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淺談如何指導家庭教育(完整版)

2024-10-13 20:34上一頁面

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【正文】 日常生活中應(yīng)時時刻刻、處處檢點自己的言行。四、配合老師,作好學校教育工作家庭教育和學校教育都很重要,家長只有與學校與老師密切配合,才能更好的教育好孩子。只要孩子做得好,他們總是贊美他;不好的習慣慢慢改正,逐漸形成良好的行為習慣。那么指導家庭教育,是學校教師不可忽視的一項重要任務(wù)。只要家長明白老師的做法對孩子的成長有利,是會支持學校和老師的。這點很關(guān)鍵,我們很多孩子不好教的原因是家長不支持學校教育,不支持老,認為到了學校就是你老師的事。當然也有一天到晚打牌的家長,結(jié)果雙雙孩子還考上清華北大的。家長要嚴于律己。一個孩子的成長、成才,很大程度上在于品性。孩子是你的,當然我也希望孩子健康快樂成長,成才!家長聽到這樣的話,心里肯定也高興,也愿意和你交流。那么如何指導家庭教育呢?結(jié)合我的經(jīng)歷,我談?wù)勔恍┠w淺的看法:第一,教師事先必須要了解孩子的家庭狀況,包括家庭的成員的組成,家庭經(jīng)濟狀況,勞動狀況,家庭成員的文化素質(zhì)(這里不僅是文化知識,重點只對社會的認識程度,對教育的關(guān)注程度,對孩子的期望和教育能力等),孩子在家的活動和生活狀況(這點很重要),包括勞動狀況、游戲狀況、人群活動、學習狀況。家庭是孩子成才的重要關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如何做好家長的指導老師,如何指導家庭教育,這是我們當前小學教師或者是班主任應(yīng)當要盡的責任,上級領(lǐng)導讓我們學校要建立家長學校,建立家校共育制度,教師特別是班主任要做好家訪工作。第三,教師要常常與家長溝通、交流,這里的交流要建立在一個真誠的態(tài)度基礎(chǔ)上。孩子也欣然接受了。所以,我們小學老師要引導家長將孩子好的品性繼續(xù)堅持,將孩子不良的行為改正。我們的很多農(nóng)村家長一天掙錢,或者一天到晚打牌,或者。態(tài)度是不是認真等等。有些錯誤是要孩子刻骨銘心記住才能改正的。每一個老師面對的實際情況不一樣,要靈活處理,辯證處理。他們努力做到與孩子友好平等相處,絕不以輩份壓人。我們既想辦法為他提供優(yōu)越的環(huán)境,也不忘對孩子進行艱苦奮斗、自力更生的教育;我們會給他各式新奇的玩具,我們也會常常給他講紅軍長征過草地吃草根樹皮的故事。通常有下列數(shù)種:一、樹立榜樣榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。討論時要尊重孩子,耐心傾聽其意見,有不正確的觀點,也要耐心地講道理,使子女明辨是非。通過肯定和好評,以加強子女進取心和榮譽感,爭取更大的進步。要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。巴贊認為,閱讀是一個多級的過程,它包括下列步驟:識別字詞、吸收、內(nèi)部結(jié)合、外部結(jié)合、交流等內(nèi)容。親子共讀,讓孩子得到了充分的思考。親子共讀,培養(yǎng)孩子閱讀習慣的最好手段。于是家長就利用周末帶孩子到公園去了。而兒童閱讀學的研究也表明,孩子如果在三年級還沒有養(yǎng)成閱讀興趣和閱讀習慣,他在以后的學校中很難再有閱讀習慣。書中描述羅蘭一家離開威斯康星大森林,坐著篷車遷徙到堪薩斯大草原的經(jīng)過,這正是當時美國國西部墾荒者的典型寫照。我的女兒今年23歲,去年哈工大碩士畢業(yè)在上海交大任教,今年又考了托福8月份赴美留學。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛清潔、講衛(wèi)生、愛學習。我們在努力地塑造他,我們希望他自尊自愛、自強自立,做一個堅強、勇敢的生活中的強者。孩子在無數(shù)老師的辛勤培育下茁壯成長,從小學到初中、高中、大學 到讀研,一路走來,成績都是非常的優(yōu)秀。;這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報復心理,慎用。根據(jù)青年教師以上的調(diào)查結(jié)果分析和基本結(jié)論,提出以下幾點建議:定期為青年教師舉辦家庭教育指導培訓班,系統(tǒng)學習家庭教育理論,給青年教師進行家庭教育指導的理論支撐。加強自身學習,努力提升家庭教育指導者自身的內(nèi)涵。多年來,家訪始終是我們聯(lián)系家長和進行家庭教育指導的主要有效手段。教師應(yīng)當在日常工作中積累相關(guān)資料,通過家訪將最新、最有效的方法有針對性地傳遞給不同的家長,挖掘家長的教育潛力,提高家庭教育指導工作的效率。家訪使教師與家長關(guān)系密切,經(jīng)常交流情況,對教育好學生起了很大的作用。為了提高自身的理論素養(yǎng),青年教師應(yīng)加強自身的學習。隨著形勢的發(fā)展和變化,這種理論準備不足帶來的弊端逐漸顯露出來:如指導形式的單一性、指導過程的單向性、指導活動的低頻化等,使家庭教育指導無法進一步深化發(fā)展,也抑制了指導者的積極性。:教孩子從小了解道德和法律的界限。希望法則:永遠讓孩子看到希望。孩子入學以后,雖然我們的工作很忙,常是早起晚睡,與孩子在一起的時 間不多,但我們經(jīng)常通過孩子了解他在班上和學校的情況,也通過與老師的聯(lián)系,檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)孩子在學習上存在的問題。他們很重視對孩子讀書興趣的培養(yǎng)。一、為孩子創(chuàng)造和諧、民主的家庭氛圍隨著社會的發(fā)展,離婚率日趨上升,這樣的家庭將對孩子造成極大的傷害。這是那種閱讀后可以改變?nèi)说囊簧臅?,雖然它樸實無華。最有效的恐怕還是用有“殺傷力”的兒童讀物去吸引他們。面對剛剛上學的孩子,在閱讀過程中,孩子往往會遇到一些困難,無論它們出自什么原因,父母都應(yīng)該鼓勵孩子戰(zhàn)勝
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