淺談如何指導(dǎo)家庭教育(完整版)
【正文】 日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。四、配合老師，作好學(xué)校教育工作家庭教育和學(xué)校教育都很重要，家長(zhǎng)只有與學(xué)校與老師密切配合，才能更好的教育好孩子。只要孩子做得好，他們總是贊美他；不好的習(xí)慣慢慢改正，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。那么指導(dǎo)家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)。只要家長(zhǎng)明白老師的做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利，是會(huì)支持學(xué)校和老師的。這點(diǎn)很關(guān)鍵，我們很多孩子不好教的原因是家長(zhǎng)不支持學(xué)校教育，不支持老，認(rèn)為到了學(xué)校就是你老師的事。當(dāng)然也有一天到晚打牌的家長(zhǎng)，結(jié)果雙雙孩子還考上清華北大的。家長(zhǎng)要嚴(yán)于律己。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)、成才，很大程度上在于品性。孩子是你的，當(dāng)然我也希望孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，成才！家長(zhǎng)聽(tīng)到這樣的話，心里肯定也高興，也愿意和你交流。那么如何指導(dǎo)家庭教育呢？結(jié)合我的經(jīng)歷，我談?wù)勔恍┠w淺的看法：第一，教師事先必須要了解孩子的家庭狀況，包括家庭的成員的組成，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，勞動(dòng)狀況，家庭成員的文化素質(zhì)（這里不僅是文化知識(shí)，重點(diǎn)只對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)程度，對(duì)教育的關(guān)注程度，對(duì)孩子的期望和教育能力等），孩子在家的活動(dòng)和生活狀況（這點(diǎn)很重要），包括勞動(dòng)狀況、游戲狀況、人群活動(dòng)、學(xué)習(xí)狀況。家庭是孩子成才的重要關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如何做好家長(zhǎng)的指導(dǎo)老師，如何指導(dǎo)家庭教育，這是我們當(dāng)前小學(xué)教師或者是班主任應(yīng)當(dāng)要盡的責(zé)任，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)讓我們學(xué)校要建立家長(zhǎng)學(xué)校，建立家校共育制度，教師特別是班主任要做好家訪工作。第三，教師要常常與家長(zhǎng)溝通、交流，這里的交流要建立在一個(gè)真誠(chéng)的態(tài)度基礎(chǔ)上。孩子也欣然接受了。所以，我們小學(xué)老師要引導(dǎo)家長(zhǎng)將孩子好的品性繼續(xù)堅(jiān)持，將孩子不良的行為改正。我們的很多農(nóng)村家長(zhǎng)一天掙錢(qián)，或者一天到晚打牌，或者。態(tài)度是不是認(rèn)真等等。有些錯(cuò)誤是要孩子刻骨銘心記住才能改正的。每一個(gè)老師面對(duì)的實(shí)際情況不一樣，要靈活處理，辯證處理。他們努力做到與孩子友好平等相處，絕不以輩份壓人。我們既想辦法為他提供優(yōu)越的環(huán)境，也不忘對(duì)孩子進(jìn)行艱苦奮斗、自力更生的教育；我們會(huì)給他各式新奇的玩具，我們也會(huì)常常給他講紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地吃草根樹(shù)皮的故事。通常有下列數(shù)種：一、樹(shù)立榜樣榜樣是以別人的好思想好行為來(lái)影響和教育子女的重要方式。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽(tīng)其意見(jiàn)，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。通過(guò)肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。要讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在旁指點(diǎn)。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。巴贊認(rèn)為，閱讀是一個(gè)多級(jí)的過(guò)程，它包括下列步驟：識(shí)別字詞、吸收、內(nèi)部結(jié)合、外部結(jié)合、交流等內(nèi)容。親子共讀，讓孩子得到了充分的思考。親子共讀，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最好手段。于是家長(zhǎng)就利用周末帶孩子到公園去了。而兒童閱讀學(xué)的研究也表明，孩子如果在三年級(jí)還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，他在以后的學(xué)校中很難再有閱讀習(xí)慣。書(shū)中描述羅蘭一家離開(kāi)威斯康星大森林，坐著篷車(chē)遷徙到堪薩斯大草原的經(jīng)過(guò)，這正是當(dāng)時(shí)美國(guó)國(guó)西部墾荒者的典型寫(xiě)照。我的女兒今年23歲，去年哈工大碩士畢業(yè)在上海交大任教，今年又考了托福8月份赴美留學(xué)。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)。我們?cè)谂Φ厮茉焖?，我們希望他自尊自?ài)、自強(qiáng)自立，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的生活中的強(qiáng)者。孩子在無(wú)數(shù)老師的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)，從小學(xué)到初中、高中、大學(xué) 到讀研，一路走來(lái)，成績(jī)都是非常的優(yōu)秀。；這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報(bào)復(fù)心理,慎用。根據(jù)青年教師以上的調(diào)查結(jié)果分析和基本結(jié)論，提出以下幾點(diǎn)建議：定期為青年教師舉辦家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育理論，給青年教師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的理論支撐。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升家庭教育指導(dǎo)者自身的內(nèi)涵。多年來(lái)，家訪始終是我們聯(lián)系家長(zhǎng)和進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的主要有效手段。教師應(yīng)當(dāng)在日常工作中積累相關(guān)資料，通過(guò)家訪將最新、最有效的方法有針對(duì)性地傳遞給不同的家長(zhǎng)，挖掘家長(zhǎng)的教育潛力，提高家庭教育指導(dǎo)工作的效率。家訪使教師與家長(zhǎng)關(guān)系密切，經(jīng)常交流情況，對(duì)教育好學(xué)生起了很大的作用。為了提高自身的理論素養(yǎng)，青年教師應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。隨著形勢(shì)的發(fā)展和變化，這種理論準(zhǔn)備不足帶來(lái)的弊端逐漸顯露出來(lái)：如指導(dǎo)形式的單一性、指導(dǎo)過(guò)程的單向性、指導(dǎo)活動(dòng)的低頻化等，使家庭教育指導(dǎo)無(wú)法進(jìn)一步深化發(fā)展，也抑制了指導(dǎo)者的積極性。：教孩子從小了解道德和法律的界限。希望法則：永遠(yuǎn)讓孩子看到希望。孩子入學(xué)以后，雖然我們的工作很忙，常是早起晚睡，與孩子在一起的時(shí) 間不多，但我們經(jīng)常通過(guò)孩子了解他在班上和學(xué)校的情況，也通過(guò)與老師的聯(lián)系，檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。他們很重視對(duì)孩子讀書(shū)興趣的培養(yǎng)。一、為孩子創(chuàng)造和諧、民主的家庭氛圍隨著社會(huì)的發(fā)展，離婚率日趨上升，這樣的家庭將對(duì)孩子造成極大的傷害。這是那種閱讀后可以改變?nèi)说囊簧臅?shū)，雖然它樸實(shí)無(wú)華。最有效的恐怕還是用有“殺傷力”的兒童讀物去吸引他們。面對(duì)剛剛上學(xué)的孩子，在閱讀過(guò)程中，孩子往往會(huì)遇到一些困難，無(wú)論它們出自什么原因，父母都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝
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