【正文】 時(shí)所做的一些記錄，可以記錄好詞句段篇，也可以記錄文章的結(jié)構(gòu)等。古代的一些文人學(xué)士，如韓愈、蘇東坡等人，他們沒有學(xué)過專業(yè)的語文知識(shí)，但是他們還是能寫出千古流傳的好文章，原因就在于他們?cè)谄綍r(shí)生活中，熟讀背誦大量的優(yōu)秀作品之后形成了敏銳語感的結(jié)果?！彼€說:“閱讀與寫作是一貫的,閱讀得其法,閱讀程度提高了,寫作程度沒有不提高的。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察要細(xì)致，作文內(nèi)容才會(huì)具體生動(dòng)。” 法國(guó)雕塑家羅丹也曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，生活中處處存在動(dòng)人之處”。學(xué)生習(xí)作中無話可說常常是因?yàn)槠綍r(shí)素材積累不夠,正所謂“巧婦難為無米之炊”。所以我認(rèn)為，我們老師要指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)注意觀察生活，感悟生活，把握時(shí)機(jī)讓學(xué)生多觀察、多思考、多練筆，這樣學(xué)生就會(huì)有話可說，就能寫出一篇好的文章。二、積累寫作素材的途徑。讓學(xué)生做生活中的有心人,逐步學(xué)會(huì)觀察生活。（二）從閱讀中積累寫作素材閱讀可以使人增加知識(shí),使人明理,可以修身養(yǎng)性,陶冶情操。就是這樣一個(gè)道理：文章源于積累。指導(dǎo)不動(dòng)筆墨不讀書。只有經(jīng)過長(zhǎng)期積累，作文素材才會(huì)豐富，作文內(nèi)容才會(huì)更精彩。不但可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍生活的敏銳觀察力，而且學(xué)生能迅速地用語言文字表達(dá)出自己的所見所聞，所思所感。日積月累,學(xué)生在寫日記的過程中就積累了寫作文的素材。學(xué)生有所發(fā)現(xiàn),有所感悟,是非常寶貴的,教師要引導(dǎo)學(xué)生以寫日記的形式及時(shí)記下來,不管長(zhǎng)短,不限體裁。要想積累豐富而翔實(shí)的寫作素材，就要掌握一些基本的方法。在觀察過程中，不僅了把握事物的大概、整體輪廓，更要看清事物的全貌、細(xì)微之處和變化發(fā)展，了解把握其枝節(jié)。日?？磿幸欢ǖ尼槍?duì)性，選擇自己需要的材料，切不可漫無邊際、毫無目的、走馬觀花式的閱讀?！鬃咏煺叱?，近墨者黑。易卜生1朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。——(前蘇)高爾基1人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。后鮑叔牙侍奉的公子小白被立為國(guó)君，鮑叔牙卻向國(guó)軍齊桓公薦管仲為相而自己甘居其下。盡管他們?cè)谀挲g上相差很大，并且性格氣質(zhì)也有很大不同，但是共同的追求和對(duì)文學(xué)的熱愛把他們緊緊聯(lián)系在一起?！澳闶欠襁€會(huì)想起，向我借支鋼筆？”記得你是一個(gè)健忘的人，考試總忘記帶鋼筆，老向我借。記得你曾讓我這位女將幫你整理亂書，我居然同意了，望著那整齊的書，我竟十分得意！畢業(yè)典禮那天，你告訴我你要遠(yuǎn)行去北京話讀書。她高高的鼻梁，一張櫻桃小口總是那樣微笑著，面頰上時(shí)常露出甜甜的酒窩。我一看她當(dāng)了班長(zhǎng)心里很不服氣，心想：“哼！當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)有什么呀，不就是每天把沒帶值周牌的同學(xué)記下來嗎，讓我當(dāng)，我還不稀罕呢！”第二天，我起來晚了，急匆匆地吃完早飯后，我就去上學(xué)了。因?yàn)檫@件事，我從那以后再?zèng)]有和她說過話，即使她主動(dòng)和我說話，我也是一轉(zhuǎn)身就走了。她是讓我佩服的人，是讓我自己找會(huì)自信的人，是讓我改正錯(cuò)誤的人，是讓我成天尊重她的人，是我天天看著她臉色做事的人，是她讓我更加努力的人?！薄安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我一聽楞了很久，植物人，這樣嚴(yán)重，我怎么就不知道啊，完啦，一個(gè)全新的植物人即將誕生，啊，好可怕。后來，經(jīng)過我的反復(fù)“走訪調(diào)查”和“用心試探”，又有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)丫頭其實(shí)很善良，還會(huì)幫助別人呢。雖然是同桌離的很近，但是每天除了說題，別的話幾乎沒有，第一次考試過去了，當(dāng)然在她的提拔和指揮下，我由年級(jí)53名(130人)加速升到29名，她第30名。”后來的我們?nèi)缭敢詢數(shù)目忌狭烁咧?，我僅比她高8分，同桌卻沒有做成，但是回憶總是美好的吧，現(xiàn)在一想起來真是不后悔，雖然做的過分，但是這輩子不忘記這個(gè)丫頭，更不忘記那個(gè)瞬間，不忘記那種感覺．不忘記那些銘記的日子吧！我想這輩子最難忘記的人就算她了吧。一、從自己的生活中發(fā)現(xiàn)、積累素材。