【正文】 是甚么形象，遇見(jiàn)題目不繞開(kāi)，果斷往啃硬骨頭，用嚴(yán)格的尺子衡量自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用忘我無(wú)畏的勇氣對(duì)比、檢查、改進(jìn)、進(jìn)步自己，自覺(jué)在大局下想題目、做工作。三是學(xué)習(xí)和宏揚(yáng)焦裕祿同道實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身的求實(shí)精神，大力提倡求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。只有時(shí)時(shí)把人民疾苦放在心上，以人民興奮不興奮，人民答應(yīng)不答應(yīng)，人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，人民同意不同意作為想題目、辦事情動(dòng)身點(diǎn)和回宿，人民才會(huì)推戴你、支持你。開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，歸根結(jié)底是為了密切黨群干群關(guān)系、增強(qiáng)血肉聯(lián)系。望著他當(dāng)年的遺物，（被子上46個(gè)補(bǔ)丁，褥子上35個(gè)補(bǔ)?。?，更是肅然起敬，他要求別人做到的，自己首先做到；要求群眾做到的，自己帶頭做好。再現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的不朽形象，生動(dòng)、親切、真實(shí)可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的品德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他首先從干部作風(fēng)入手，從徹底改變蘭考一窮二白的面貌上下功夫。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。按照中央要求把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線(xiàn)貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。始終堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀(guān)點(diǎn)和黨的群眾線(xiàn)路，自覺(jué)擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷促進(jìn)對(duì)人民群眾的真摯感情，正確對(duì)待權(quán)利、地位和利益，正確對(duì)待組織、群眾和自己，始終把為人民服務(wù)作為最高行動(dòng)準(zhǔn)則，在服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民、服務(wù)檔案事業(yè)科學(xué)發(fā)展中建功立業(yè)。多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，真正把心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，做到為官一任、造福一方。今天，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓詞。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事?！?jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻集中體現(xiàn)了焦裕祿樸實(shí)的為人民服務(wù)的觀(guān)念。我們常說(shuō)，思想決定行動(dòng)，認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。我們從小就聽(tīng)著焦裕祿的故事長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)忘不了小時(shí)候大人提起焦裕祿時(shí)那種自豪的神態(tài)，忘不了觀(guān)看電影《焦裕祿》時(shí)大家被感動(dòng)得流淚的場(chǎng)面。焦裕祿同志是一個(gè)為人民鞠躬盡瘁，死而后已的英雄。我學(xué)習(xí)焦裕祿精神，應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：心系同事，服務(wù)同事。既重視理論學(xué)習(xí)，也重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。胡錦濤總書(shū)記指出，提拔干部要以德為先，德才兼?zhèn)洌绻幻h員干部連最基本的黨性、道德修養(yǎng)都不具備，又如何能夠公而忘私，干好本職工作，又如何能夠全心全意為人民服務(wù)？焦裕祿同志對(duì)人民的深情值得每一個(gè)黨員干部用心感受，用行動(dòng)去實(shí)踐。第五篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得通過(guò)對(duì)焦裕祿同志精神的學(xué)習(xí)，他感人的事跡讓我非常激動(dòng)，感到很有意義。二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為一名黨員干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)，近距離地了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。在困難面前，我們是知難而上，還是畏懼退縮？工作方法采取的是實(shí)事求是，調(diào)查研究？還是推諉扯皮，知難而退？“動(dòng)機(jī)”和“方式”是解決問(wèn)題的一對(duì)孿生兄弟，二者缺一不可。第四篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得學(xué)習(xí)焦裕祿 愛(ài)崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他是一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨人，鞠躬盡瘁，死而后已，全心全意為人民服務(wù)；焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重；焦裕祿同志的事跡感人至深，還在于他一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，清正廉潔，勇于承擔(dān)責(zé)任。在工作中，要堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，把教師的愿望和要求作為自己追求的根本依據(jù)，努力為教師減負(fù)擔(dān)、做實(shí)事，全心全意為教師服務(wù)。焦裕祿同志就是這樣，他看到蘭考那么多群眾吃不飽穿不暖，他心似刀絞；他看到全縣那么多群眾在風(fēng)沙鹽堿地里常年勞作而得不到好的收成，他心急如焚。要時(shí)刻把群眾的