：孔雀的羽毛真是大自然的賦予的神奇藝術(shù)品呀，你看老師這里有一些基本圖形，想請一位同學(xué)根據(jù)孔雀羽毛特征上來擺一擺。學(xué)生自由繪畫啄木鳥，教師巡回指導(dǎo)，對有困難的學(xué)生給與及時(shí)的引導(dǎo)、幫助。教師邊說兒歌邊詩畫故事內(nèi)容：粗大一棵樹，原來枝葉密，現(xiàn)在葉發(fā)黃，快來治治病。請學(xué)生自己作畫，按步驟作畫；（師巡回指導(dǎo)）四、鼓勵(lì)學(xué)生大膽添畫并涂色均勻小朋友動腦筋，花兒草兒喜歡誰，請你幫它找一找，一快畫到畫里面?；顒訙?zhǔn)備：燕子掛圖、白紙、油畫棒 活動過程：一、用猜謎語的方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識燕子的外形特征。在背景上添加荷葉，裝飾色塊三、評價(jià)：請幾名同學(xué)講講自己的畫，其他同學(xué)進(jìn)行評議。重點(diǎn)提醒學(xué)生繪畫完整的章魚身體?；顒訙?zhǔn)備：畫紙、油畫棒、章魚視頻、活動過程：一、談話導(dǎo)入師：小朋友們大家好！今天我們班來了位新朋友，大家快來猜猜它是誰??？ 接下來請每個(gè)小朋友都安安靜靜的看一段有趣的視頻二、播放視頻，教師和幼兒一起觀看，觀看完畢后教師提問：這位新朋友是誰？（章魚）它生活在什么地方？（大海里、水里）大海里還有什么？（水草、珊瑚、巖石等）、它長什么樣子？（有兩只眼睛、一個(gè)嘴巴、圓圓的身體下有8條長長的、彎彎的像橢圓一樣的觸手,全身都軟軟的。能嘗試上述表現(xiàn)手法畫出自己喜歡的動物。小熊貓的頭是圓形的，圓圓的耳朵、圓圓的眼睛和鼻子。四、展示、評價(jià)畫好了嗎？誰來介紹一下你的海洋朋友？說說你畫的是哪一種海洋生物？你是通過什么方法來表現(xiàn)它的？（線條、色彩、形態(tài)…）2熊貓活動目標(biāo)：1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握圓形組合的方法。教師；海里生活著各種各樣的動物，除了生活著許多動物以外，還有別的植物生長嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出海里還生長著許多植物。五、學(xué)生作品展評： 把有創(chuàng)意的作品展示交流?！斑@里有這么多可愛的長頸鹿，你最喜歡哪只長頸鹿為什么？2大象活動目標(biāo)：了解大象的造型特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫活動準(zhǔn)備：大象的圖片、錄像資料、作品、水彩筆、油畫棒、畫紙。二、討論演示繪畫長頸鹿步驟圖“今天老師給小朋友變個(gè)魔術(shù)，瞧！這是什么？ ”“像什么呢？”“這呢？又像什么？”“瞧！又出現(xiàn)了什么？像什么呢？”（長頸鹿）先在畫紙中間畫一個(gè)大點(diǎn)的橢圓形做長頸鹿的身體，在上面畫一個(gè)小