【正文】 受到無限的痛苦……朋友們，愿這些文字永遠(yuǎn)在你們心中回蕩，把毒品永遠(yuǎn)杜絕在我們真善美的大門外，讓毒品遠(yuǎn)離當(dāng)今社會(huì)吧！為我們的理想而奮斗?？匆娔且粡垙堭囀莸哪槺P、那一張張如魔鬼似的臉，那一具具如骨頭一般的人體，讓人看了不驚“啊”地脫口而出！這就是呈現(xiàn)在我眼前恐怖的吸毒者！為何要去干這種事情？這是慢性自殺！宣傳片中，我由之可得：吸毒者大部分是青少年。同時(shí)學(xué)校還要借鑒國(guó)外學(xué)生成長(zhǎng)時(shí)期道德教育的方式、方法，引導(dǎo)學(xué)生朝著自覺、有序、健康、有為的方向成長(zhǎng)。反思目前精神文明建設(shè)的現(xiàn)狀，不應(yīng)僅僅看到邪教組織造成的慘痛后果，更應(yīng)看到產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因和避免悲劇重演的措施，做到防微杜漸。繼續(xù)加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，在這一工程中，學(xué)校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會(huì)教育是依托。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作計(jì)劃，有輔導(dǎo)教師，有活動(dòng)場(chǎng)地，有規(guī)章制度，有檢查評(píng)比，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。要能在教學(xué)中順暢的滲透法律知識(shí)我感到首先就是要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系；其次就是從網(wǎng)絡(luò)中了解數(shù)學(xué)教學(xué)1中可滲透法律知識(shí)的點(diǎn)和可滲透的法律知識(shí)，這樣才能打有準(zhǔn)備的仗；再次是要精心備教，舍得花時(shí)間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識(shí)的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們?cè)S多的亮點(diǎn)和精彩。把“學(xué)科滲透”的觀念老鬧地扎根在心理，化為內(nèi)心信念，再轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。一、深挖掘教材，尋找科學(xué)殿堂的法治之光結(jié)合本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和數(shù)學(xué)學(xué)科自身的特點(diǎn)來看，大部分法制內(nèi)容并不占明顯地位，這就需要我們認(rèn)真鉆研教材，慧眼識(shí)金，充分發(fā)掘直接的、潛在的法制因素。隨著教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)滲透，因材施教，法制教育的特點(diǎn)是動(dòng)情曉理，“情動(dòng)”而“知書達(dá)理”，這就是說滲透的方法、形式、時(shí)機(jī)都應(yīng)利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，即學(xué)生認(rèn)知與接受滲透的最佳心理。現(xiàn)將我自己在本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的工作總結(jié)如下:一、找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”。如：第一章《一元一次不等式及一元一次不等式組》，進(jìn)行法制教育《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)交通安全法》、《煙花爆竹使用安全評(píng)價(jià)細(xì)則》的浸透、第三章《分式》為我們滲透《環(huán)境保護(hù)法》提供了契機(jī)。因此，有必要數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行法制因素的開發(fā)，在教學(xué)中進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)的滲透，唱響課堂教學(xué)中法制教育的旋律?？傊瑢W(xué)科教學(xué)中進(jìn)行法制滲透應(yīng)該做到“潤(rùn)物細(xì)無聲”，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)作為一門自然科學(xué)，有著獨(dú)特的知識(shí)體系和教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)中尋找科學(xué)與人文的合理鏈接，實(shí)現(xiàn)科學(xué)與法制的和諧共振，并非一朝一夕的事情，但只要我們具備信息敏感度，善于捕捉教育契機(jī)，發(fā)揮教育機(jī)智，合理開發(fā)教學(xué)資源，在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行無痕滲透和有目的的培養(yǎng)，將會(huì)使學(xué)生法制意識(shí)得到強(qiáng)化，讓社會(huì)更加美滿和諧。學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主人，教育的對(duì)象，這就要求法制教育工作必須既遵循學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律，又要符合思想教育的規(guī)律，只有找準(zhǔn)滲透點(diǎn)，思想教育才能直透心田。教師只有做到因材施教、寓情于教，才能有機(jī)地熔知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。第二篇：滲透法制心得體會(huì)學(xué)習(xí)《學(xué)科滲透法制教育》的心得體會(huì)敦寨小學(xué)王溶通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學(xué)生“做人”的養(yǎng)成，在所不惜。其次要用自己的言傳身教引導(dǎo)他們、感染他們、影響他們。完善法制教育陣地建設(shè)。開展豐富多彩的教育活動(dòng)以學(xué)生的法制教育為主體，教育活動(dòng)為載體，通過一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生從中受到思想熏陶，來激勵(lì)號(hào)召青少年學(xué)生，激起他們的時(shí)代責(zé)任感和遵紀(jì)守法的強(qiáng)烈意識(shí)。（3）5月份，開展以“青少年與法”為主題的演講比賽和法律知識(shí)競(jìng)賽（4）6月份，評(píng)比法制宣傳優(yōu)秀宣傳者。因此學(xué)校道德教育要有計(jì)劃、有步驟、有措施、系統(tǒng)地把思想道德規(guī)范、道德價(jià)值觀傳授給學(xué)生，制定學(xué)生道德行為規(guī)范，把道德教育貫穿到整個(gè)國(guó)民教育體系，滲透到課堂教學(xué)、學(xué)生管理、課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行中小學(xué)行為規(guī)范為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。禁毒工作心得體會(huì)教師：鄧孟南毒品已成為一個(gè)我們?nèi)巳耸熘脑~匯，“毒品”，一個(gè)可怕的名詞，只要一不小心就會(huì)落入它的魔掌?！皳u頭丸”藥形千奇百怪，藥色各種各樣，不認(rèn)識(shí)的人或許會(huì)誤認(rèn)為它是小孩子的鈣片，或許誤認(rèn)為它是美味的糖果。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。目前，整個(gè)社會(huì)對(duì)考學(xué)越來越重視。長(zhǎng)期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時(shí)代