淺談多媒體環(huán)境下的教學設(shè)計與資源應(yīng)用學習心得體會5篇(完整版)
【正文】 講學生做，這次的培訓中，每個模塊都有很多實實在在的步驟供學員實踐，其中有反思；有討論；有分享…總之，所有內(nèi)容以交流為重要手段，使我們在彼此的交流中獲得共同的提高。計算機的使用在往常對我而言就是一個進行文本操作的工具而已，本來我平時也不太注意對計算機技能的學習，總是有了問題就打電話求助，從沒有想過要自己去掌握這樣的技術(shù)。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。本階段培訓中，授課教師注重細節(jié)上的教學滲透，他們不僅教給我技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些舊知識，使不同程度的老師都能得到提高。二、老師特別下功夫。,充分發(fā)揮計算機工具性能,利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息,處理信息,從而提高教學質(zhì)量。五天的培訓雖然短暫，但感受卻頗多。所以，要科學合理地使用教學資源，考慮各種資源的特性，整體協(xié)調(diào)，互相配合。通過這次培訓，我對“多媒體環(huán)境下的教學設(shè)計與資源應(yīng)用”有了一定的認識。在這個過程中，他們還把自己作品拿出來與我們一起分享，共同探討、體驗多媒體對教學的幫助。傳統(tǒng)的課堂以教師的教為主，以知識的灌輸為主，而這些課堂則充分體現(xiàn)了以學生為主體,以教師為主導，教為學服務(wù)的理念，師生之間展開平等對話。好的教學設(shè)計對深化課堂改革，大面積提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)具有相當重要的作用。大家坐在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習、鞏固知識的機會，提高了學習的效率。我們的備課總是在備教材，很少關(guān)注學生，教學媒體主要是課件，而這些優(yōu)秀的教學理念注重的不僅僅是備教材，更關(guān)注于備學生，備教學媒體，備教學方法、備教學環(huán)境等，內(nèi)容更全面，更多的是站在學生的角度去備課。這使我重新審視自己的課堂教學，以欣賞的角度構(gòu)思理想的、充滿詩意的課堂，重新燃起了對教育的那份熱情四、這次的培訓是對教師教育理念的洗禮這次培訓，我們觀看了大量優(yōu)秀的國外課堂教學視頻，閱讀了有關(guān)的課堂教學理念，深刻地感受到這些課堂自由民主，充滿了情趣，這些理念科學全面，體
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