我在一個(gè)下雪天指導(dǎo)學(xué)生即興作文時(shí)，讓學(xué)生到操場(chǎng)上去觀察雪花，學(xué)生觀察了五分鐘，仍然不肯進(jìn)教室，然后讓學(xué)生以《雪》為題寫一篇短文，描寫雪中的景色，還要寫出自己的真實(shí)感受。其次是多動(dòng)，課堂上教師如能讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓他們自編自演課本劇，多練習(xí)口語交際等讓他們學(xué)會(huì)說恰當(dāng)?shù)脑挼?。四、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，從而積累寫作素材。學(xué)生的寫作水平也會(huì)得到一定的提高。一個(gè)人站在山峰上、立在懸崖邊，站得好站得穩(wěn)可以登高望遠(yuǎn)、撥云見日；站不好站不穩(wěn)就容易兩腳蹬空、落于崖下。用耳聽、用眼看、用口說、用心想，即為“聰”“明”。這“君”指得是一種思想、一種意志、一種行為。第一個(gè)字和，是指我非常具有親和力。第四個(gè)字色，當(dāng)然不是說我這個(gè)人很色。二是要擺正姿態(tài)，嚴(yán)肅行為規(guī)范。三是一條發(fā)展主線。第三個(gè)字是“月”，指的是時(shí)間與效率，第四個(gè)字是“貝”，中國(guó)最早以貝類為交易的貨幣，第五個(gè)字是“凡”，指的是平常心，要誠(chéng)信考試。從力字上看，主要意思是政治上要有定力、抓工作要有力度。一是突出“勤”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。也就是說辦公廳既是我們辦公的地方，也是我們的家。左邊一半是文，右邊一半是武。功。左邊一半是人，右邊一半是二，仁是仁義的意思，二代表兄弟，親人的意思，對(duì)人要想自己的兄弟或親人一般無二，這就是仁，仁是仁慈，友愛，對(duì)人仁慈，就是有修養(yǎng)，做人要學(xué)會(huì)仁慈德愛。我們小忍“忍”多了，就習(xí)慣遇事都要忍他耐他，忍多了就一切都能忍了，修行忍辱這一關(guān)最難過。這就是君子的“仁”。左邊的工代表工作，右邊的力代表力氣。這里說的文，不是指有多高的學(xué)歷，多深的技術(shù)，而是你要有很好的人品、很深的道德修養(yǎng)。講做人的道理，可以這樣說：尖字訣。三是突出“準(zhǔn)”，建立工作臺(tái)賬。二是工作開展上要有力度從兩點(diǎn)上看，一個(gè)代表用心、細(xì)心，一個(gè)代表齊心。俗話說“良好的開端是成功的一半”。在當(dāng)前，我們要堅(jiān)決貫徹部黨組提出成為推進(jìn)財(cái)稅改革、強(qiáng)化預(yù)算管理、防范財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律的鐵軍和尖兵的要求，加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)移支付、部門預(yù)算、金融債務(wù)，資本資產(chǎn)等方面的監(jiān)管及專項(xiàng)檢查工作，配合財(cái)政部各業(yè)務(wù)司局以及各中央駐地方業(yè)務(wù)職能部門做好經(jīng)濟(jì)服務(wù)工作，積極貫徹落實(shí)中央提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念。旗幟鮮明的講政治，就是要和黨中央保持高度一致，堅(jiān)決貫徹黨中央的各種方針、路線和政策，對(duì)黨中央負(fù)責(zé)。所以呢，這就是我，一個(gè)具有親和力，顏值自認(rèn)為有點(diǎn)“高”，對(duì)演講始終充滿喜悅，并且音色還不賴的X。第二個(gè)字顏，指我的顏值高。眾，三個(gè)人摞在一起，也就是說，很多人，就是“眾”。就是說：“日”積“月”累，堅(jiān)持不懈，用耳聽、用眼看、用口說、用心想，即為聰明。老干部局座談會(huì)發(fā)言，這樣說：“老干部局”四個(gè)字拆開來談：“老”字是“考試”的“考”拐了個(gè)彎兒，就是要求我們迅速轉(zhuǎn)變考生角色、快速適應(yīng)崗位要求；“干”是一個(gè)“一”加一個(gè)“十”，作為年輕同志就要以一當(dāng)十沖在前、務(wù)實(shí)干；“部”是“立耳立口”，既要善于傾聽善于學(xué)習(xí)，更要勇于唱出好聲音發(fā)出正能量；“局”是一個(gè)“口”加一個(gè)“句號(hào)”的“句”，“收口全在句號(hào)”，引申為干工作要善始善終、善做善成，絕不能虎頭蛇尾、中途掉隊(duì)。這就深刻啟示我們，打破圍住“木”的框框，除去“難”字上的那一點(diǎn)，就是要靠改革創(chuàng)新精神。而且從日記中，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、家庭情況一一得到反映。三、從大量閱讀的書籍中積累寫作素材。有的學(xué)生寫雪花自由自在地飄在空中，希望自己也能像雪花一樣自由，不受拘束；有的學(xué)生寫雪花落在地上不見了，我伸手去接，雪花碰到我的手就化了，我真想讓它在我手中多呆一會(huì)兒；有的則由雪想到了那些純潔如雪的人；還有好動(dòng)的學(xué)生希望雪花快快落，多多地落，好出去打雪仗；??同樣的時(shí)間，同樣的景物，觀后卻有著不同的感受?，F(xiàn)在我們